我一定可以拼出爱心

一、设计意图：当今的孩子都是独生子女，家里的长辈们都是围绕着一个孩子在转，特别是祖父母辈的老人更是溺爱有加，无疑养成了大多数的孩子以自我为中心，认为爷爷奶奶照顾自己、关心自己是理所当然的，他们不懂得如何去珍惜这份爱和关怀，更不懂得自己也应该为爷爷奶奶做点力所能及的事情来亲近、关心自己的爷爷奶奶。这是孩子情感的缺口。于是，结合主题，以为爷爷奶奶送礼物为情感线索，以我爱爷爷、奶奶为切入口，使孩子们发自内心地为爷爷奶奶送上一份礼物，从而激发孩子们亲近、体贴、关爱爷爷奶奶的美好情感。 二、评价反思 活动中，利用了

在幼儿园小班儿歌教学中，儿歌凭借其篇幅短小精巧，结构单纯，并且语言活泼，节奏明快，读起来琅琅上口，易为孩子所理解又富有趣味性等特点，深受孩子的欢迎，乐于接受。《贪吃虫》这首儿歌就体现了朗朗上口又富有趣味性的特点，迎合了孩子的口味，切入孩子的心灵，使孩子乐意与儿歌进行互动，快乐学习。 活动从以下四个环节：认识贪吃虫------提问、猜测、想象------学习儿歌------操作创编儿歌入手，充分激发孩子喜欢儿歌、大胆表述，学会吃完---吃----的句式。第一环节，我以玩具毛毛虫展示，吸引幼儿的兴趣，让他们认

《大家都醒了》这首歌曲的原名叫做《猜面具》，是一个音乐游戏，歌曲的曲风活泼，歌词连贯富有节奏，旋律简单朗朗上口，充满了童趣。歌曲中的歌词句型都是一样的，如我是小猴我是小猴，咯咯咯咯笑，咯咯咯咯笑，吵醒了小猫它喵喵喵喵叫。动物对于大班的孩子来说是比较熟悉的，从生活与幼儿园的主题活动中都积累了一定的经验，给了孩子创编的空间，所以我选了这个歌曲来设计教案。 我原来设计的教案组织形式比较老套，没有什么吸引力，师傅给了我很多的帮助。经过了多次的修改，最后把重点把握在了节奏的练习以及创编两个方面。通过身体、声音对节奏

趣中求效是我们本学期美术教研的目标，结合乡土特色，曹老师给我们展示了艺术活动《太阳的新发型》，现谈谈自己的一些感悟。《纲要》指出：指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺晶等来美化自己的生活或开展其他活动。这既符合当代教育改革的趋向，又体现了艺术与生活密不可分的关系。艺术来源于生活，生活是艺术的源泉，艺术中的许多要素在生活中都可以找到原型，艺术正是用它特有的感性、直观方式去表现生活、发现生活的意义。在艺术活动《太阳的新发型》中，曹老师倡导艺术教育与生活紧密联系，曹老师根据我们新埭箱包、服装这两大龙

本次体育游戏，流程清晰，层层递进，富有童趣，幼儿在轻松愉快的游戏氛围中完成了各项动作目标。 一、 游戏活动的亮点 1、游戏的趣味性强。老师以快乐美猴王的游戏为主线，贯穿了整个游戏始终，以游戏的情景方式吸引幼儿主动参与游戏，使本身枯燥无味的垂吊训练变得生动有趣，幼儿积极性很高，热情很高。 2、老师扮演猴王参与到游戏活动中，真正成为游戏活动的引导者、合作者，增加了幼儿参与游戏的积极性。 3、针对不同个体差异的孩子，老师设计了游戏情境，垂吊的时间由幼儿根据自己的能力决定，老师没有硬性要求，把主动权交给了孩子，体

该活动中的目标为一，让幼儿体验学小动物走的乐趣，萌发喜爱小动物的情感；二，能情绪愉快地参加歌唱活动，大胆歌唱，用肢体动作模仿小动物。在活动中创设了许多让幼儿动起来的机会，延长了幼儿的注意力持续时间，让幼儿对模仿小动物走路的样子产生了浓厚兴趣，每个人都表现出积极的态度，跃跃欲试。为幼儿创设更多地语言表达的机会。虽然幼儿在语言能力上较弱，但作为教师也应该在活动中为幼儿创设语言表达的机会。如运用幼儿喜欢的儿歌说说小动物走路的特征，小兔子走路蹦蹦跳，小鸭子走路摇啊摇等，让幼儿边说边做，加深幼儿对动物走路特征的记忆

这次活动通过看一看、说一说、做一做、尝一尝四个环节让幼儿正确辨别水果的颜色，区分红、黄、绿三种颜色和幼儿正确的点数，复习了3以内的数数。教师亲切的教态，自然的语气让孩子们始终沉浸在轻松愉快的氛围中，整堂课用游戏贯穿，有认识数字、分类、认识颜色等，在老师的引领下，环环紧扣，使小班的幼儿想说想动，整个活动表现的很完整。 不足之处：数字1、2、3，这是作为目标要完成的，但是教师在执教过程中并没有很明显地 让幼儿来念一念，认一认这些个数字。是否可以在第二环节数一数时适当时候出示一下，当诱饵回答红红的苹果有几个后，

大家吃真快乐教学反思 一、设计思路： 最近一段时间，我们小班正在开展了《好朋友》的主题活动，孩子们对此很感兴趣，活动中表现了极大的积极性和主动性。但是，好朋友概念对小班孩子来说是比较抽象的，为了加深他们对好朋友含义的理解，就预设了本次活动，一方面是体验与同伴分享食品的快乐;另一方面是初步懂得，只有学会与别人分享，才会有更多的好朋友。 二、主要环节： A 欣赏故事两只老鼠并讨论： 1．林达为什么会晕倒？ 2．那她为什么还能顺利的回家呢？（因为拉拉将土豆片喂给他吃了，所以他们能顺利的回家。） 3．如果拉拉不这

一大早，孩子都拎着一大袋子过来了，打开一看，蛋卷、蛋糕、饼干生怕漏下什么似地，都准备了满满的一大袋蛋制品，真是感谢家长，为我们的教学做好了准备。 《蛋族秀》这个活动主要是让孩子了解各种蛋制品，在品尝的过程中认识各种蛋制品，也愿意与同伴分享食物。 活动开始了，我问孩子：鸡蛋宝宝有隐身术，它会躲到很多好吃的食物里，你猜会躲到哪里呢？孩子眼中只有整个鸡蛋，鸡蛋会藏到哪里呢？孩子纳闷了，于是我引导孩子看着桌上的物品，蛋卷、蛋糕、面包原来这些食物中都有鸡蛋。当再次问到：鸡蛋宝宝藏在那呀？孩子会和声说：鸡蛋宝宝在蛋糕