一场大雪带来的是惊喜和欢笑
更新时间：2019-09-23 09:20:00
《一场大雪带来的是惊喜和欢笑》可能是您在寻找幼儿园小班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
在孩子们一天一天的期盼中，2015年的第一场雪如期而至了，一场大雪带来的更多的是惊喜和欢笑。早上孩子们早早的来到幼儿园，跟我们讲述着一路上发生的趣事，有的孩子手里还拿着一块凉凉的雪，看着孩子们脸上的笑容，我们决定今天上午的“任务”就是玩雪。户外时间到了，我带着孩子们来到操场上，被大雪覆盖的操场一片白茫茫，像是进入了童话世界，孩子们瞬间欢呼雀跃，我一说孩子们开始吧！孩子们立刻化身雪精灵融入进了白茫茫的世界中，在这个白色的童话世界中，有的雪精灵在伸手感受漫天飞舞的雪花，有的雪精灵把洁白的雪放在手里像礼物一样仔细观赏，有的雪精灵则攥起一把雪打起了雪仗，更有的雪精灵则偷偷的伸出了舌头舔了舔手里的雪，看着孩子们开心的笑脸，寒冷的冬天则变得无比温暖。
玩着玩着，我也加入了这群雪精灵，我们一起打雪仗咯！孩子们快速的躲闪着身边呼啸而过的雪球，一会蹲下一会跑走，说时迟那时快，砰的一声，一个雪球砸到了我的脸上，瞬间感觉冷搜搜的，扭脸一看，原来是益益这个小坏蛋，躲在我的身后，找准时机对着我丢了一个大雪球，我追着他开始“反击”最后终于给了他一个“手榴弹”，我们都哈哈大笑起来。
打完雪仗，我们还完成了一个最重要的任务，就是堆起了属于我们的雪人，孩子们帮助我们送雪，我们共同努力达成了任务。孩子们特别的高兴，回到教室里面孩子叽叽喳喳的讲述着自己快乐的事情，你一言我一语，到处洋溢着初雪带来欢快气氛。
初雪是美好的，更是快乐的，初雪带给我们的不是寒冷，而是温暖。王惠
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社会活动《我爱爷爷奶奶》反思一、设计意图：当今的孩子都是独生子女，家里的长辈们都是围绕着一个孩子在转，特别是祖父母辈的老人更是溺爱有加，无疑养成了大多数的孩子以自我为中心，认为爷爷奶奶照顾自己、关心自己是理所当然的，他们不懂得如何去珍惜这份爱和关怀，更不懂得自己也应该为爷爷奶奶做点力所能及的事情来亲近、关心自己的爷爷奶奶。这是孩子情感的缺口。于是，结合主题，以为爷爷奶奶送礼物为情感线索，以我爱爷爷、奶奶为切入口，使孩子们发自内心地为爷爷奶奶送上一份礼物，从而激发孩子们亲近、体贴、关爱爷爷奶奶的美好情感。 二、评价反思 活动中，利用了
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语言活动《我，喜欢我自己》反思一、教学评价：这是一个有趣的故事，通过分段欣赏，让孩子们理解内容。孩子们在活动中都能认真倾听，回答问题时各抒己见。理解故事实质内涵后，引导孩子了解和发现自我，认识到自己的长处，能很好地激发自信心。在最后的谈话环节中，我鼓励幼儿大胆地进行自我评价，并用欣赏的眼神和赞扬的语言给幼儿以充分的肯定和鼓励。最后我们一起大声喊出我，喜欢我自己。 对于个别性格较内向的幼儿也大胆鼓励他们积极发言，挖掘其优点，使其能自我欣赏，产生积极的情绪。 动听的故事、丰富的人物、富有意义的内容和漂亮的图片，让幼儿更加认真、用心地倾听、
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小班红花奖励活动：美丽的小红花背景：从开学第一天起，为了调动幼儿的兴趣，让孩子们喜欢幼儿园，我们经常一些生活环节适当的给孩子们一些鼓励，例如：给上幼儿园不哭的小朋友贴小红花;能跟着老师一起做操的小朋友贴小红花;能自己或在老师的帮助下吃完一份饭菜的孩子也有的贴，又或者在午睡时，能睡着的孩子都可以得到小红花的奖励，使幼儿在较短的时间内逐步养成常规。 案例： 记得刚开学的时候，大部分宝宝对贴小红花没兴趣，有的宝宝还特别排斥贴小红花，慢慢地宝宝们情绪稳定之后，小红花开始起到了一点作用，每次回家钱我们会组织宝宝坐在一起总结宝宝今天的表现，表现好
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