大班主题动物大世界——熊猫分竹（大班计算领域）

活动目标： 1、让幼儿掌握5的加法。2、幼儿学会解答简单的口述加法应用题，培养幼儿初步的分析问题的能力。活动重点：掌握5的加法算式。活动难点：学会解答简单的口述加法应用题。 活动准备： 苹果卡片4个、动物卡片：狮子、老虎、大象、斑马各5张。 活动过程： 一、复习上节课的内容。 师：看看今天老师给你们带什么来了？（出示3个苹果） 师：再出示一个苹果问：3个添上1个，一共是几个？ 师：引导幼儿说出加法的含义以及4以内的加法算式。 二、出示教具。 师：狮子王要给所有的狮子开会，先来了1只狮子（出示1只狮子图片）

活动目标：1、初步理解年、月、日的概念，感知年、月、日之间的关系；了解一年有12个月，一个月有30（31）天，一年共有365天。2、知道年历等是记录或查看日期的工具；学习查看它们的方法。3、培养幼儿观察和想象能力，发展幼儿的交往能力。 活动准备 1、多媒体课件；年历、台历和挂历各一份 2、2009年年历人手一张；铅笔若干支 活动过程 一、以到朋友家做客的形式，引导幼儿观察十二座房子，引起兴趣。 1、看课件说一说，这个朋友的家特别在哪里？ 2、哪几座房子大，哪几座房子小，最小的是哪一座房子？ 二、以年妈妈赠

活动目标：1.给宝石博物馆中的宝石进行排列，学习10的减法运算。2．为皇冠正确的画上宝石数量，喜欢动脑筋。活动过程简录：1.复习十以内的分合式以及加法运算复习10的分合式10的碰球游戏 2.介绍宝石博物馆 有一个宝石博物馆中有许多的宝石，但是他们都没有摆正确，我们一起来摆一摆好吗？ 播放PPT 有三个宝石箱子，工作人员把宝石放进箱子中，可是数量搞错了，我们一起帮他重新放一下。 第一个箱子应该放几个宝石？为什么？现在有几个？那怎么办？拿掉几个？谁能够用数学算式讲出来。 第二个箱子应该放几个？我们来数一数工作

设计单位：南京市瑞金路幼儿园 设计者：马 珺 科目：数学 适合年龄段：大 班 课题名称：小银行 涉及领域：科学、社会 活动目标：1、运用已有经验感知各种不同面值的人民币。2、尝试运用不同策略进行10元以内人民币之间的兑换。3、能自主结伴三至四人开展小银行游戏。 活动准备：学具个人操作材料人民币替代玩具，同色数卡5两张、2五张、1十张 同组幼儿玩具不同色 教具1元、2元、5元、10元、20元、50元100元人民币若干， 大数卡，实物投影仪 活动过程： 1 、投影各面值钱币，引导幼儿认识各种人民币。 教师提问

活动目标：1、引导幼儿对20以内数字进行顺序排列，帮助幼儿进一步对20以内的顺向唱数顺序进行认知和熟悉。2、帮助幼儿理解顺序排序中数字间的增减关系。活动准备：在进行此活动之前，教师可以使用情境挂图，引导幼儿复习情境主题糖果店的相关内容，鼓励幼儿观察画面内容并说一说。 (1)教师在磁性黑板上贴上三组不同的数字序列(例如：23□567 ;11□131415□;□16□18□20)，每组序列中选若干个数字位置留空。 (2)把1~20数字卡贴在黑板右下角。 (3)《情境互动式幼儿数学教育课程》幼儿用书大班下学期(

活动目标 : 1、让幼儿能不受物体排列形式的影响，目测数群。2、让幼儿学习按数字取实物，进一步理解数的实际意义。 活动重点： 1、让幼儿能不受物体排列形式的影响，目测数群。 活动难点： 2、让幼儿学习按数字取实物，进一步理解数的实际意义。 活动准备 : 磁性小动物(兔子4只 鸭子5只 蝴蝶6只) 数字卡片 雪花片 活动过程： 一、活动开始。 (出示小动物，引导幼儿目测数群然后进行点数的方法数数。) 老师：小朋友们好，今天是圣诞节哦，有一些小动物也来到我们班上跟我们一起做游戏啦，看看都来了那些小动物，它们分

活动目标： 1、教幼儿初步学习把一个物体等分成两份，知道部分小于整体，整体大于部分。 2、培养幼儿思维的灵活性。 活动重点： 学习把一个物体等分成两份。 活动难点 ： 培养幼儿思维的灵活性。 活动准备 ： 正方形若干。 活动过程： 一、情景小熊抢面包引出。 有两只小熊它们捡到一块面包，可是两人都想吃，怎么办?怎样才能分得一样多?(引导幼儿学习分实物的方法，把刀放在物体的中间，看到刀两侧的物体一样大再切下去) 小结：我们把这种一分为二的方法称为二等分。 二、学习二等分的方法 1、学习把一个图形等分成两份 请

执教教师：谢莉娜 指导教师：赖秀音 选送单位：新罗区红坊中心幼儿园 活动内容：分类（小熊和小精灵） 活动目标： 1. 认真观察，发现事物的不同特征，并按某一特征进行肯定与否定的分类。 2. 尝试根据发现的特征来提问，用排除法逐步找到目标。 3. 积极参与猜找游戏，体验成功的快乐。 活动准备： 故事情境图片、大操作板、礼物盒若干，人手一份操作材料。 活动过程： 一、以故事情景，萌发活动兴趣。 （出示图片）有一天，熊爸爸、熊妈妈、熊宝宝去森林里游玩，走着走着，看到前面有一座漂亮的房子。熊宝宝问：哇，这么漂亮的

执教教师：陈思思 指导教师：陈毅华 选送单位：南城中心园 活动内容：有趣的规律 活动目标： 1.能够仔细观察、发现事物的排列规律，并用语言大胆地进行表述。 2.能够改变吸管的排列方式自创规律进行排序，体验创作的乐趣。 3.感受生活中序列的规律美。 活动准备：PPT、操作板24块、地垫240块、吸管若干、透明胶、黑板2块、6人桌6张、椅子24把、音乐。 活动重点：发现事物的排列规律并正确表述。 活动难点：能够自创规律进行排序。 活动预设： 一、发现规律。 （一）出示PPT第一张图片，听故事，找规律。小结：像