小班美术活动设计－－有趣的蝌蚪人

更新时间：2016-08-22 16:25:45

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珥陵中心幼儿园：李文娟
（一）目标：
1．巩固幼儿对红、黄、蓝三种颜色的认识，培养幼儿对使用颜色的兴趣。
2、引导幼儿学习运用手指点画的方法，体验手工活动的乐趣。
3、培养幼儿良好的点画常规，知道换一种颜料点画时要擦净手。
（二）导入：
1．游戏导入：亲爱的小鱼，天气多好呀，我们去游玩好吗？播放音乐《网小鱼》2。小朋友，刚才我们在水里面游玩的时候会碰到谁呀？（小蝌蚪）
3．喔，是小蝌蚪呀，这只顽皮的小蝌蚪呀也跟着我们来到这儿了，你们想不想看看他呀？（想）那我们一起把它请出来好吗？“小蝌蚪，你快出来吧。。。。。。”（三）出示小蝌蚪图片
1．哇，小蝌蚪出来了呀！我们一起和小蝌蚪打个招呼吧！（小蝌蚪你好）
2．我们再来看看这只小蝌蚪长得什么样吧！它呀，有着（大大的）脑袋，拖着（长长的）尾巴，每天一个人孤单的在小河里面游来游去，春天来了，它好想和好朋友一起玩呀。于是，它游啊游，游到这儿看看，没有朋友；游到那儿看看，也没有朋友；拐个弯儿找找，也没有见到朋友；转个大圈儿看看，也没有一个认识的人。。。。。。它好伤心呀！
3．小朋友，小蝌蚪为什么这么伤心呀？（因为它没有朋友）对呀，因为没有朋友，小蝌蚪很伤心，那么它是怎么去找朋友的呢？（走走，绕一圈，没有找到朋友在转一圈去找一找）
4．那现在我们带着这只小蝌蚪去找朋友好吗？请小朋友伸出你的小手跟随老师的笔，一起去帮它找朋友吧。（绕曲线）
5．小朋友，你们想不想也带着小蝌蚪去找朋友呢？（想）那请小朋友回到画画区那，拿起老师为你们准备的小蝌蚪，带着它去找朋友吧！记好了呦，走走，绕一圈，没有见到朋友在绕一圈，记得把圈绕得大一些。（等待幼儿作画）
6．小朋友，你们的小蝌蚪找到朋友了吗？（没有）没有关系，我们过来在继续听故事，听听故事中会不会有人帮助它呢？有是谁帮助它的呢？
7．在小蝌蚪很伤心的时候，来了一位小仙女，小仙女用她的魔法一变，小蝌蚪的尾巴没有了，变出了长长的身体，接着又长出了2只手，最后又变出了2只脚。呀，变成了蝌蚪人了，他能走了，也能跑了，他好高兴呀，（请幼儿模仿高兴时的表情动作）这时候，小仙女又对他说：“现在你的身边还有许多朋友呢，快去找他们吧。蝌蚪人可开心了，高兴的去找朋友了。嘿，找到一个朋友了，又找到一个朋友了。一会儿，找到好几个朋友了，他们有的穿黄衣服，有的穿绿衣服，有的穿红衣服，他们在一起唱歌呀，跳舞呀，做游戏呀，玩得可开心了！
8．小朋友，小蝌蚪现在开心了吗？（开心了）为什么？（因为他变成蝌蚪人了，也找到好多朋友了）那他是怎么找的呢？（认真找的）那我们一起来找找吧。
9．嘿，找到一个了，我给他穿上红衣服，让他伸出手和脚（手指画出蝌蚪人）我们找找看，还有吗？（有的，在那儿）我给他穿上绿衣服吧，喔，先把手擦干净，在给他穿呀。（请个别幼儿示范找蝌蚪人的朋友，着重说明圆圈就是蝌蚪人的头）
10．小朋友，蝌蚪人穿的是什么颜色的衣服呀？（红，黄，绿）那他们在一起做什么呢？（唱歌，跳舞）你们想学一学吗？播放音乐《春天》（幼儿尽情玩耍）。总结：蝌蚪人的手和脚动一动，换一换不同的位置，就可以变出不同的动作了。
11．小朋友，你们想不想做个蝌蚪人？（想）这次，我写每个蝌蚪人摆一个与别人不同的动作，我会选择你们漂亮的动作画到纸上，成为蝌蚪人的朋友的。（选择代表性的动作画于纸上）
12．小朋友真棒，表现都不错，你们想不想自己也变一变有趣的蝌蚪人吗？那请小朋友回到画画区，仔细的帮他找到朋友吧。记得换颜料的时候要擦手呦！（播放音乐，等待幼儿作画）