小班美术教案《妈妈的卷发》

在主题活动落叶飘飘中，丰富多样的树叶给幼儿提供了探索、发现、表达的广阔空间。摇曳飘落的、多姿多彩的落叶就是一方天地、一个世界。孩子、家长、我们一起进入落叶的世界，去拾落叶、看落叶、踩落叶，去思考、去想象、去表现。 在实际的教学活动中，教师常会把握不住，以致出现事与愿违的情况，以下是我在组织有趣的树叶装饰美工活动后的的反思与体会。 1、活动目标的确立不能过大。我在选题时，考虑到叶子是幼儿所熟悉的，且利于幼儿探索，但在确定目标时，因为对幼儿的实际情况了解不多，只认为小班会对叶子装饰感兴趣，会动手操作出自己所想

主题名称 小猫咪过新年 课题名称 猫咪的房间 活动目标 通过亲自动手参与布置活动环境,亲身感受迎接新年的快乐气氛 活动准备 彩色皱纹纸条若干，笔式胶水若干；让孩子们每人带气球一个，挂图, 活 动 流 程 一．谈话导入 小朋友，新年快到了，你们看小猫咪是怎么装饰房间的？出示挂图，小猫咪的房间有什么？漂亮吗？我们也来装饰我们的教室吧！ 二、1、示范粘贴彩纸的方法。 教师拿出做好的彩带，让小朋友观察，师：你们知道这是什么吗？小朋友：不知道。 师：他的名字是彩带， 师：小朋友来看看这个是什么形状的？小朋友：长长的

活动准备 1、下雨的视频片段。2、水彩笔、各种贴有蘑菇、树木、花草的作业纸。 活动目标 1、练习画长短线、斜线、直线 。2、练习正确的握笔姿势。3、培养幼儿取放油画棒的良好习惯。 活动过程 1、猜谜方式导入课题，唤起幼儿相关经验。 千条线，万条线，落到水里看不见。你们知道是什么吗? 你们见过下雨吗?雨是什么样的呢? 2、观看一段下雨的视频材料。 建立雨是线状的概念。 3、用身体语言表现雨。 教师与幼儿做表现游戏：大雨和小雨。 当老师说到下大雨时，幼儿用手在空中画长长的线，当老师轻声说下小雨时，幼儿用手在空

570) this.width=570;" border="undefined" style="color: rgb(255, 51, 153); font-family: 宋体; text-indent: 0pt;"/> 准备： 1个带塑料盖的空八宝粥罐、罐子里配的塑料小勺两把、彩色纸、白纸、剪刀、裁纸刀、双面胶。 制作： 1.先请爸爸妈妈用裁纸刀在塑料盖上切两个小口，把塑料小勺插在上面做成小兔的耳朵。 2.再在塑料盖中间切一个能放进一元硬币的长方形口。 3.用彩色纸和白纸剪出小兔的眼睛、三瓣儿嘴、鼻头

570) this.width=570;" border="undefined"/> 目的： 体会游戏的乐趣 对孩子进行感官刺激，了解左右脚，提高孩子的动手能力 材料： 彩色颜料、黑色图画纸，画笔，固体胶，洗脚盆 羽毛，毛线，吹塑纸等 步骤： 帮助孩子脱掉鞋袜 帮助孩子用脚沾白色的颜料，然后印在黑色的绘图纸上 给脚丫精灵画上嘴，眼睛 用羽毛，毛线装饰脚丫精灵 注意： 印完画后，迅速给孩子穿上鞋 引导孩子用不同的方法装饰精灵

《指南》用了四个不字来诠释了这个理念，这四个不字分别是：不能用自己的审美标准去评判幼儿；不能为追求结果的完美而对幼儿进行千篇一律的训练；不做过多干预或把自己的意愿强加给幼儿；不简单用像不像、好不好等成人标准来评价。接下来我以小班上学期的美术活动《小猫玩毛线》的例子谈一谈这四个不。 1. 不能用自己的审美标准去评判幼儿 《小猫玩毛线》是上学期较为简单的一个美术活动，主要是让幼儿能在画作中体现小猫玩毛线的过程。为了让活动的形式更多样，我在第一次活动后对作画工具上进行了改进，我把原来的油画棒改成了毛线，让他们用

《小蝌蚪找妈妈》的故事很多孩子都耳熟能详，有的孩子还会讲，这次的活动主题就是让孩子们画小蝌蚪。首先，我没有以讲故事的方式引入主题，而是让孩子观看《小蝌蚪找妈妈》的视频来观察小蝌蚪游来游去的动态，再观察小蝌蚪的样子，视频看好之后，我请小朋友说说他们看到了什么？孩子们的积极性很高，看的也非常认真，小手都举得高高的，争着抢着回答问题，孩子们说：小蝌蚪游起来尾巴一摆一摆的，有的孩子说：小蝌蚪是一个小黑点儿。 接着老师拿出先画好的示范画给孩子看，一边请小朋友观察，一边在空白的纸上边讲要求边画小蝌蚪的样子，然后请小朋

今天开展了小班美术活动《车轮滚画》一课三研的第一次教学活动。本次活动选择建构式课程小班上学期《轱辘轱辘》主题中的一节活动，活动的目标有两条：⒈尝试用车轮滚画出弯弯的曲线和直线。⒉体验玩色的乐趣。活动的难点是：用车轮滚画出弯弯的曲线；活动的重点是感受车轮滚画的美，体验玩色的乐趣。我围绕活动的目标和重难点制作了教学具，设计了教学的过程。 活动开展后听课的老师提出了一些宝贵的意见或建议，帮助我修改教案。 ⒈情境贯穿活动的始终。 小班幼儿的绘画目的性不强，绘画技能不完善，他们还不能自如地用绘画表达自己的感受因此教