更新时间:2018-05-01 11:06:32
《小班美术一串紫葡萄教学反思与评课建议》可能是您在寻找幼儿园小班美术教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
一研反思:这是一个动手能力很强,很有趣味性的活动,且点画的还是贴近幼儿生活的葡萄,幼儿多少是见过了解的。小班幼儿第一次尝试手指点画,都比较新鲜,但也因此没有把握尺度。虽然一再强调一颗葡萄是圆圆的,一串葡萄是一颗颗圆圆的葡萄紧紧地抱在一起。可是真正动手的时候,很多幼儿的葡萄都是分散得很开的,没有靠在一起,像是被风吹散了。整串葡萄的形状没有强调到位,才会发生这种情况。教学目标3也没有达到,因为点完葡萄后,幼儿都冲去水池边洗手了,招都招不回来,因此最后的展示评论环节不了了之,也没有很好地结束语来结束活动,与之前小狐狸种葡萄的故事脱节。桌上是放了擦手的毛巾的,可是之前没有关照幼儿不要去洗手,只要擦手,因此还是全哄到了水池边,使得场面失控。《纲要》中说到:活动的取材要是孩子所熟悉的,要来源于生活。蛋,就是孩子们非常熟悉的,也是生活中随处可见的。孩子们喜欢吃蛋,也对蛋有着浓厚的兴趣。配合主题活动小小蛋儿把门开,并结合小班幼儿的年龄特点,我设计了小班美术活动《蛋壳贴画》,利用激情助动的形式,使小朋友在技能方面得到提升,在情感方面得以升华。 整个活动我共分三个环节。首先,是以伤心的母鸡进行引题,激发孩子们的同情心。在这个环节中我还引用了孩子们熟悉的故事《母鸡和它的宝宝》中的情节,很好的调动了孩子们学习的兴趣,同时也为下面的活动做了很好的铺垫。我把
一、学科:美术活动 年龄:小班 二、教材简介:在孩子的眼里,秋叶飘落是对秋天最直观的感受,在一次午后带孩子们散步的时候,秋风吹来,一片片树叶从空中悠然地飘落,孩子们兴奋地喊了起来:快看,小树叶飘了下来,象在跳舞呢!是啊,远远看去,那一片片树叶犹如爱跳舞的精灵正在翩翩起舞。既然孩子们是如此的感兴趣,那么怎么样来把孩子眼中的跳舞,引导他们用一些简单的线条表现出来呢,于是生成了小树叶的舞蹈这个美术活动。 三、目标预设 1.在情境中能用简单地线条来表现树叶跳舞的各种姿态。 2.大胆添画,感受画面的动感美。 四、活
《花背心》这是节美术活动,活动的导入很简洁,我提着一件铅画纸做的白背心走在孩子们中间,请孩子欣赏并评价这是不是一件好看的衣服,自然,孩子们觉得这衣服不好看,于是我指着自己身上的衣服,请孩子比较一下,哪件好看,为什么。孩子们说,老师身上的衣服有颜色,好看。我又找了一个小朋友,请大家来比较老师的衣服和他的衣服谁好看,孩子说,小朋友的衣服好看,因为他的衣服色彩丰富。那么,怎样把这件最不好看的白背心变好看呢?引发了孩子的讨论。他们说,可以给背心涂上颜色,可以给背心画上花纹,等等。孩子参与活动的兴趣非常的高。接着教
目标:1、学习用手指在指定范围内点画圆点,表现斑点狗身上的花纹。2、学习用擦布擦拭手指,并保持手指和画面的干净。3、对手指点画活动感兴趣。 准备: 1、小狗木偶 2、幼儿操作材料:人手一张小狗图片、黑色颜料、抹布。 过程: 1、 教师出示小狗木偶,情景导入,激发幼儿对活动的兴趣。 以小狗的口吻: 我要请大家给我做件衣服,你们愿意吗? 我的衣服上要有一个个圆圆的黑点点,你们会做吗? 2、教师示范用手指在小狗的身上、耳朵上点画斑点。添画完毕,说呀!原来是只可爱的斑点狗。 3、幼儿操作, 教师巡回指导。 1)提
教学目标 1、愿意在场景欣赏中初步体会亮丽的色彩美。 2、尝试用两种教学材料勇敢地开展动手操作教学。 3、体会玩色教学带来的快乐。 教学预备:小松鼠手偶,小花小草地情景,杂志印团,纸,颜料,图片 教学过程: 一、导入 小松鼠家的花圃里种满了漂亮的花儿,叫我们坐上车子一块儿去观摩吧!好不好? 展示手偶,以小松鼠语气:孩子们好,欢迎到我们家来观摩我的小花小草地,你们喜爱我的小花小草地吗? 提问: 1、请你们找一找,有哪一些色彩的花儿? 2、你喜爱啥色彩的花儿哩?送你1朵色彩的花儿,送你 师:孩子们,我们的车子
活动名称 :绘画一瓶小圆糖。 活动目标: 1、引导幼儿绕毛线和画泡泡的方法绘画小圆糖。2、鼓励幼儿大胆有色作画。 活动准备: 小圆糖一瓶、示范画。 活动过程: 一、教师出示一瓶小圆糖幼儿观察。 1、教师:小朋友们你们喜欢吃糖吗?今天老师带来了一瓶东西,你们想看吗?猜一猜是什么! 教师引导幼儿猜出糖。 2、教师一边拿出一瓶小圆糖,一边让幼儿仔细地观察。 教师:这是一瓶什么呀,是好吃的糖呀,小朋友们看看这个是什么形状的? 教师:一颗颗的小圆糖装在了那里呀? 3、教师与幼儿一起玩泡泡游戏。 二、教师示范画小圆糖
活动目标 1.尝试用报纸包废旧纸盒包出大糖果,并进行水粉装饰。 2.学习使用水粉笔,能大胆使用颜料在大糖果上涂色装饰。 3.初步养成良好的操作习惯,体验制作大糖果的乐趣。 活动准备 1.经验准备:幼儿在区域里用小糖纸包过糖果。 2.物质准备: 教师材料:适合本活动用的糖果实物若干、糖果图片PPT、背景音乐等。 幼儿材料:幼儿收集做糖果用的薯片罐、易拉罐等,足够的废报纸、颜料、水粉笔、护衣、抹布等。 活动过程 1.魔术盒变出糖果宝宝,引起幼儿对糖果的兴趣。 师:小糖果们想要有个糖果爸爸,这个糖果爸爸比别的糖
活动目标: 1、对使用新材料感兴趣,并愿意大胆地使用和表现。 2、懂得用各种颜色进行涂色的活动。 3、学习正确使用油画棒涂色的方法。 活动过程: 1、教师出示活动的材料并向幼儿进行介绍使用的方法。 2、幼儿使用活动材料进行活动。 3、幼儿把制作好的成品贴在教室的大墙上。 指导重点: 1、教师用游戏口吻吸引幼儿的注意,引起幼儿参与活动的兴趣。 2、教师鼓励幼儿用多种颜色的油画棒进行涂色活动。 3、教师指导幼儿把自己的作品帖到大墙上。 4、教师鼓励幼儿大胆与同伴进行交流,告诉幼儿自己的感受。 环境材料:废旧的
活动目标: 学习用圆形画出可爱的小雪人的形象。 活动准备: 1.创意绘本、油画棒人手一份。 2.音乐磁带《雪花》、绘画范例大图。 活动过程: 1.小声播放《雪花》音乐,教师在音乐中讲述情景故事: 小猪和朋友们玩了一天,大家都累了,互相告别后各自回家。天渐渐黑了下来,并下起了雪花,小猪一个人走在回家的路上,心里想:我得快点回家了,要不爸爸妈妈该着急了。突然,他听到一阵呜呜呜的哭声,把小猪吓了一跳。走近一看,原来是小雪人正伤心地哭呢!小猪问:你为什么哭呀?小雪人说:白天,很多小朋友和我玩,到了晚上他们都回家了