更新时间:2020-02-22 14:43:31
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活动设计背景:为了培养幼儿从小热爱小动物的情感,培养幼儿的爱心,让幼儿从小就拥有一颗善良的心。因此我设计了本次的主题活动,在活动中,让孩子学会如何关心他人,事事要多为他人着想,以及让孩子能体会到大自然的爱。 活动目标 1. 通过课文的内容,让幼儿体验小鸟离开妈妈时的悲伤心情。 2. 在幼儿理解到小鸟离开妈妈悲伤心情的基础上,让小朋友喜欢小动物,引发孩子能有保护小动物的意识。 3. 教师要引领孩子萌发对生命的热爱之情。 教学重点、难点 教学重点:让幼儿体验小鸟离开妈妈后的悲伤以及和妈妈团聚后的快乐,培养幼儿
鸭暖学区曹庄小学 应该怎样做(第二课时) 教学目的: 1、引导幼儿在生活中要互相谦让,友好相处。 2、培养幼儿幼儿动手操作能力。 3、教育幼儿从小做一个懂礼貌的好孩子。 教学重难点: 幼儿在生活中要互相谦让,友好相处。 教学方法:愉快教学法 教具准备:图片 玩具(秋千) 教学过程: 一、开始部分 1、师生问好。 2、组织教学稳定幼儿的情绪,提高幼儿的学习兴趣。 二、基本部分 (一)引入。 小朋友们最喜欢玩的玩具是什么,说说玩具是什么形状、什么颜色?都是谁给你们买的? (二)体验交流 1、出示玩具秋千,幼儿
目标: 1、通过活动使幼儿知道拾到东西应该还给失主, 并了解找失主的方法。 2、引导幼儿体验丢失东西和捡到东西后的着急心情, 找到东西和把东西还给别人时的不同情绪情感。 准备: 动物头饰 情景表演 过程: 开始部分 (一)引起兴趣,引出课题。 师:今天,老师要来变个魔术,你们想看吗? (二)基本部分: 1、情景表演,让幼儿了解小猫丢了东西着急、 难过的心情和小兔把东西还给它以后高兴的心情。 提问: 1、小猫丢了什么?心里怎么样?(着急、难过) 2、谁捡到了帽子? (小兔) 3、小兔捡到了帽子是怎么做的?
活动目标: 1、初步发展幼儿的空间方位感知能力。 2、巩固练习徒手用泥团圆与搓长的技能。 3、初步练习分泥的技能。 活动准备:彩色长布条若干、红色方块布一块、橡皮泥若干、印模两个、幼儿围圆坐好。 活动过程: 一、引题: 出示红色方布,放在圆圈中间,告诉幼儿这代表我们的幼儿园。问问幼儿你住在那里? 你每天是怎样来幼儿园的? 给幼儿园安上大门(用印模)在次提问:你每天从哪里进到幼儿园?请幼儿走一走注意不要碰到两边。 二、放地图: 在幼儿园四周方布条作通道,引导幼儿说说自己从那条路进入幼儿园的,走走看。 拓展通
设计意图: 春天来了,天暖和了,许多花都开了。树林里,花丛中,经常看到小蜜蜂等很多小虫子。特别是在我们农村,蜜蜂更是到处可见。在孩子们的心中,小蜜蜂的形象一直是勤劳可爱的。在外面玩的时候,很多孩子会去追捉蜜蜂,还会有调皮的孩子去捅蜂窝。这些行为都非常危险,因此有必要让幼儿知道招惹蜜蜂会带来危险,了解一些被蜂蛰后的急救常识。 活动目标: 1、知道不招惹、捕捉蜜蜂,简单了解被蛰后的急救方法。 2、了解几种常见的有危险的小虫子,知道躲避它们。 活动准备: 1、故事《生气的小蜜蜂》。 2、课件。 3、故事挂图。
活动目标: 1、初步感受食物的分类,为春游挑选各类合适的食物。 2、喜欢表达自己的想法,体验活动的乐趣。 活动准备:自制ppt、食物归类的图标及汉字、小书包人手一个、各类食物若干 活动过程: 一、小猪去春游(出示小猪去春游的图片,引出话题) 今天天气真好,你从哪里看出来的?(引导幼儿观察画面上的树、花、小鸟和白云等) 这么好的天气,小猪背着包要去哪儿呢? 小结:春天到了,天气真好,太阳露出了笑脸,白云在蓝天上飘呀飘,美丽的花儿都开放了,小鸟也在树上叽叽喳喳的叫着春天来啦!春天来啦!,小猪背着书包去春游啦!
教案前言: 一般大人都不喜欢过夏季,夏季在我们大人的心中就是炎热的代表,每天似乎总有流不完的汗水,但是在小孩子们的眼中,夏季是什么样子的呢?通过似游戏可以开拓宝宝们的想象力,也可以使老师更加了解孩子们的心里世界! 活动目的: 伴随着夏天的脚步走进幼儿园,教师和孩子们一起创设以夏天为主题的环境,充分发挥环境的教育功能,促进幼儿富有个性地健康发展的。 活动由来: 提起夏天,我们常常想到的就是炙热的阳光和流不完的汗水,但是对于孩子们来说却可能有着完全不同的感觉!孩子们从学习《夏天在哪里?》的诗歌开始寻找身边的夏
活动目标: 1、培养幼儿尊敬父母,做让长辈高兴的事。 2、培养幼儿生活能够自理,开始学习关心别人。 3、认识汉字爸,并能组词、说句完整的话。 活动准备:字卡若干、口袋一个。 活动过程: 1、激趣 教师可以扮演爸爸的样子,让幼儿猜猜是谁 引出活动。 2、讲述故事爸爸下班了。内容:门铃响了,珍珍连忙跑过去开门,啊!爸爸回来了。问小朋友:珍珍怎样了?小朋友齐诵;珍珍接过手提包,又把拖鞋举的高,搬来一只小板凳,再把扇子摇一摇,爸爸爸爸辛苦了。 3、告诉珍珍是个懂事的孩子,请幼儿讨论应该怎样才能做一个懂事的孩子,要
目的: 1)学习侧身滚动的动作,发展孩子身体的协调性 2)体验滚动带来的快乐 3)了解西瓜的一些特征 准备:大西瓜一个 过程: 一、引起学习的兴趣 1)出示西瓜,请幼儿观察,说出西瓜的颜色、形状、大小等 2)听,西瓜宝宝在讲话,引出儿歌:我是一个大西瓜,绿绿的衣裳真漂亮,圆溜溜呀胖呼呼,走起路来轱辘辘。 3)幼儿跟念儿歌,边念边滚动西瓜 二、学习侧身滚动 1)儿歌里说大西瓜走起路来怎么样的?请一个幼儿学一学西瓜走路的样子 2)教师和幼儿一起念儿歌,边念边做动作,念到走起路来轱辘辘时,我们一起滚动 3)幼儿