地域美术活动《博山酥锅》反思

当拿到这个教案的时候，我就觉得这个活动应该是一个非常有趣的活动，孩子们肯定会非常喜欢，但是这个活动也是一个相对复杂的活动，操作步骤比较多，而且材料的准备要求很高，颜料内浆糊的量和水的量要适中，水太多就会太稀，容易流出来，水太少又会太绸，孩子涂抹不开，而且纸片就会粘住打不开，后面夹面包的环节就无法继续；同时颜料与浆糊也必须调拌均匀，以免影响颜色的效果。 有了这些思考后，我进行了课前准备，将浆糊颜料调到了我认为比较合适的程度，并且做好了其它相应的准备。 活动开始了，我以面包师的身份出现，拿出一盘香喷喷的烤面包

一、活动目标 1.学习画各种各样的的圆圈泡泡，初步尝试布局画面。 2.能大胆用用蘸有颜料的排刷在画面上涂刷，初步感知 油水分离的现象。 3.乐于参加美术活动，养成一定的审美情感。 二、活动目标制定依据： 教材分析 : 本次作品的主要表现方式是蜡笔绘画和颜料刷画。对幼儿来说，一个个泡泡又美丽又可爱。有大的，有小的，很能激发他们的想像力和表现美的愿望。特别是这个活动在材料的运用上有别于其他传统的美术课。首先，采用油画棒来画泡泡，然后再准备颜料来请小朋友涂刷底色。 油水分离这一科学现象加强了游戏的趣味性，让幼儿

活动目标：1、让幼儿学习用顺着一个方向画螺旋线的方法。2、了解作画的时候要换色，要有大小的变化。3、请幼儿爱护绘画工具并和它们做好朋友。活动准备：棒棒糖、画纸、油画棒 活动过程： 一、导入活动 1、教师：小朋友，还记得我们上个星期一起来画了小圆糖，而且在《好吃的糖果》里面，我们看到了很多不一样的糖果哦!还记得都有什么样的糖果吗? 教师请幼儿说说自己看到的，吃到的一些糖果，说说它们的颜色、形状和味道。 2、教师对幼儿的讲述进行小结。 3、教师：小朋友，今天老师又带了一种跟以前不一样的糖果，它是圆圆的，吃起来

活动名称 ：绘画一瓶小圆糖。 活动目标： 1、引导幼儿绕毛线和画泡泡的方法绘画小圆糖。2、鼓励幼儿大胆有色作画。 活动准备： 小圆糖一瓶、示范画。 活动过程： 一、教师出示一瓶小圆糖幼儿观察。 1、教师：小朋友们你们喜欢吃糖吗?今天老师带来了一瓶东西，你们想看吗?猜一猜是什么! 教师引导幼儿猜出糖。 2、教师一边拿出一瓶小圆糖，一边让幼儿仔细地观察。 教师：这是一瓶什么呀，是好吃的糖呀，小朋友们看看这个是什么形状的? 教师：一颗颗的小圆糖装在了那里呀? 3、教师与幼儿一起玩泡泡游戏。 二、教师示范画小圆糖

制作意图:让幼儿能更形象的理解故事内容. 教育价值:教育幼儿做事不要半途而废,要持之以恒.让幼儿懂得节约,利用废旧物品能制作美丽的图画书. 选用材料:废旧布料,边角料,胶水,水彩笔,剪刀,卡纸. 制作方法:先挑选合适的布料,再根据故事内容剪出各种图案,然后用胶水把图案粘贴在卡纸上. 应用年龄和地点:适用于小中大班幼儿,可投放于各活动区内(语言美工图书) 操作方法:可一页一页翻看,可以仿照制作编辑新的故事内容. 570) this.width=570;" border="undefined"/> 570)

活动目标 1．探索学习用十字对插的方法制作立体小盆栽。 2．尝试简单的涂色游戏，愿意用颜料为小花涂色。 3．提高手工制作的兴趣。 活动准备 人手两张平面的盆花(面涂好颜色、上下开好凹槽)、毛笔、抹布、颜料若干、教师范例。 活动过程： 一、教师出示盆栽，引起幼儿兴趣 师：1．春天来了，漂亮的小花都开了，今天老师给我们小朋友带来了盆小盆栽，看，漂亮吗? 2．老师的这盆花是用两张这样的平面盆花做出来的，你知道是怎么做的吗? 3．请小朋友们试一试用两张平面盆花变成立体的小盆栽。 二、引导幼儿通过大胆尝试，学习镧作

在红黄蓝变变变艺术主题活动中的缤纷小画室里，我给幼儿提供了水果轮廓图、油画棒，请幼儿给水果穿新衣，要求是用两种相似色来涂色。 雯雯选择了一张苹果轮廓图，她毫不犹豫的选了一支红蜡笔就涂了起来。因为以前经常涂色，雯雯显得特别拿手，很快就涂了一大块。我走过去看着已经涂得差不多的苹果说：雯雯你给苹果穿上了一件红衣服，真漂亮！如果你能让它的衣服再多点相似的色彩就会更漂亮，你来试试好吗？在我的引导下，雯雯又选择了一支粉色的蜡笔，在空白处涂了起来。雯雯涂好后显得特别开心，拿着苹果图看了好久。 第二天雯雯又选择了缤纷小画

活动名称：捏面人（领域：艺术） 作者: 浦东新区滴水湖幼儿园 潘佳妮 附：儿歌 活动目标： 1、按歌曲的节奏，学习带有京韵的说唱歌曲《捏面人》。 2、萌发对民间艺术捏面人的兴趣。 活动准备：猪八戒、唐僧、沙和尚、孙悟空面人，歌曲录音。 活动重点：学唱歌曲《捏面人》 活动难点：尝试仿编歌词 活动流程：律动导入学习歌曲歌表演活动延伸 活动过程： 一、律动导入 师：今天，我们一起去城隍庙看看老爷爷捏面人吧。 那你们知道什么叫做捏面人吗？ （幼儿泛答） 过渡：捏面人啊，就是用五颜六色的面做成各种栩栩如生的面人形象

执教者：钱蓉蓉 设计思路：在开展学本领的主题活动中，幼儿对小动物产生了浓厚的兴趣，尤其是在平时的游戏中，多数幼儿都喜欢模仿小动物走路、行进的样子。因此，我想通过让幼儿运用绘画的形式来了解小动物的不同行进方式。小班幼儿的绘画还是仅限于线条、图形等，而如果结合主题以后，幼儿会在一个游戏的情境中进行学习，就不会觉得画线条很枯燥，而是会显得很生动、有趣，幼儿投入的积极性也会提高。活动分为三个环节： 第一环节，播放PPT，导入活动，激发幼儿用线条表现小动物跳舞的兴趣； 第二环节，通过示范，感知不同的线条，让幼儿了解