幼儿园小班美术教案：小博士

活动简介：这是一节水粉画的活动，活动的目标定位于：1．在观察、欣赏图片的基础上，感受不同姿态树木（树枝）的造型美。2．尝试用长长短短、弯弯曲曲的线条表现树枝和树杈。3．能主动选择自己喜欢的颜色，体验参加色彩活动的快乐。 围绕这一目标，教师首先呈现不同造型的树，给幼儿提供大量的感性材料，在鼓励幼儿一起小结的过程中，帮助幼儿内化这些树的特点。在充分感受之后，师幼一起讨论画法，并请个别幼儿示范画，一方面检查幼儿内化的效果，另一方面起到了示范的作用。接着，幼儿尝试自主绘画枝枝丫丫的树。最后师幼共同欣赏不同造型的彩

今天的美术活动《手印热带鱼》组织得非常顺利，孩子们有序投入，活动结束后都说非常好玩，而我也很欣慰。原来拓印美术活动组织起来并不难，只要稍稍用一点心就可以了。 相比上一次的美丽的风铃这一美术活动不同，美丽的风铃把每组材料备齐放在桌上后，每组孩子只需要在自己的组上便可操作。而手印热带鱼，刚开始在备这个活动的时候就感觉，场面会不会太大，不好组织，这正是我担心的。 要组织好活动，真的有好多方面的因素都要考虑进去，组织材料，组织幼儿，组织场地等等。接下来我来说一说今天我是如何来组织这一个活动的。按时间顺序来。 1．

绘画《郁金香》是我班小朋友进行的第二次的画花的活动。通过我的精心备课，分析教材之后，我觉得郁金香的绘画形式非常适合现阶段中班幼儿的水平。第一次学习的是圆形的多花瓣的花朵，郁金香是（侧面）是椭圆形的花。 通过这次的绘画活动，小朋友得到了以下的收获： 1.扩展了对绘画观察的视觉，学习了画从侧面看到的花的形状。侧面的郁金香的形状比较简单，构图线条简洁，小朋友很容易掌握。在这一活动中，小朋友学习了四种构线的方法。 2.学习的画面布局的新方法。在此之前，我们小朋友进行的一般是散点式的构图方法，所以小朋友一开始进行画

有益的学习经验： 1、喜欢折纸活动。 2、学习折叠绘画的方法表现小动物的形象。 准备： 三角形纸、彩笔、图画纸，小狗、小猫、小猪的范例。 活动与指导： 1、出示可爱的小动物的范例请幼儿欣赏，可选择自己喜欢哪个小动物。 2、学习折叠绘画小动物，会在小动物形象上描画五官。 3、幼儿自行练习折绘自己喜欢的小动物。 4、鼓励幼儿多折几个动物，画小动物不同的动态。 建议： 教幼儿学习看折纸图。 日常生活 1、丰富幼儿关于小狗、小猫、小猪的知识。 2、学习一只哈巴狗的舞蹈及歌曲：我爱我的小动物。 家园配合 鼓励称赞幼

材料准备：牛奶盒、少量毛线与彩绳、各种纺织品边角料、一次性木筷三根、纽扣玩具若干。 制作方法： 1．在牛奶盒底部开洞，将木筷插入并装上纽扣作车轮。 2．在牛奶盒后部上方开洞，装上用毛线编织的牛尾巴。 3．将彩带插入牛奶盒口，装饰奶牛。 建议玩法： 1．可组织幼儿开展拖拉奶牛车的比赛。 2．为提高幼儿运动兴趣，可让幼儿边拉奶牛车边念儿歌：奶牛车，嘀嘀嘀／来来回回送奶忙／白白牛奶真香甜／宝宝喝了身体棒! 实用价值： 1．适合托班和小班幼儿开展走、跑等基本动作训练。 2．激发幼儿参与锻炼活动的兴趣

活动目标： 1、尝试将大小不同的蜡光纸圆片黏贴在底板上，并在教师的提醒下有颜色搭配和图形组合的意识。 2、通过观看教师的演示学习用糨糊黏贴的方法。 3、能大胆黏贴，体验不同大

活动目标： 1、对使用新材料感兴趣，并愿意大胆地使用和表现。 2、懂得用各种颜色进行涂色的活动。 3、学习正确使用油画棒涂色的方法。 活动过程： 1、教师出示活动的材料并向幼儿进行介绍使用的方法。 2、幼儿使用活动材料进行活动。 3、幼儿把制作好的成品贴在教室的大墙上。 指导重点： 1、教师用游戏口吻吸引幼儿的注意，引起幼儿参与活动的兴趣。 2、教师鼓励幼儿用多种颜色的油画棒进行涂色活动。 3、教师指导幼儿把自己的作品帖到大墙上。 4、教师鼓励幼儿大胆与同伴进行交流，告诉幼儿自己的感受。 环境材料：废旧的

在红黄蓝变变变艺术主题活动中的缤纷小画室里，我给幼儿提供了水果轮廓图、油画棒，请幼儿给水果穿新衣，要求是用两种相似色来涂色。 雯雯选择了一张苹果轮廓图，她毫不犹豫的选了一支红蜡笔就涂了起来。因为以前经常涂色，雯雯显得特别拿手，很快就涂了一大块。我走过去看着已经涂得差不多的苹果说：雯雯你给苹果穿上了一件红衣服，真漂亮！如果你能让它的衣服再多点相似的色彩就会更漂亮，你来试试好吗？在我的引导下，雯雯又选择了一支粉色的蜡笔，在空白处涂了起来。雯雯涂好后显得特别开心，拿着苹果图看了好久。 第二天雯雯又选择了缤纷小画

《指南》用了四个不字来诠释了这个理念，这四个不字分别是：不能用自己的审美标准去评判幼儿；不能为追求结果的完美而对幼儿进行千篇一律的训练；不做过多干预或把自己的意愿强加给幼儿；不简单用像不像、好不好等成人标准来评价。接下来我以小班上学期的美术活动《小猫玩毛线》的例子谈一谈这四个不。 1. 不能用自己的审美标准去评判幼儿 《小猫玩毛线》是上学期较为简单的一个美术活动，主要是让幼儿能在画作中体现小猫玩毛线的过程。为了让活动的形式更多样，我在第一次活动后对作画工具上进行了改进，我把原来的油画棒改成了毛线，让他们用