亲子阅读个案分析思考
更新时间：2014-07-21 07:51:25
《亲子阅读个案分析思考》可能是您在寻找幼儿园托班亲子节目过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
背 景 涵妈问：每天我都给宝宝念故事，可是并没有感觉到亲子阅读带来的效果，宝宝对书还是不太“感冒”，这是为什么呢？事件记录与思考
记录：
课余时间，小涵围坐在我身边：老师，给我讲故事吧！顺势把手里的故事书提给我。于是，故事时间开始了，我选了故事《黑猫警长》一边讲，一边引导小涵：“宝宝，你猜，黑猫警长有没有听到小动物的叫喊？”、“你看，老鼠的耳朵怎么了？”“黑猫警长能干吗？小动物的表情什么样的？“”我们一起来学一学他们的表情吧！“就和小涵扮起鬼脸来了。
笑过之后，小涵对我说：老师，你讲的故事比我妈妈讲得好听！”“那你妈妈是怎么讲的啊？”“妈妈就把故事讲给我听就好了啊！”原来如此，我突然明白了小涵妈妈的困惑了。
思考：
3-6岁是幼儿语言能力发展的关键时期，是培养孩子阅读能力的关键期。家长们都不愿意错过孩子语言发展的关键期，很重视亲子阅读。但是，由于不少家长不清楚亲子阅读的目的，没有掌握亲子阅读的方法，故而存在着亲子阅读的误区：
1. 亲子阅读是亲与子共同参与的阅读活动，是个双边活动，要相互交流。亲子阅读不是家长给孩子讲故事，也要求孩子给家长讲故事，只有双向互动，才是亲子阅读。托班年龄的宝宝，在欣赏阅读活动的时候，不止需要听的感受，更需要动作和各种感官的需要，所以家长在陪伴孩子阅读的时候，要注意和孩子的互动。
2. 另外，亲子阅读并不局限于绘本书，有的家长认为亲子阅读就是读故事书。其实亲子阅读的内容很丰富，包括童话故事、寓言故事、神话故事、道德故事、唐诗、儿歌、弟子规、百家姓、三字经、谜语、绕口令、童谣、科普知识等，这些幼儿读物都是孩子的精神食粮，不可忽视，不能偏废。
希望亲子阅读能更有效的渗入孩子的生活中。
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自制彩珠材料与工具：黏土，红、黄、蓝、绿四种颜料，清漆，笔。 制作方法 1．将黏土搓成球形，并在中间穿孔。 2．把晒干的珠子分成四份，分别染上红、黄、蓝、绿四种颜色。 3．在红、黄色珠子上写10以内的单数，在蓝、绿色珠子上写10以内的双数。 4．将写好数字的珠子涂上清漆。 用途 1．穿珠可以锻炼手部小肌肉群。 2．排序将珠子按颜色进行有规律的排序，可以提高幼儿的排序能力。 3．区分单、双数将珠子混在一起，请幼儿把单数珠串成一串，把双数珠串成一串，比赛谁串得又快又对（由于色彩上的区别，教师很容易发现幼儿操作上的对错
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衣架天平准备：衣架1个，大小相同的圆形纸盘子2个，40厘米长的细绳子4根。 制作：在纸盘子的边缘等距离地钻4个孔，将2根绳子穿过纸盘子上的小孔，绳子要等长。把2个纸盘子分别绑在衣架的两端即成。 玩法：把衣架天平挂起来或拎在手上，让孩子猜猜这是什么？让孩子把积木、小玩具等分别放在两个纸盘子上，比比哪个轻，哪个重？（向下倾斜的一方是重的）
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有趣的西瓜皮一、材料 1．各种形状的西瓜皮。 2．辅助材料：筷子、毛线、奇思百变玩具、剪刀、各色即时贴、牙签、各色小插花玩具、积木、油泥、轮子等等。 二、制作及玩法 天平 制作：选用一样大小的三角形西瓜皮两块，三个角用毛线固定并分别挂在筷子的两端，中间用积木撑好。 玩法：可以放在科学发现区，让幼儿在天平两边分别摆放小物体，通过添减不同重量的物体区分轻重，感知平衡。 灯笼 制作：选用半圆形或球形的西瓜皮，用一根毛线分别固定在西瓜皮的两端，再把它挂在筷子上。 战车 制作：选用大的半圆形状西瓜皮一块，用奇思百变的棍子，从西
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幼儿园亲子活动设计的研究立项书一、课题实验研究在国内及本园现状的简要评述。 近年来，脑科学研究的新进展使得婴幼儿早期教育越来越受到人们的关注。早在几年前，上海的早教机构已经朝着托幼一体化的模式发展，招生的年龄普遍向下延伸。随着家长对子女教育的重视，以及家长育儿经验的缺乏，他们都希望孩子能更早地接受正规地教育，不让孩子输在起跑线上。而脑科学的研究证明：0-3岁是人一生发展最为迅速和关键的时期，是开发人潜能的最佳时期。 我园一直以来把两岁半的幼儿纳入到学前教育领域，每年都开办了招收两岁半幼儿的托班。实践证明，两岁半进园的幼儿比三岁进园的幼
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依托社区资源，发挥幼儿园优势，促进0~3岁儿童早期家庭教育优质世界教育专家认为，早期教育是21世纪儿童教育的大趋势。教育从零岁开始已经成为了世界的行动，开展以社区为基础的0~3岁婴幼儿教育工作是很有必要的。 国内外的婴幼儿发展研究机构多年的研究表明：0~3岁是人的一生发展中最重要的时期，一个人的学习能力的50%是在生命的头4年中发展起来的，初生婴儿的脑发育比15岁孩子快1000倍。很多思想、习惯和智力是在3岁前打下基础的，0~3岁的婴幼儿时期是其成长的关键期。 如何有效地开展0~3岁婴幼儿的家庭早期教育，我们在认真贯彻实施《幼儿园规程》、《纲要》及《家庭教育十五计划
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我国城市社区学前教育面临的挑战与对策我国城市社区学前教育面临的挑战与对策 邹 敏 [内容摘要] 本文对我国城市社区学前教育的发展作了简要回顾，对其面临的困难和挑战进行了深入分析，并从进一步探索政府统筹下的社区学前教育合作化管理模式、满足低收入和流动人口家庭婴幼儿的早期教育需求、推行多元化的城市社区学前教育投资体制以及对各类早教机构的规范管理等方面提出了相应的对策。 [关键词] 城市社区学前教育； 挑战； 对策 一、我国城市社区学前教育发展回顾 “社区”一词最早是由德国社会学家滕尼斯（F.Tonnies）于1887年提出。目前有关社区的定义已
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依托社区资源，发挥幼儿园优势，促进0~3岁儿童早期家庭教育优质世界教育专家认为，早期教育是21世纪儿童教育的大趋势。教育从零岁开始已经成为了世界的行动，开展以社区为基础的0~3岁婴幼儿教育工作是很有必要的。 国内外的婴幼儿发展研究机构多年的研究表明：0~3岁是人的一生发展中最重要的时期，一个人的学习能力的50%是在生命的头4年中发展起来的，初生婴儿的脑发育比15岁孩子快1000倍。很多思想、习惯和智力是在3岁前打下基础的，0~3岁的婴幼儿时期是其成长的关键期。 如何有效地开展0~3岁婴幼儿的家庭早期教育，我们在认真贯彻实施《幼儿园规程》、《纲要》及《家庭教育十五计划
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[家园共育]“家长开放日”之感想大家都知道，家长开放日是家长和教师零距离的接触，家长也都想看到自己家宝贝在幼儿园的表现，特别是小班的宝贝家长。这个星期五是家长开放日，怎样让孩子们在家长面前表现的开心，又怎样让就家长看到自己孩子的表现，为了让孩子都能参与到教学活动中来，家长又能都看到孩子的表现。我根据小班年龄特点和我班孩子的实际情况，选了建构课程上的音乐活动《我的朋友在哪里》一二三四五六七，我的朋友在哪里，在这里，在这里，我的朋友在这里。短短的的五句歌词，简单明了，却蕴含了数数，找朋友游戏、一问一答等多种教育内容，孩子在活动中能人人参与到
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幼儿园亲子运动会活动流程 （主持稿）亲爱的家长朋友们、小朋友们、大家上午好! 首先感谢各位家长在百忙之中抽空参加我们的亲子运动会，共同分享孩子们童年的快乐，欢迎你们!，运动使孩子们健康，运动使孩子们快乐，今天迎来了我们童星幼儿园首届亲子运动会。为了展示孩子们的风采，我们老师们牺牲了许多的休息时间，精心设计了好多的活动，瞧，孩子们个个整装待发，跃跃欲试，等不及了。现在请我们的的小运动员入场： （音乐响起来，运动员进行曲，运动员经过主席台时，教师带领孩子高喊自己班的口号） 1 、 首先走在最前面的是 大一 班的小朋友们，他们迈着矫健的步伐，雄赳