幼儿园托班社会活动设计--电动玩具真好玩

在两餐之间安排一段时间让婴幼儿吃点心，是因为婴幼儿的胃容量较小，活泼好动，易饥饿，一日三餐不能满足他们的营养需要，点心能弥补膳食中不足的营养和能量。对刚入园的托班婴幼儿来说，点心时间是一段快乐的时光，能放松身心，缓解焦虑情绪。同时，点心时间也是婴幼儿习得良好习惯的好时机，如定时定点吃点心、尝试整理餐具、养成有规律的作息等。 一、婴幼儿行为分析 ●点心吧一开张，茹茹就迫不及待地来到这里，尝过了三种小点心后，还在这个盘子拿一块，那个盘子拿一块，不愿意离开。 分析：婴幼儿对吃特别感兴趣，由于缺乏一定的自控能力，

游戏目标： 1.初步学习使用简单的礼貌用语：请进、谢谢、再见等 2.培养幼儿与妈妈之间的亲情，知道自己长大了。 活动准备： 幼儿做的美工作品、娃娃家的常用玩具 场景图-全家福、爷爷、外婆的装饰用具 活动重点：培养幼儿对娃娃家游戏的兴趣 活动难点：初步学习简单礼貌用语，请进、谢谢等，并能吐字清楚。 活动指导： 本次游戏是一个情景游戏，通过爷爷、外婆等亲人来做客，幼儿与他们之间的交流构成一个能体现幼儿懂礼貌、尊敬长辈的情景游戏。 1.妈妈与幼儿在一家装饰美丽的家。 2.妈妈出去买菜，爷爷、外婆分别来到家里做客

活动要求：知道熊宝宝为什么会哭，让幼儿愿意帮助它，会说短句："熊宝宝不要哭，我为你做xxx 活动流程：故事讲述-->情感体验-->帮助熊宝宝 材料与环境创设：熊宝宝的脸上贴满泪水；熊的新衣服；长毛绒熊。 活动指导： 一、故事讲述 1．这是谁？它怎么啦？你怎么知道他哭了？（看见它流眼泪了。） 2．故事讲述：春天来了，小鸟、小蜜蜂它们都穿着新衣服出去玩，熊宝宝说："我没新衣服、新裤子，我不出去玩啦！呜呜呜" 二、情感体验 1．熊宝宝为什么哭？ 2．你有什么好办法让它不哭吗？（擦眼泪、抱抱它） 三、帮助熊宝宝-

活动由来： 宝贝们情绪稳定下来了，愿意参与班级活动。但是，还不会将小椅子一个一个的放好，经常乱放。搬椅子的方法也不对，拖着椅子走，推着椅子走，甚至有个别孩子还把椅子扛到了头上，针对这种情况，设计了本次活动。让孩子们在游戏中学会了搬椅子的本领。 活动目标： 1、学会搬、摆小椅子的方法，会一个挨着一个摆。 2、知道做一些力所能及的事情。 活动准备： 1、小兔头饰人手一个、大灰狼的头饰一个。兔跳的音乐、大灰狼的音乐。 2、场景布置：散放在活动室中的小椅子。 3、教会幼儿说儿歌《搬椅子》 活动过程： 一、 师扮演

活动目标： 1、使幼儿知道幼儿园里也有清洁工，并知道清洁工的工作。 2、知道清洁工很辛苦，教育幼儿要尊敬他们。 活动准备： 1、课前引导幼儿有目的地观察清洁工的工作。 2、间笔画：清洁工在铺床、洗毛巾、拖地板、倒都浆、洗玩具等。 3、录音机、磁带、蛋糕、小盘子、蜡烛。 活动组织： 1、出示蛋糕，引出课题《夸夸我们的好婆婆》。 教师用语参考：请小朋友们猜一猜今天是谁过生日？（幼儿边讲教师边出示间笔画，使幼儿知道婆婆是为我们搞好卫生创设整洁。 2、让幼儿知道清洁工的工作很辛苦，教育幼儿要尊敬清洁工，并尽量减轻

活动背景： 圣诞节就要来了。第一天，超超手里提着一个小圣诞老人来园；第二天，阿佳捧来了一个圣诞打扮的毛毛熊；第三天，丫丫头顶着一顶大红色的圣诞帽进了教室；丹尼尔带来了天线宝宝的碟片，原来天线宝宝的山坡上长出了一棵巨大的圣诞树哈哈！我们就这样同圣诞节越走越近了。 活动过程： 一、圣诞节在哪里 请家长和幼儿在来园或回家的路上找一找、说一说圣诞节在哪里，并鼓励幼儿将找到的、听到的告诉同伴和老师。 二、圣诞节要来了 因为圣诞节的到来，幼儿园里添了许多漂亮的物品及颜色，指引幼儿看看幼儿园里变化，发现圣诞节的象征物，

托班游戏活动――可爱的小动物 一、活动目的： 1通过活动让幼儿初步了解几种常见动物的叫声。 2积极主动地参与活动，体验与同伴共同游戏的快乐。 二、活动准备： 1教学课件 2小鸟、小狗、小猫、老鼠的头饰若干。 3环境创设：布置小鸟、小狗、小猫、老鼠的家。 三、活动流程： 1听一听，说一说、做一做： a听一听： 师以游戏口吻引入：我们班来了几只小动物，想和小朋友玩游戏，请小朋友注意听一听，猜猜他是谁？ b说一说：师逐个演示课件，分别让小鸟、小狗、小猫、老鼠与幼儿玩游戏。 c做一做：老师引导幼儿游戏，老师说名称

玩法: 1．先请一名托儿戴上头饰当小猫. 2．其他小朋友用手把眼睛蒙起来后,小猫很快地躲起来,同时发出“喵、喵”的叫声。 3． 小朋友听到叫声，就把手松开。请一托儿去把小猫找回来，找到后要说：“小猫在这里。” 4． 集体拍手鼓掌。 5． 换一名托儿当小猫 ，持续玩下去。 准备： 小猫头饰一个。 提示： 1． 培养托儿的注意力。感受集体游戏的乐趣。 2． 小猫必须躲在不被其他托儿直接看到的地方。

幼儿园托班社会教案――帮妈妈打扮 活动目标： 1．体验热爱妈妈的情感。 2．会大胆、自主地选用材料打扮妈妈。 活动准备： 材料：立体淡色底大纸裙和纸帽，各色绉纹纸带，彩色纸屑，缎带，干花，树叶，花布片，双面胶，音乐带等。 环境布置： 活动前请家长把宝宝妈妈结婚时的照片带来布置成《漂亮妈妈》展览。 活动过程： 一、参观《漂亮妈妈》照片展。请宝宝在照片展中找出自己的妈妈。参考语：宝宝的妈妈好漂亮，找一找哪一个是你自己的妈妈? 二、激发宝宝打扮妈妈的愿望。 告诉宝宝今天是妈妈的节日，要祝妈妈节日快乐，和妈妈亲一