幼儿园小班美术教案：蒲公英去旅行

南京市实验幼儿园 赵柳 一、设计意图： 时值春天，万物复苏，鲜花盛开，各个年龄段都在以不同的形式开展着有关春天的主题活动。参观幼儿园以及大自然的各种花朵也是春天必不可少的一个活动，前一段时间我们去南京师范大学的校园里面去寻找了春天，看到了各种各样的花朵，其中就包括虞美人，幼儿对这种简洁但又很艳丽的花朵很感兴趣，也就是说，这节课的教育资源是来自于幼儿的生活经验和周围环境。适应了《纲要》对艺术活动提出的引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣这点

设计意图：毛线可以用来做什么呢?(妈妈用毛线给我们织毛衣、毛裤)毛线不仅可以用来织毛衣，还可以画画，小朋友你们想学用毛线画画吗?为此设计了《晚上》这个手工活动。本活动旨在让孩子在掌握一些毛线的基础知识的同时，进一步激发孩子的学习兴趣，增强创新意识、环保意识。培养孩子的动手能力和创造能力;开发智力，培养孩子兴趣。 活动目标 1. 尝试用线条和简单的图案表现不同外观的房子，并用贴线拓印的方法表现出画面黑白线描的效果。 2. 通过欣赏图片、教师讲解、自主操作，了解贴线拓印，认识发现和体验实物纹理具有的浮雕感及美

绘画《郁金香》是我班小朋友进行的第二次的画花的活动。通过我的精心备课，分析教材之后，我觉得郁金香的绘画形式非常适合现阶段中班幼儿的水平。第一次学习的是圆形的多花瓣的花朵，郁金香是（侧面）是椭圆形的花。 通过这次的绘画活动，小朋友得到了以下的收获： 1.扩展了对绘画观察的视觉，学习了画从侧面看到的花的形状。侧面的郁金香的形状比较简单，构图线条简洁，小朋友很容易掌握。在这一活动中，小朋友学习了四种构线的方法。 2.学习的画面布局的新方法。在此之前，我们小朋友进行的一般是散点式的构图方法，所以小朋友一开始进行画

制作意图:让幼儿能更形象的理解故事内容. 教育价值:教育幼儿做事不要半途而废,要持之以恒.让幼儿懂得节约,利用废旧物品能制作美丽的图画书. 选用材料:废旧布料,边角料,胶水,水彩笔,剪刀,卡纸. 制作方法:先挑选合适的布料,再根据故事内容剪出各种图案,然后用胶水把图案粘贴在卡纸上. 应用年龄和地点:适用于小中大班幼儿,可投放于各活动区内(语言美工图书) 操作方法:可一页一页翻看,可以仿照制作编辑新的故事内容. 570) this.width=570;" border="undefined"/> 570)

活动目标 1．尝试用版画的方式刻画弧线、短线和圆点。 2．了解春天柳树的外形特征，印画表现柳树，体验版画活动的乐趣。 活动准备 PPT课件(选自故事《春娃娃》)、竹笔、碱塑板、铅画纸、绿色水性油墨、滚筒、垫板(或KT板)。 活动过程 一、故事导入，激发幼儿兴趣 播放PPT：瞧，谁来了?我们和春娃娃打招呼，春娃娃你好! 二、结合故事内容，示范讲解 1．春娃娃到柳树姐姐家串门，帮柳树姐姐梳头发。瞧，柳树姐姐头发的颜色渐渐地变了。变成什么颜色了呀?柳树姐姐的头发长得怎么样呢?像什么? 小结：柳树的头发变绿了，长

活动前言： 多锻炼宝宝的手指活动，可以开启宝宝的脑细胞，使其更加的活跃，思考问题时转动的更快，目前天气很冷，我们都有暖和的衣服穿，可是小动物冷不冷呢？以下让我们给小动物也织件毛衣吧！ 活动目标： 1、乐意参与活动，体验帮助小动物的乐趣。 2、涂涂画画，提高手部动作的灵活性，体验涂鸦的乐趣。 活动准备： 1、活动背景墙上有一只只可爱的小动物：小狗，小猫和小兔等。 2、红黄蓝绿橙色的蜡笔。 活动过程： 一、活动导入。 音乐：北风吹。 师：宝宝仔细听听这是什么声音？（边用动作提示） 师：冬天到了，北风爷爷呼呼地

设计思路：在幼儿入园时不难发现他们总免不了带些吃吃玩玩的东西，既然幼儿对吃玩感兴趣，我们何不借题发挥，以他们的兴趣为出发点，设计一些教学活动，这样既体现了生活即教育，教育走进幼儿生活的主题，又能让幼儿从中获取一些感性经验，还发展功儿的各方面能力。根据小班幼儿认识很大程度依赖于行动的特点，我在活动形式的安排中，着重幼儿的直接体验，注重他们的感受、探索。 第一环节：以参观小餐厅为线索，来提高幼儿的兴趣。让他们在参观的过程提高对菜的认识，启发孩子的想象力。 第二环节：让幼儿观察制作炒面的过程，以孩子易懂的语句来

活动目标：1、培养幼儿对颜色的兴趣，认识红、黄、蓝、绿等颜色。学习简单的粘贴方法。2、培养幼儿喜欢幼儿园，喜欢同伴的感情。活动准备：红黄蓝绿四种颜色的剪纸人物、固体胶、画有四个房子的铅画纸。 活动过程： 一、我们长大了 1、开学了，小朋友都长大了，高高兴兴地来到了滴水湖幼儿园小二班。剪纸王国的小朋友也要上幼儿园了，（出示红色纸剪人物）：这是谁？它叫什么名字？看看它穿什么颜色的衣服？我们叫它红弟弟。老师对红弟弟说：欢迎欢迎！ 2、猜猜看，还有谁？（依次出示蓝姐姐、绿妹妹、黄哥哥）他们都来到了幼儿园，可是，他

细节描述 《花轮胎》是动感天地这个主题中的一堂美术课。在课堂上我给幼儿准备了小推车、小汽车，通过直观的教具，让幼儿更好的理解各种各样的轮胎。同时，知道轮胎有不同的花纹。 在提问还有哪些东西有轮胎时，孩子们一个个都很激动，非常积极的举手回答，连很多平时不怎么举手的小朋友都纷纷举起小手很积极的分享自己知道的。一个个七嘴八舌的说着：汽车、挖泥机、公共汽车、自行车、三轮车、电瓶车说出了很多的车，幼儿的回答比较局限，回答来回答去都是各种汽车，于是我马上追问：谁还知道不一样的。通过我的引导，马上就有孩子想到火车、飞机