幼儿园小班数学教案：区别“一”和“许多”

小班科学领域：长带子飘起来

活动目标：1、知道生活中的物体有长有短。2、学习比较长短的方法，能够了解物体的长短并排序。3、体验飘带舞动的快乐。活动重点：学习比较长短的方法。活动难点：能够比较3个物体的长短并排序。 活动准备： （准备好3条围巾，欢庆的音乐） 1、物质：幼儿每人三根长短不同的纸棒；三根长短不同的毛线；三条长短不同的彩带。信封、企鹅图片 2、课件：比较动物尾巴、脖子和毛发的长短。 我们所穿裤子的长短。 活动过程： 1、趣味活动，激发幼儿学习兴趣。 教师双手合十当小蛇，嘴里吐出两种音，一种是长音，即嘶，一种是短音，即嘶、嘶

小班科学探索活动：动物怎样睡觉

一、设计意图：选择这一内容，是因为今年我带的新小班，小班孩子刚刚入园，焦虑情绪严重，不易于午睡，为了能让孩子更好的舒缓情绪，有效入眠保障身体健康，所以我设计了《动物怎样睡觉》这节活动。基于课题中一再强调进行科学教育与艺术教育整合的教学，更应寻找教材内容与生活的接触点。喜爱动物是孩子的天性，针对小班幼儿年龄特点，再以幼儿猜猜、学学、讲讲等方式，形成让幼儿主动参与尝试的愿望，用动物有趣的睡觉姿势吸引幼儿听、学、玩，幼儿在角色扮演中巩固自己的理解，延伸到我们日常生活中睡眠姿势的培养。这节活动既能激发孩子对自然科

小班科学活动设计与反思：水果沉浮

设计思路：夏天到了，水果是孩子们喜欢吃的食物，我们幼儿园小班组正在开展蔬果舞会主题活动，自然角里摆放着孩子们带来的水果。有一天，为了给小金鱼换水，我用塑料桶盛了大半捅水放在自然角有阳光的地方晒，课间活动时，有几个孩子将水果放进水里玩了起来，玩的时候听到他们开心地叫起来：落下去了，漂起来了。《纲要》中指出要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。为了彻底满足孩子们的好奇心，尊重他们对水果沉浮现象的兴趣，使幼儿获得粗浅的科学知识，因此设计了水

科学教案设计：观察小蚂蚁

活动目标： 1、在找找、看看、说说、做做中鼓励幼儿自主观察小蚂蚁。 2、初步了解蚂蚁的特征、生活的地方及喜欢吃的东西。 活动准备： 提前请幼儿准备蚂蚁喜欢吃的食物（糖果、饼干等），放大镜 活动过程： 一、谈话引出活动 1、你为小蚂蚁准备了什么吃的？ 2、小蚂蚁住在在哪里呢？我们一起去找找，给它们带去好吃的。 二、找蚂蚁 1、带领幼儿到小区公园，请幼儿找一找小蚂蚁 2、你在哪里看到了蚂蚁？它是什么样子的？ 三、喂蚂蚁 1、请幼儿把准备的食物给蚂蚁吃，看看蚂蚁最喜欢吃什么？ 2、引导幼儿与蚂蚁说说话。 如：小

幼儿园小班科学教案：放小船

学习目标： 1、通过探究活动知道有些物体会沉，有些物 体会浮，初步 感知沉浮现象。 2、制作简单的能够漂浮的小船，交流制作的体会。 活动准备：大水盆、水。大大小小的玩具船、玩具车、塑料杯、没有盖的盒、石头、笔等。 硬纸盒、泡沫板、三角形彩色纸、牙签，以及不同的美工材料。 活动形式：集体/小组 活动过程 1. 出示玩具车，请幼儿放在水中，观察玩具车在水中的情况。（下沉。） 2. 出示玩具船，请幼儿放在水中，观察玩具船在水中的情况。（飘

幼儿园小班数学活动：趣味纽扣

一、彩色鱼 材料与工具： 各色布料、彩色纸、纽扣、剪刀、针线。 制作方法： 1．用布料剪出不同颜色、大

幼儿园小班学习活动：三只熊搬新家

设计思路 “三只熊搬新家”的素材来自小班《学习活动》主题“三只熊的家”——用各种材料或玩具给大中小三只熊搭建一个家。该内容涉及两个学习重点：其一，关于大

区域材料设计：对称画蝴蝶(中班)

游戏目标： 1．学习用剪刀剪对称画的方法，制作蝴蝶。 2．能沿轮廓线剪出蝴蝶外形，并用点、线、几何图形等方式进行装饰。 游戏材料： 1．各种半边的蝴蝶造型模板。 2．剪刀、笔、纸、油画棒等。 游戏方法： 层次一： 1．先将白纸对折，再将半边蝴蝶造型的模板摹在白纸上。 2．用剪刀沿轮廓线剪下，打开成一完整蝴蝶。 3．用水彩笔和油画棒在白蝴蝶上进行装饰。 层次二：装饰完毕还可在蝴蝶下部贴上长方形彩条纸和绳子，做成蝴蝶风筝放飞。 编辑：cicy

自然角饲养精品主题教案集锦

幼儿园小班主题活动――可爱的蚕宝宝 幼儿园中班科学教案：兔子和它的长耳朵 幼儿园大班科学教案：小蝌蚪变青蛙 幼儿园教案：动物吃什么 幼儿园大班科学活动：神奇的尾巴 大班科学活动：捉泥鳅 幼儿园大班科学教案：昆虫王国 幼儿园大班科学教案：结网的蜘蛛 幼儿园大班科学活动：小青蛙 幼儿园大班主题活动――认识蚕宝宝 幼儿园大班科学活动：观察蝴蝶栖息 幼儿园大班科学教案：人类的好朋友――青蛙 幼儿园大班科学活动设计――虫子联欢会 大班科学活动设计――螃蟹的秘密 幼儿园大班科学活动――奇妙的蛋壳 幼儿园大班科学活动教