让孩子区域活动更加丰富多彩
更新时间：2015-10-30 08:50:39
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小班的小朋友们对区域活动十分地感兴趣，虽然他们还不太能够很好地去进行游戏活动。到了区域活动的时间，在帮助小朋友们找到自己的区域以后，我的目光放到了李可身上。今天的活动小朋友的兴致都很高，我跟随李可一起，我发现李可走进了表演区，李可一走进表演区就马上走到放置表演器材的位置，看以了一会儿以后，就拿起柜子上的表演器材开始了游戏，她现拿起了一个小沙锤，摇了两下之后就放下了。拿完之后又走到表演区内换服装的地方找寻服装打扮自己，她选择了一个漂亮的花环，戴了一会儿以后，又放了下来，拿起了“西游记”的服装，选择了孙悟空的头饰进行佩戴，戴好以后四处走了走，又走到放置器材的地方，拍起了“西瓜鼓”，之后又放下来，去换服装的地方蹦蹦跳跳。
通过在这次的区域活动的观察中，我发现李可非常喜欢佩戴表演区里那些头饰和服装，从这里我发现李可是十分有好奇心的，喜欢扮演各种各样的人，具有丰富的想象力，能够自己创造出角色来进行扮演和表演。但是从李可的表现里，我也发现，她对于表演区内的表演器材还不熟悉，并不知道该如何运用甚至是运用到表演中去，所以我想我们是否应该抽取时间来针对表演区内的表演器材的认识和使用来对小朋友们进行一个详细的认知和解说的活动，让他们明白表演区内各种不同的打击乐器和演奏器材的用处，这样才能让孩子在表演活动的过程中更好地参与和投入，并且能为接下来孩子更加详尽和丰富的表演做好铺垫。也能够在活动中保持孩子注意力的集中，因为对于游戏活动的道具和器材认知不熟悉，导致小朋友，比如李可，她的活动过程中注意力的分散，因为她对这样道具不熟悉不会玩，所以她才会摆弄两下之后就换另外一样，所以我想帮助孩子对于区域内的材料进行详细地认识和指导，会让孩子区域活动更加丰富多彩。
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小班积木区区域一（活动反思）积木是孩子的好伙伴，一直以来孩子都很喜欢积木，不会厌烦。我们班的积木区中有硬性插塑玩具，软性插塑玩具，七巧板。积木作为孩子最主要的玩具，在教学，游戏，生活上起到重要的作用，我们应该重视积木区对幼儿的影响。 我们班的幼儿比较喜欢硬硬的积木，在玩积木时，老师问，你们的小手真能干，看看你们的小手会用积木搭什么呢？许多孩子一开始不知道怎么开始，看着积木发呆。当有一个孩子打我叫到身边说老师，快来看啊，我做了一把枪，他可高兴啦！我走过去一看，其实有点不像，但还是鼓励孩子，你搭的积木真好看，我好喜欢哦，其他的孩子听见就
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区域——孩子的乐园，孩子在运用区域纸趣材料游戏时的情景随着我园纸趣课程深入研讨，逐步积累了许多的纸趣区域游戏，从纸趣器械的选择、制作以及区域游戏的开展，我在实践中不断地思考，我将自己在实践中对区域纸趣材料的有效运用进行了思考和调整，我将孩子在运用区域纸趣材料游戏时的情景拍了下来与大家一起分享。 为了丰富娃娃家的游戏内容，我先在撕贴区为孩子们准备了制作面条的半成品画有直线条的白纸，让有兴趣的幼儿来制作面条。后来我又增设了画好圆形的荷包蛋半成品材料，让能力强一点的幼儿撕圆形，还增设了没有画任何形状的黄色纸，让能力更强的幼儿自己撕小一点的圆，来给能力差一点的幼儿当
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《报纸朋友》激发孩子探索一物多玩的兴趣活动背景： 在我们的区角里，水果店用报纸制作苹果，蛋糕店用报纸制作糖果，这些废旧的报纸逐渐成班级里的热门材料，而这些取之简单、用之方便的报纸也成了孩子们感兴趣的一样东西，特别是对运动时的自制纸棒、纸球，孩子们尤其感兴趣。可由于经验的有限，所以玩报纸的方法比较单一。因此，我设计了《报纸朋友》这一的活动，旨在通过玩一玩的过程中，让孩子初步感受到简简单单的报纸可以有多种玩法，激发孩子探索一物多玩的兴趣。但今天，我们不讲活动的重点部分，我想与大家分享的是这个活动的导入环节，一个看似简单，但实质不平凡的导入。 情况
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十一月区域故事：包包制造商陈张，小时候的我就特别喜欢给娃娃做做衣服缝缝裙子什么的，正逢区域需要进行整改，要添加新的材料，我就想到了这一材料。想添置这个材料要考虑的事情很多，需要用怎么样针便于孩子制作，制作什么东西，可以用什么装饰物。在淘宝上购买了较粗的铁毛线针、划粉、亮片、剪刀，满心欢喜的等着新材料的到来。拆开的那一刻，我是那么的手足无措，针是很粗，完全保证了孩子们的安全，但真的太粗了，亮片完全穿不过绳子，一般的布也穿不过，正当我发愁的时候，阿姨找来了一块夏天短袖的布料，还可以用毛球来装饰完成品，根据大班孩子的年龄特点，我给孩子们
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2015年度第一学期小一班幼儿区域活动记录和评价表幼儿姓名： 卢乐贤观察记录评价项目等级20151106，区域活动时间，在积木区，王瑞宁要抢卢乐贤头上的安全帽，卢说：我玩好了再给你好吗？ H．冲突解决20151202，区域活动时间，在家庭区，卢乐贤抱着宝宝说：宝宝饿了。然后他拿了一个奶瓶喂宝宝。 AA．角色扮演 20151228，区域活动时间，在积木区，卢乐贤看到谢振轩搭的积木一直滑下来，然后卢乐贤对他说：我帮你。然后他放好了积木。 B．解决问题 20160122，区域活动时间，在艺术区，卢乐贤用毛根缠在棒冰棍上，再贴上眼珠，说：这是身体，这是眼睛。 X
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小班第二学期区域计划一、区域创设背景：经过一学期的游戏开展，孩子们在各个方面都有了很的的进步与发展，孩子们对于区域活动的玩法也有了比较全面的了解，我们班里大部分的孩子都有了一定的区域活动经验。但游戏水平还是处于一个比较低的阶段，所以在本学期创设区域时我们考虑到了孩子们的现状继续延用了上学期创设的7个区域，小舞台、小厨房、小卧室、美工吧、巧手坊、建筑工地、小书屋。在创设区域的过程中，我们注意到： 1.根据孩子们的活动需要增添新的材料，进一步的挖掘原材料的潜在价值。 2.提供的材料具有趣味性，使幼儿对于区域活动产生更加浓厚的兴趣
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美工区记录：漂亮的帽子在美工区我看到你拿着线和珠子认真地投入其中，在穿珠的过程中，坐在你对面的小丰和铭铭在玩橡皮泥。听到他们说要做蛋糕时，你也加入到他们的聊天当中，不过手里还在穿着珠子并没有停下来。你说：我表现很好的，等下你的蛋糕做好后，给我吃可以吗？还说会给他们钱的，下次过生日了还要带漂亮的蛋糕给大家分享。你一边穿着珠子一边跟他们聊着天。你看珠子穿得差不多了，就让我帮你打个结变成了一串珠链，多出的绳子你拿来了剪刀将它剪掉了。然后又拿来了一顶小帽子，将珠链套在了帽子上，可是你发现这串珠链太大了，套不牢。你拿在手里看了一下，就去
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娃娃家里乐翻天莱州市驿道镇中心幼儿园 李卫平，我们当老师的都知道，小班的宝宝们最喜欢的玩的区域就是娃娃家，我为了满足宝宝们爱玩，喜欢模仿大人的一举一动、好奇的精神欲望，我和家长们一起为我们小班的宝宝们重新创新了娃娃家的布置，家长们为宝宝们提供了购物车、用餐车、蛋糕车还有各种各样的水果蔬菜、日用品应有尽有。 大家快看看吧，好一派热闹非凡的景象，有的在推车给宝宝选奶粉，有的在给宝宝选蛋糕，有的推着购物车在挑选水果，有的在哄宝宝睡觉，有的在给宝宝换尿布，有的在品尝食品，有的抱着宝宝在打电话，有的在梳妆台打扮化妆，有的在厨房里
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搭建活动观察记录：小小工程师陈烨枫大声的说道：林梓轩，你干嘛，干嘛那我们搭好的拆掉？陈烨枫的叫声吸引了他们组的小朋友的注意，大家围过来把林梓轩拆掉的积木放了回去，用指责的语气质问林梓轩，林梓轩沉默了一会，从手里拿出两块小的圆柱形积木说：我只是想把这个大的积木换成两个小的圆柱形，这个是防盗窗，小偷就不会进来了，这个还会报警。小朋友听了林梓轩的解释，觉得似乎和有道理，把一个大的圆柱型积木拿掉，换成了林梓轩手里的小积木。 林梓轩走到小朋友搭建的小区里的马路旁边，看了看，总觉得哪里不对，一只手托着下巴，一只手背在背后，走来走去思考着，走到小