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大班社会活动:《一分钟》

大班社会活动:《一分钟》

更新时间:2014-10-28 07:35:45

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活动目标 :1.知道时间的价值,初步树立时间概念。 2.体会一分钟的长短,懂得珍惜时间。做事不磨蹭。 3.学习制订作息时间计划,并能按计划执行。 活动准备:故事《一分钟》的课件、秒表录音、秒表

活动过程

1、教师随音乐带领幼儿进活动室(教师用表记录时间),谈话导入课题。

师:小朋友们,你们知道,刚才我们从大一班走到这里需要多长时间吗?

幼:

师:(说出用表记录的时间,比如:30秒)我还是来看一下表吧,奥,原来我用了30秒。

我们无论做什么事情都需要时间,只不过有的事情用的时间长,有的事情用的时间短,时间可以用什么来计算?一分钟有多长?接下来我给大家讲一个关于时间的故事。

2、讲故事故事:《一分钟 》(播放课件)

师:为什么元元只是在床上懒了一分钟,最后到学校却迟到了20分

幼:

与幼儿一起回顾故事内容,分析迟到原因。

师:我们的小朋友说的都非常好,接下来我给大家看一幅图(课件形式出现)晚起床一分钟→十字路口遇红灯耽误时间→没赶上公共汽车走着上学,耽误时间→上课迟到20分钟。

看完了图,你们想想元元就仅仅晚起了一分钟,导致了十字路口和车站耽误了时间,于是一分钟就变成了二十分钟。

3、让幼儿安静地感受一分钟的长短,你觉得一分钟长还是短,为什么?那我们在一分钟的时间里,可以干什么?(幼儿想象)

师:好,我现在给大家一分钟的时间,你们要安安静静坐着,好好的www.smtxjs.com想一想,你觉得一分钟能干些什么事情?(用秒表记录时间)现在计时开始 。(叫几位小朋友来说说自己的想法)

师:你们都说得很好,原来一分钟能够做这么多的事情,那到底一分钟有多长,?

又能做哪些事情呢?我们刚才已经想了好多,不如我现在做个试验吧!

4、一分钟内的生活情景模拟。

教师提供被子、衣服、图书、积木、抹布、笤帚、皮球、绘画工具、橡皮泥等,幼儿操作。

师:我准备了一些生活用品和学习用品,现在你们可以两人一组来做实验,你们自己亲自来做一下看看一分钟能做什么?记住你们要把做的事情记录下来,一儿会告诉我。

师:准备好了吗?计时开始

(等试验结束)师:听取幼儿的回答,

小结:一分钟的时间就可以干这么多事情,我们小朋友生活中一定要珍惜每一分钟的时间!

5、制定作息时间计划表。

我们已经通过想象和做试验明白了时间的宝贵,哪怕是一分钟也是非常重要的,我们现在已经是大班的孩子了,马上就要升入小学,所以我们要有时间观念,接下来我们就一起来制定一个作息时间计划:起床,叠被子用几分钟,穿衣服用几分钟,洗脸刷牙用几分钟,从家到幼儿园需要多长时间。现在我给大家每人发一张表,向幼儿说明表怎么写。
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