宝宝，我带你去逛街

3月16日，我们博园迎来了平湖市各姐妹园的园长对我园进行了一日活动调研，很高兴来我们班的是乍浦天妃幼儿园的张园长。为了迎接姐妹园领导的调研我们也做足了充分的准备。首先，我展开了语言活动《小水滴旅行》，这是一个科学童话故事，我们都知道自然界中的水有液态、气态和固态三种状态，在一定条件下它们又可以相互变化和循环的。处于探索期的幼儿，对水是熟悉的，但对水的三态变化却不能很好的认识与理解，这个活动，主要是让幼儿在故事中掌握水与水蒸气互变的道理。在课前我作了非常充分的准备工作，为了给孩子带来更直观的感受，制作了小水

《纲要》精神中指出，家庭是幼儿园重要的合作伙伴，通过家园互动，可以取得家长的理解、支持和主动参与，从而帮助家长来提高教育能力。因此，家园互动是幼儿园不可分割的一部分，它对幼儿园有着深远而重要的意义。 10月19日上午，很荣幸参加了林埭镇中心幼儿园家园互动教育教学成果展示的活动。首先进行的是观摩幼儿园的环境、晨间活动及早操展示，孩子们一声声稚嫩的声音，还有太阳公公的微笑，顿时，把我们带入了秋日的阳光中。接着，是胡老师的一个报告《家园互动路径设计与载体创新方面的探索与研究》，胡老师从家长方面、层次性家长学校等

为配合主题环境布置，我要求家长为孩子准备图画书、娃娃、糖果等教玩具带来幼儿园。一个礼拜过去了，家长们都配合的带齐了所有的教玩具。我们的书架上渐渐摆上了孩子们十分喜欢的《喜洋洋和灰太狼》以及家长们精心挑选的各类绘本故事。娃娃家摆满了各种动物图案及大小不一的娃娃。 自由活动时间，孩子们进入各个区域开始游戏，有和好朋友在拼搭玩具的、有和娃娃聊天的、有拿着图画书认真翻阅的，孩子们玩的不亦乐乎。正当孩子们玩的其乐融融时，就听见在娃娃家的雨卓说：这是我的娃娃，别拿我的。顺手就把浩浩手中的娃娃给抢过来了。看到这一情景，

大部分的小班幼儿只知道刷牙能保护自己的牙齿，却不知道漱口也能保护牙齿，也不知道正确的漱口方法，更不知道刷牙、漱口为什么能保护他们的牙齿。 这节活动课就是让小朋友们知道，知道吃完东西会有食物留在牙齿上，产生保护牙齿的欲望，学习正确漱口的方法，养成良好的卫生习惯。小朋友们都知道吃完东西后，有时吃的东西会粘在自己的牙齿上，于是我就问了：小朋友们，它们粘在我们牙齿上了，可怎么办呢小朋友们的第一反映都是老师，那就刷牙呀紧接着，就能循序渐进的教小朋友怎样正确的刷牙，当说到把嘴巴里的牙膏用水冲干净的时候，咕噜噜，咕噜噜

本周小班主题为《轱辘轱辘》，星期二，我给小朋友们上了一堂语言课：《快乐轮胎》。 第一环节，我引导幼儿猜测：山坡上滚下一个圆圆的东西，猜猜是什么？小朋友们各抒己见。他们的回答，让我对他们十分地钦佩：橘子，石头，西瓜，皮球等等，我不禁佩服他们的想象力，当我听到乐乐小朋友回答出大象的时候，我还有些不解，提醒他是圆圆的。乐乐说：大象卷起来，滚下来，就是圆圆的。那一刹，我不知道该用什么词来表扬他，也不知道如何形容我欣喜的表情。 在第三环节中，我请幼儿把自己想象成一只快乐的轮胎。并说说，你会滚到哪里去了。因为是发散幼

《苹果丰收了》这一活动属于数学中的分类活动，主要是为幼儿以后理解数概念作心理准备。根据小班幼儿的年龄特点，通过游戏的形式展开活动，从培养幼儿对数学的兴趣出发，在动动、玩玩、做做的过程中不知不觉的辨别红、绿两种颜色，并进行归类，逐步积累类的经验， 从而提高他们对数学的兴趣，并在活动中锻炼幼儿的动手能力和语言表达能力。 根据这一活动的设计理念，我将活动的目标定为：一：能区分红和绿两种颜色，并能把相同颜色的苹果放在一起，二：愉快地参加摘苹果、送苹果的游戏活动，对数学活动产生兴趣。活动的重点是让孩子通过游戏区分红

一、背景：孩子的世界看似幼稚，其实并不简单，其中充满智慧，孩子们用自己的想象力和创造力可以把他们的世界变得多姿多彩。 二、案例：一次户外活动时，我组织孩子集体活动“运果子”。孩子分两组比赛，帮助果农运果子。经过激烈的比赛，孩子们有些累了。 接下来是孩子们自由分散活动。他们有的继续玩运果子的游戏，并在原有的基础上自己加了新的路障（用小椅子当小山，纸箱当山洞）。增添了游戏的新鲜感，我觉得不错。还有的选择了玩球。黄志鸿领着几个伙伴找来红绿灯标志，一起玩起了“司机开汽车”的游戏。一时间场地上没有了空闲，孩子们各自

在《品橘子》的活动过程中，我调动了孩子们的各种感官，先请他们摸一摸、捏一捏，感性地知道橘子的外皮是粗糙的，然后请他们用小鼻子闻一闻。在这个过程中，我发现已经有孩子忍不住开始剥橘子了，于是我拿出了一个事先剥好的橘子请孩子们观察橘子的内部特征，接着请他们剥开橘子来验证一下，最后活动是在边吃边谈中愉快地结束的。 反思:橘子是孩子们在生活中比较熟悉的。活动是在轻松愉快的氛围中进行的，孩子们兴趣很高，能跟随老师看看说说，个别孩子的日常生活经验还是较丰富，有一定的想象力。我引导孩子由外到内地认识橘子，通过充分的观察和

开展了《娃娃家》的主题活动后，我们在生活区里为孩子们准备了各种色彩鲜艳、形状各异的珠子，孩子们可感兴趣了，瞧!生活区里多热闹啊!随着一阵噼里啪啦声，小朋友们各自摆弄起来，不一会儿，芸芸高兴地跑过来，脖子上还戴着一串珠子，说:老师，我串了一条项链。我马上说:你真能干。她听见我表扬了她，蹦蹦跳跳地回到位置上玩去了。这时，冉金禄过来拉我的手，要我去看他的作品，老师，我做了一辆小火车。我一看，他用珠子搭起了一条很长的火车。你真是太棒了，再搭不一样的东西好吗?禄禄点了点头，又忙了起来。这时，我看见佳琦在认真地做着自