曙光第六幼儿园小班离园前半小时亲子活动方案

活动一：点名游戏 活动目标 ： 1、敢于在大家面前大胆的表达自己。 2、能主动和大家问好。 3、培养宝宝交往能力和口语表达能力。 活动准备： 触觉球一个 活动过程： 1、教师吸引宝宝。大家一起唱hello，大家好，欢迎小朋友。 2、教师：我的小球一会儿就要滚起来，滚到你面前请你伸手抓住它，告诉大家你叫什么名字。 3、教师逐一将球滚到宝宝面前，大家鼓掌欢迎小朋友。 活动二： 音乐游戏《我爱我的小动物》 活动目标： 1、 常见小动物，能学它们的叫声。 2、 亲近小动物，尝试跟着乐曲旋律歌唱象声词。 活动准备：

一、活动目标：1、进一步让孩子熟悉班级的环境、熟悉自己的老师和小朋友，缓解孩子将入园的焦虑。2、使孩子体验集体生活的快乐，在与老师做游戏的过程中愿意亲近老师，愿意和同伴一起玩。 二、活动时间：8月30日上午8：3010：00 三、活动地点：小五班教室。 四、活动准备： 1、吸管、钓鱼线、剪刀人手一份。 2、早操磁带、录音机 3、点心、杯子、毛巾人手一份。 （一）问候时光（8：308：40） 鼓励孩子自己向老师和同伴介绍自己的名字。大家好，我叫。大家一起说：，你好！ 家长指导语： 这个活动的主要目标是让孩子

宝宝的智力发育在父母看来最重要不过了。然而，如何才能让宝宝的智力发育更加完善呢？下面小编就来为大家介绍几个小游戏，可以促进宝宝智力发育哦。 促进宝宝智力发育的四款游戏： 提高智商游戏之一：辨别声音 目标：发展听力，培养注意力和记忆力。 方法：妈妈做饭的时候，爸爸带着宝宝在客厅里玩。爸爸可让宝宝仔细听听妈妈在厨房里的声音，和宝宝玩猜猜妈妈在干什么的游戏。如打开水龙头哗哗声，油烟机的隆隆声，菜下锅的吱啦声等等。爸爸还可以带着宝宝去看妈妈做饭，验证这些声音的来源。 提示：这个游戏也可以用有意识制造声音的办法来进

想要激发孩子的创造力，你不必在家里放上昂贵的玩具和娱乐设施。一些简单的活动，比如和你的宝宝玩拍手游戏，和刚学步的宝宝在人行道上涂鸦，或者和孩子一起编故事，所有这些都能让孩子进入有创意的世界。 对儿童最有益的游戏是那些能让孩子任意想像，挑战他们学习新技能，激励他们深入思考，让他们从失败中学习的游戏。和孩子一起玩也能锻炼你自己的创造力。如果你不知道该和孩子玩些什么，或者不知道该怎么和孩子一起玩，这些方法能帮助你让孩子每天的活动充满创造力。 神奇的飞毯之旅 我的两个孩子，一个4岁，一个5岁，我常和他们玩一个叫做

【游戏名称】 袋鼠接力 【游戏准备】 人数：八个家庭（每个家庭一大一小）为一组，每组分两排对面站（间距为十米）共两组。 【游戏玩法】 玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。哪组最先传递完即为胜利队。

适合年龄：2岁至3岁 活动目标：感受与成人合作的快乐与成功，并体验物体摆动的感觉。 活动准备：每位宝宝一条大毛巾、一个塑料球。 活动过程： 1．教师向家长介绍活动目标，并给家长和宝宝做出示范动作。 2．准备动作：将球放在床单上面，家长和宝宝分别抓住床单两端的两个角； 3．玩法： （1）儿歌前两句：随节奏左右摇动床单，使球在上面滚动； （2）儿歌第三句：两人同时向上抖动床单，使球跳跃起来； （3）儿歌第四句：根据球跳跃的方向调整所站位置，并用床单将球接

准备： 家电（冰箱等）的包装箱拆开，上面挖拳头大的洞6～8个，做成屏风造型。红、黄、绿蝴蝶结各3个。 玩法： 3个家庭为一组比赛，爸爸妈妈坐在包装箱后面，各将一只手从洞中伸出，孩子的手上套三个同色的蝴蝶结，听到口令后，去找自己父母的手，找到后就给他们套上一只蝴蝶结。找对的家庭获胜。

细心的父母可能会发现，孩子在独自游戏时，常常会扮演各种不同的角色，还常常自言自语，时而与这个角色对话，时而又与另一个角色对话，好像他正在和一些伙伴一起玩耍似的。有些父母便会担心起来，怀疑孩子是否患上了某种心理疾

目标 引导幼儿学习用不同材料进行拓印画，感受拓印活动的乐趣。 准备 1．活动前收集各种各样的钱币、小梳子、钥匙、纪念币以及平面上有凹凸花纹的塑料制品、木制品、纸制品等。 2．彩色铅笔和白纸每个幼儿一份。 3．教师拓印范画。 过程 1．教师出示范画，幼儿观赏并议论：图上画的是什么？是用什么东西拓印成的？怎样拓印的？ 2．引导幼儿学习拓印画。教师讲解拓印画的方法及注意事项：即拓印时要均匀涂色，不乱擦，然后幼儿选择自己喜欢的纹样在纸上拓印画，体验其中乐趣。 3．教师引导幼儿展示作品并互相欣赏评议，对画面清晰、整