我是小小建筑师观察记录

【摘要】幼儿园体育游戏是指以各种基本动作为主要内容的一种有规则的游戏，对幼儿的生理、心理、社会性的发展具有重要的作用。随着我园对幼儿体育游戏的研究，我们发现在体育游戏中教师教、幼儿练的痕迹很重。随着课程改革的逐渐深入，回归生活的理念帮助了我们找到了解决问题的方向，在不断的积累中我们发现，内容选择生活化、活动方式游戏化、环境创设辅助化、组织形式多样化是实现幼儿园体育游戏回归生活的有效策略。 【关键词】幼儿园体育游戏 回归生活 策略 幼儿园体育游戏是指以各种基本动作为主要内容的一种有规则的游戏，是幼儿园体育教

一位园长的教学反思和困惑 我做了十三年老师，又当了近十年的园长，由于工作关系经常外出学习观摩，希望把好的经验带回到幼儿园。下面我想针对幼儿园的教学，谈一下自己的感受。 关于教学活动的反思与困惑： 一、关于选材 我园使用的教材分为指定教材和自选教材两种，自选的教材，我们有很大的自由度，一学期过后，教材是否合适，已经很明显可以看出来。教材适宜与否，是否适合班级的状况，孩子们是否感兴趣？教材是否能满足各种水平上的孩子的需求？同时教材的“配套设施”是否完善，能不能让老师运用起来得心应手，孩子们使用起来恰到好处。还

上公开课是每位幼儿教师从教生涯中不可避免的一种经历，是幼儿教师职称评定、各种晋升少不了的重要环节。一节成功的公开课，反映了幼儿教师的教学功底，奠定自己在同行心目中的地位，为今后工作的顺利开展铺平道路。上好公开课，是每位教师的共同愿望，那么，怎样才能上好幼儿园公开课呢？ 一、上好公开课要做足准备 （一）备内容 1、注重内容的操作性——幼儿园公开课内容选得好，就等于成功了一半。一般来说，操作性强的活动内容是首选，不仅符合幼儿好动好玩的年龄特点，还符合听众心目中的优质课标准。因为，每位听众看到幼儿在操作中探索、

在期中检查开课时，我们进行的是《可爱的金鱼》这个整合活动，我的任务是美术活动：替金鱼绘画水，即学习曲线的画法。 活动一开始，我就利用小何老师刚才留下的金鱼形象，用拟人的方法引出主题：小金鱼在哭，你知道它为什么哭吗？孩子们马上回答出来了，于是我就趁热打铁：那怎么办啊？孩子们很自然地就说出替小金鱼画水这个方法。于是，我就开始进行了示范：小蜗牛爬山了，从下面爬上去又爬下来，又爬上去，如此往复，示范了曲线的画法，并且请孩子们徒手和我一起练习了两遍。 让孩子们开始进行操作了，却发现有的孩子达不到我的要求，只会画直线

现在的孩子都是家里面的掌上明珠，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。所有的事情都由爸爸、妈妈或爷爷、奶奶、外公、外婆等包办了，饭来张口，衣来伸手。但到了幼儿园，我们就要培养孩子们的自理能力。自己脱鞋子，穿鞋子等。这对于他们来说是有难度的，而且他们的心理也不能够接受。因此，首先要让他们喜欢自己穿、脱鞋子，只有培养了兴趣，他们才能够学习。《穿鞋子》通过教具的演示及有趣的故事情节，可以让孩子们觉得脱、穿鞋子是一件有趣的事，从而喜欢去做这件事情，进而学会脱、穿鞋子。 对于故事，孩子的兴趣还是比较浓厚的，他们觉得小熊非

早上， 杨老师好，邹老师好，阿姨好。随着三声有礼貌的问候，文文在奶奶的带领下来到了教室里。文文早。我迎了过去，这时闯闯妈妈领着闯闯也走进了教室，她看见我就跟我交流闯闯各方面的表现，还说闯闯15的数字都认识。闯闯妈妈话刚说完，旁边的文文奶奶就得意地对我说：杨老师，我家文文最近喜欢上了背九九乘法口诀，有的我都不会背，可他都会背。小班孩子已经开始背乘法口诀了？这学习的速度简直可以赶超大班甚至一年级的孩子了。我刚想说小班的孩子学乘法口诀太早了，闯闯妈妈就抢着说：文文奶奶，你家文文真是太聪明了！说完，一脸羡慕地看着

区域活动开始了，铭宇和豆豆又急急忙忙前往棉签画区域。这两位小朋友最近对棉签画得兴趣很高，今天是本周内连续第二次选择这个区域了。按照我给孩子们布置的任务：今天在棉签画区域的小朋友要完成一个完整的作品。因此，铭宇和豆豆开始寻找所需要的材料，豆豆先选了一个人物模板，然后再白纸上用棉签勾画，接着，铭宇也挑选了一个人物模板开始画画。然后，他们俩就一起去寻找其他的模板。正当他们俩边找边商量要画什么的时候，区域活动的时间快到了，有同伴来提醒他们俩还没有吃小点心。于是，铭宇和豆豆赶紧去用好餐店再回来想继续画画。正在这个时

孩子们在还未进入午睡室的时候就是叽叽喳喳的说个不停，等到进入了午睡室还在一边脱衣服一边讲话，这样的情形导致了两个情况，一是幼儿只顾讲话，不脱衣服了，二是脱完衣服躺下的孩子还在不断的抬起头来想要再讲上几句，午睡室里一片闹腾，对于这种情形，我以轻缓音乐来缓解幼儿的兴奋，以及借助音乐来让幼儿慢慢安静下来。 孩子们，今天你们的声音比音乐响，动作慢慢的，那我们讲个短一点的故事，你们已经讲了很多话了，时间过去好久了，故事变短了好多了；你们的声音比音乐轻，动作快快的，今天就讲一个长一点的故事，还有时间让故事变长一点。在

这是在上午角色游戏时看见的一幕。早上小毛毛选择了理发师傅，当游戏开始时，他快速地拿好游戏所需要的材料。嘴巴里还在说：有谁要理发的，快到我这里。扮演爸爸的杨苏宸小朋友一边打电话一边往理发店里走，小毛毛问他：你要理发吗？是的，我想把头发剪短些，你帮我剪得好看一点哦，我家宝宝今天生日。于是，理发师毛毛先帮杨苏宸洗了头，接着拿着小剪刀给他剪头发，当剪刀剪到耳朵边上时，杨苏宸急忙说：当心剪到我耳朵上，我要疼的毛毛回答：我不会剪到耳朵的，你别害怕。剪完头发，杨苏宸高兴得离开了理发店 照片思考： 理发店这个游戏是几个男