美工室学习故事：树叶小鱼

幼儿发展水平现状分析： 小小班的孩子年龄小，对成人的依赖思想重，为了让孩子较快的适应幼儿园生活，我们班的几位老师常常哼唱着歌曲，营造一种快乐、轻松的氛围。在这种氛围下我们发现班里的孩子很喜欢听老师唱歌，更喜欢模仿，但由于年龄特征，在活动中的随意性较大，特别是不会控制自己声音的大小，常常会大声的叫喊，针对这一情况，我设计了本次活动。 一、活动目标： 1、通过活动学习控制自己声音的大

幼儿园托班艺术教案：音乐活动《亲亲我》 活动目标： 1、初步体验父母与宝宝之间爱的情感。 2、通过动作的表现，感受歌曲的韵律。 活动准备： 录音带，照片，地垫每人一个，娃娃家 活动过程： 一、活动开始 1、入场： 小朋友们，娃娃家里用漂亮的小垫子铺成了小路，我们爬上去吧。 2、热身活动： 脚尖碰一碰，碰一碰！小手绕一绕，啪啪啪！头儿摇一摇，摇一摇！ 3、让我们象小钟表一样，摆一摆我们的身体。 二、基本过程 1、放录音：听一听这是什么歌曲？歌曲里唱了什么啊？ 2.看看妈妈的照片，激发孩子对妈妈的感情。 “小

一、活动目标： 1、进一步学习粘贴技能，能将材料贴在纸面上，养成良好的粘贴习惯。 2、通过游戏让幼儿喜欢美工活动，体验到成功的快乐。 二、活动准备： 1、长条卡纸、图形彩纸、浆糊、抹布。 2、铃儿响叮当的音乐，订书机，皮筋。 三、活动过程： 1、音乐游戏，找朋友。 老师：我们都有好朋友，老师请宝宝们去找找你的好朋友和他抱抱，好吗？ 2、学习粘贴图形。 *认识纸张和图形。 老师：瞧，这里也有两个好朋友，他们也想抱在一起，是谁？（出示卡纸）认识大大的卡纸。 （出示彩纸）这是什么纸？认识彩纸。它是什么形状的？

教学目标： 1、在爬爬、跳跳、跑跑的活动中，感知小草绿绿软软的特征。 2、尝试用牙刷沾上绿色颜料，在纸上点刷草地。 3、愿意参加美术活动，并保持愉快情绪参加游戏。 教学准备： 1、人手一把小牙刷 2、兔子标本一只 3、绿颜料2盒 4、大张白纸 教学过程 （一）到草地上去玩，踩踩软软的青草，在草地上找野花、小虫子。 1、春天到了，天气多好啊，跟着妈妈到草地上去玩吧。 2、找一找草地上有什么？（引导幼儿找找草地上的野花和小虫子。） （二）边念儿歌小草青青边做动作 1、小草青青真漂亮，谁爬出来了？（小虫爬爬）小

设计思路：《纲要》中曾多次提到引导幼儿产生探索的欲望、幼儿探索提供条件等。结合《声音》的主题发现幼儿对发生的东西比较感兴趣，但小班幼儿的注意力、常规个方面都比较欠缺，所以活动中融合了音乐，也让幼儿自己动手来分享探索的成果。这样幼儿比较容易接受掌握。 活动目标：1、随着音乐，边唱边敲打感受大鼓和小鼓的不同。 2、大胆积极发言并参与到活动中来。 活动准备：幻灯、瓶子每人一只，录音等。 活动过程： 一、 感受不同的声音 闹钟声、水声、喇叭声、小朋友的声音。 二、 歌曲《大鼓和小鼓》 1、出示瓶子，了解瓶子里发出

活动目标：1．了解笔筒的构造，学习用搓、捏、团圆等技能制作自己喜欢的笔筒。 2．能熟练运用各种废旧材料进行装饰。 3．能耐心倾听、大胆制作。 活动准备： 经验准备：仔细观察各种笔筒，了解它们的基本形态。 物质准备：1．各种废旧材料，制作过程图。 2．陶泥人手一份。 活动过程： 一、感知与体验 师：你们看见了什么样的笔筒？它有什么用途？ 小结：笔筒可以用来放置笔，摆放起来也很美观呢。 二、探索与发现 (1)教师：我们怎样才能把泥条盘起来呢？ （幼儿自由讨论） (2)引导幼儿尝试各种方法并讲述。 (3)教师小

活动目标：1、倾听自然界的声音，学习大胆联想和描述。 2、激发幼儿热爱大自然的情感。 活动准备：1.自然界常见的声音（水声，风声，雷声雨声等）。相应的图片。自然界的音乐 2.打击乐器 活动过程： 一．经验回忆 1．请幼儿回忆一下自己生活中听到过那些声音。并说一说。 二．自然界美妙的声音 1.你们听过自然界的声音吗？有哪些？ 教师播放音乐 师：说说你听到了什么？我们好像来到了哪里？ 2.请幼儿听声音，说一说： 教师播放各种自然界的声音（风声，雨声，雷声，鸟叫声，水声等），请幼儿说说，并出示相应的图片。 师：

活动目标 1、引导幼儿观察画面，根据画面想象任务的心理和做法。 2、根据提示创编新的环节。 3、培养幼儿大胆在集体前讲述的习惯。 活动准备 连环画绘本一本 活动过程 一、引出课题 又到了看连环画讲故事的时候了，今天我们的主人公是干什么的？我们一起来看故事。 二、看图讲述，（教师的提示语） （一）1、今天我们的主人公是做什么工作的呢？你是从哪里看出来的？ 2、这个小裁缝现在在干什么呢？他有没有打死苍蝇？打死了几只？ 3、小裁缝打死了这么多苍蝇，他心里怎么样？他会怎么想呢？ 4、连贯讲述第一幅画面。 （二）1

歌唱本应该是孩子非常喜欢的活动，可是每次学习新歌，孩子们的兴趣都不浓厚，积极性也不高，很难让孩子们都开口快乐的唱起来，实在让我头疼。该如何激发孩子们的歌唱兴趣，开启他们歌唱的快乐之门，让他们愿意唱、喜欢唱、自然地唱呢？我陷落了沉思 又是一节歌唱活动《小猴真淘气》，这是首曲调简单，情节有趣，又贴近幼儿的生活歌曲。讲述了小猴在吃完西瓜后，乱扔西瓜皮，结果滑倒了熊大伯和鹿阿姨，最后害得自己也滑倒了的故事情节。 活动开始，我顺手弹奏着孩子非常熟悉的音乐比比谁最棒。与往常一样，刚在课间游戏的孩子们一个个散开了，以飞