小班绘画设计教学活动：串项链

以往美术活动时桌子上总要铺报纸，为了节省时间我总是找几个小帮手。但是，总觉得铺来铺去很麻烦。要是有个整体的毡垫就好了。 有一天，孩子们正铺报纸准备画蝴蝶装饰画的时候，我突发奇想，如果把铺好的报纸粘在一起，不就是一条很好的报纸毡了么。马上动手，我立刻用胶水把报纸一一连在一起，孩子们画完装饰画，粘好的报纸也晾干了，于是我把报纸从一头慢慢的卷起来，立到美工区的墙角里。孩子们看了我的表演，纷纷欢呼起来。好不好，今后你们就不用一张一张的铺了，瞧，只要这样就行了！ 说着，我把卷好的报纸毡放在桌子上，轻轻的一推，报纸就

活动目标： 1、 能自主、大胆地用色，尝试漏印春天的花和草。2、 体验自由玩色的乐趣，感受春天美丽的花。 活动重难点： 能自主、大胆地用色，尝试漏印春天的花和草。 活动准备 ：1、《小朋友的书美工》 2、教师范画若干张;各色水粉颜料(水分要少)和海绵。 活动过程 ： 一、 出示范画，观察和欣赏春天美丽的小花。 春天到了，花园里的小花都开了，这些花事什么样的?有哪些漂亮的颜色? 二、介绍模板漏印的方法。 1、教师出示小花小草镂空模板，认识小花小草模板。(教师将不同的镂空模板分别放置在不同颜色的彩纸上，显示不

制作意图:让幼儿能更形象的理解故事内容. 教育价值:教育幼儿做事不要半途而废,要持之以恒.让幼儿懂得节约,利用废旧物品能制作美丽的图画书. 选用材料:废旧布料,边角料,胶水,水彩笔,剪刀,卡纸. 制作方法:先挑选合适的布料,再根据故事内容剪出各种图案,然后用胶水把图案粘贴在卡纸上. 应用年龄和地点:适用于小中大班幼儿,可投放于各活动区内(语言美工图书) 操作方法:可一页一页翻看,可以仿照制作编辑新的故事内容. 570) this.width=570;" border="undefined"/> 570)

570) this.width=570;" border="undefined"/> 目的： 体会游戏的乐趣 对孩子进行感官刺激，了解左右脚，提高孩子的动手能力 材料： 彩色颜料、黑色图画纸，画笔，固体胶，洗脚盆 羽毛，毛线，吹塑纸等 步骤： 帮助孩子脱掉鞋袜 帮助孩子用脚沾白色的颜料，然后印在黑色的绘图纸上 给脚丫精灵画上嘴，眼睛 用羽毛，毛线装饰脚丫精灵 注意： 印完画后，迅速给孩子穿上鞋 引导孩子用不同的方法装饰精灵

活动目标： 1．认真观察窗台上的花，初步尝试用上海青、尖椒、红辣椒等蔬菜的切面印画，大胆表现各种花的造型。 2．巩固练习绘画各种形状，表现花瓶的外形特征。 3．感受印画的乐趣。 活动准备 六盆不同造型的花：上海青、尖椒、红辣椒等蔬菜的切面若干：已调好的红、黄、蓝、绿、紫等颜料．卡纸每组一份；排笔、画纸、抹布、废纸、剪刀、胶水、大积木人手份。 活动过程： 一、欣赏窗台上的花导入活动 教师引导幼儿观察各种不同造型的花瓶及花，鼓励幼儿大胆说出各种花瓶的外形特征及花的造型，激发幼儿尝试表现的意愿。 二、教师示范印

活动目标： 1、对使用新材料感兴趣，并愿意大胆地使用和表现。 2、懂得用各种颜色进行涂色的活动。 3、学习正确使用油画棒涂色的方法。 活动过程： 1、教师出示活动的材料并向幼儿进行介绍使用的方法。 2、幼儿使用活动材料进行活动。 3、幼儿把制作好的成品贴在教室的大墙上。 指导重点： 1、教师用游戏口吻吸引幼儿的注意，引起幼儿参与活动的兴趣。 2、教师鼓励幼儿用多种颜色的油画棒进行涂色活动。 3、教师指导幼儿把自己的作品帖到大墙上。 4、教师鼓励幼儿大胆与同伴进行交流，告诉幼儿自己的感受。 环境材料：废旧的

一、教学目标：1、知识与技能：了解四季中树的特点，认识身边几种常见的树，以及树木与我们人类的关系。2、过程与方法：通过树木的形态、颜色对比，感受树的不同美感，了解树的不同艺术表现手法，在画树、贴树的活动中感受美术的乐趣。3、情感态度与价值观：养成学生善于观察身边的事物的习惯，加强对环境的认识，增强环保意识，要懂得爱护小树苗，保护自然环境。 二、教学重难点 1、通过树木的形态、颜色对比，感受树的不同美感，培养学生善于观察身边的事物，增强环保意识，尝试用绘画的方法表现不同的树。 2、难点是通过树的特征表现不同

作者: 朱桢 活动名称：做相框（小班美术领域） 活动目标：1、尝试用竹材料制作相框。2、体验为全家福制作相框的乐趣。活动准备：1、经验准备：事先收集全家福照片，知道自己的家庭成员。 2、材料准备：竹材料（竹片、竹屑、竹圈等）、全家福照片、固体胶、纸 活动过程： 一、导入 价值分析：介绍全家福照片，激发幼儿为全家福制作相框的兴趣。 提问：今天小朋友从家里带来了全家福照片，谁来介绍一下，说说照片上有谁？有几口人？ 小结：原来每位小朋友都有一个温暖的家，家里有爸爸和妈妈，有爷爷和奶奶，他们都非常爱我们。 二、做

《小蝌蚪找妈妈》的故事很多孩子都耳熟能详，有的孩子还会讲，这次的活动主题就是让孩子们画小蝌蚪。首先，我没有以讲故事的方式引入主题，而是让孩子观看《小蝌蚪找妈妈》的视频来观察小蝌蚪游来游去的动态，再观察小蝌蚪的样子，视频看好之后，我请小朋友说说他们看到了什么？孩子们的积极性很高，看的也非常认真，小手都举得高高的，争着抢着回答问题，孩子们说：小蝌蚪游起来尾巴一摆一摆的，有的孩子说：小蝌蚪是一个小黑点儿。 接着老师拿出先画好的示范画给孩子看，一边请小朋友观察，一边在空白的纸上边讲要求边画小蝌蚪的样子，然后请小朋