幼儿园大班歌唱活动：歌曲：我爱你，中国

幼儿园大班韵律活动：手影舞合

活动目标 1．学习简单的手影造型，能在儿歌的提示下随三拍子音乐模仿表演。 2．能创编孔雀、小猫、螃蟹、小鸟的手影造型，尝试随乐表演。 3．对手影表演感兴趣，体验手影表演的快乐。 活动准备 拍摄手影视频、剪辑过的《蓝色多瑙河》音乐、PPT课件。 活动过程 一、观看教师手影表演的视频 1．提问：是哪四种小动物来参加舞会?这些小动物都是什么变成的? 2．教师示范表演动物手影。 二、尝试模仿手影表演 1．分段模仿手影。 师：第一个出场的动物是谁?它来的时候说了一句什么话?(依次用不同的方式模仿天鹅、小兔、毛毛虫、

幼儿园大班音乐教案：歌曲——会变魔术的绳子

活动目标： １．初步学唱歌曲，尝试用连贯优美、活泼轻快的声音演唱歌曲。 ２．借助绳子大胆想象，能与同伴合作创编歌词。 ３．体验绳子带来的乐趣。 活动准备： １．教师教学图谱一套； ２．幼儿创作图谱若干； ３．人手一根绳子。 活动过程： （一）导入 师：今天老师给你们每人准备了一根绳子，就在你们的椅子底下，请把它拿出来，你们喜欢吗？ (二)学习歌曲。 1．简单了解绳子的特征。 （1）幼儿观察：绳子是什么样子的？引导幼儿从长短、粗细、手感等方面观察。 师：看一看，你手里的绳子是什么样子的？ 师：你还看到绳子是

幼儿园大班音乐教案：上学歌

教学目标： 1、熟悉学生情况，建立课堂常规。 2、通过学唱《上学歌》和欣赏《快乐的一天》，培养学生听音乐与唱歌的良好习惯，激发学生学习的兴趣。 3、指导学生听着音乐做简单的律动。并能自编简单的动作，表现《上学歌》活泼愉快的情绪。 教学重点：学唱歌曲，并感受到歌曲愉快的情绪，能通过演唱表现出歌曲的情绪。 教学难点：感受乐曲情绪，能自编动作表现出音乐的情绪。 教学过程： 一、常规培训（欢迎同学们来到音乐世界学习音乐） 1、老师先讲今后上音乐课的要求。手平放在腿上，两脚平放在地上，不要乱动，背要挺直，有利于正确

幼儿园大班音乐教案：小星星的梦

活动目标： 1、通过视听、律动、绘画、游戏、情景表演、节奏乐敲击等相结合的、孩子们喜闻乐见的综合手段,进行直观欣赏教学，激发和培养孩子们对音乐的兴趣，开发音乐的感知力、想象力、创造力，体验音乐的美感。 2、在多媒体辅助教学中，在各种音乐软件、硬件等技术支持下，鼓励幼儿尝试改编、创作不同风格的《小星星变奏曲》。 教学重点：在听听、玩玩的活动中，感受音乐的变化。 教学难点：幼儿改编、创作《小星星的梦》 解决难点的策略：多媒体辅助支持幼儿的创作活动 教学设计 一、复习歌曲： 1、齐唱歌曲 2、边拍手边唱星星谱

幼儿园大班音乐教案：过马路要看看灯

一、活动目标： 1、学唱歌曲《过马路要看看灯》，知道领唱和齐唱。 2、在歌声和游戏中乐于遵守交通信号灯的交通规则。 二、活动准备： 场地模拟马路上十字路口的情境，布置人行道等,表示信号灯的自制玩具，一教师扮演警察 三、活动过程： 一、说一说（模拟画面：一个人站在马路边准备过马路，马路中间有警察） 教师：看看我们的教室地面有什么不一样？ 你看到过的马路是怎样的？马路上有些什么呢？ 今天钱老师来到了马路口想过马路，可是怎样过马路是安全的呢？ 小结：大马路，宽又宽，警察叔叔站中间，你们要走人行道，过马路呀看呀看

午夜的舞会（大班以音乐领域为主）

活动目标：1、学习英国民间舞蹈《圆圈舞》，感受4∕4拍与3∕4拍的交替音乐节拍。2、在音乐舞蹈中感受交换舞伴的快乐。活动准备：1、经验准备：理解舞谱中各图形的含义（如：○代表妹妹；□代表弟弟等）2、材料准备：音乐《宾果》；舞谱 活动过程： 一、音乐欣赏（价值分析：通过《灰姑娘》故事导入，对圆圈舞产生兴趣并初步感受音乐的不同曲式。） 1：王子为了找到美丽的公主举办了舞会，在舞会上王子拉着灰姑娘的手不停地跳舞，他们跳得什么舞？ 2：听，舞会的音乐响了，这个音乐有什么秘密？你的感受怎么样？ 小结：这是一首英国著

大班歌唱活动：溜溜歌

周五我有幸去了苏州市民治路幼儿园，观摩学习了苏州市幼儿园优质课的评比活动，共听了六个活动，下面是一位张家港老师执教的大班歌唱活动，我就整个活动过程抒发了一下自己的思考和建议。 大班歌唱活动：溜溜歌 陆云飞 （一）活动目标：（空） （二）活动准备： 1．大背景图一张 2．小图片若干（桃花、迎春花、柳枝、燕子等） （三）活动过程： 1．练声：问好歌 师：小朋友们好！ 幼：你好！你好！陆老师你好！ 师：男小朋友好！ 男孩子起立：你好！你好！陆老师你好！ 师：女小朋友好！ 女孩子起立：你好！你好！陆老师你好！ 师

大班歌唱活动：春天跟我捉迷藏（修改）

太仓市艺术幼教中心 沙一活动目标：⒈在反复倾听中熟悉歌曲的旋律、理解歌词，感受春天给大自然带来的美丽变化。2.学习歌曲的演唱，能够根据歌曲的旋律特点创设多样的合作演唱方案并积极尝试。 活动准备： 春天景色视频剪辑、图谱、歌曲音乐及伴奏录音、幼儿熟悉歌曲旋律 活动过程： 一、导入，感受春天给大自然带来的变化。 ⒈老师：春天来了的时候，它就像一个调皮的小朋友，和我们捉迷藏，他躲在小花里，小花开放了，躲在小草里，小草变绿了，仔细看看，春天还躲在了哪里？我们来找一找。 ⒉播放春天的配乐视频。 ⒊欣赏完视频后提问，

示范课活动设计：小老鼠和泡泡糖

活动名称：小老鼠与泡泡糖，重点领域：艺术，适合年龄：大班，活动目标：1. 初步学习合拍地模仿小老鼠走、拉泡泡糖的动作，体验表演的有趣和快乐。 2. 了解有节奏的语言和动作可以帮助自己更合拍地表演。 3. 知道泡泡糖会给别人和环境带来不便，有一定的环保意识。 活动准备： 课件 活动过程： 一、导入。 1. 师：老师带来了一段音乐，听一听，猜猜是谁来了？ 幼儿欣赏乐曲的第一段，简单交流自己的听乐感受。 2. 引发学习兴趣。师：到底是谁来了呢？看看老师的表演就知道了。 二、在有节奏的语言提示下，学习小老鼠的走走