小班体育活动：毛毛虫长大了

活动目标及关键经验：教师为幼儿创设找朋友的游戏情景，让幼儿分别扮演可爱的小鸡小鸭，进行钻的基本动作练习，使幼儿在愉快的游戏氛围中，体验与同伴共同游戏的快乐。1、能钻过70 厘米高的障碍物，发展钻的能力。2、喜爱参加体育游戏活动，感受与同伴游戏的快乐。 材料及相关环境创设 场地布置：松紧带或彩绳2根，搭成小鸡、小鸭的家(场地图附后) 材料：小鸡、小鸭的胸饰若干(为幼儿人数的一半);音乐磁带。 活动准备 幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作;会唱小鸡小鸭的歌曲。 活动过程 1.教师扮妈妈，幼儿扮小鸡、小鸭，随音乐作准

名称 双脚连续跳小兔跳跳跳 动作类别 跳 年龄段 小班下 活动 目标 1、知道跳的时候双脚同时起跳，双臂摆动。 2、大多数幼儿能连续双脚向前跳34米左右，动作协调。 3、喜欢玩跳的游戏，乐意遵守游戏规则。 重点 双脚同时起跳，双臂摆动。 难点 连续跳4米以上 准备 塑料圈，小树，萝卜，篓子 程序 教学进程 场地安排 负荷 时间 准备环节 听音乐和老师一起做热身操： 头部运动、上肢运动、腰部运动、腿部运动、脚部运动等。 散点 小 2 探索环节： 探索双脚连续跳。 1、幼儿自由尝试小兔跳的方法。 师：小兔子是

活动名称： 体育活动小空军 活动目标： 1、教幼儿练习听信号变换动作，并进行下蹲、平衡、脚尖走等综合练习，培养幼儿的自控能力及灵敏、协调性。2、培养幼儿遵守纪律听从指挥的意志品质。 3、巩固幼儿上体育课的纪律。 活动准备： 经验准备：看过空军叔叔图片，知道空军的生活情况。 活动过程： 一、热身部分。 1、带领幼儿有秩序地进入活动场所。 2、幼儿进行队列练习。 教师：向后踏步走，立定。 3、让幼儿和老师一起做《请你跟我这样做》进行热身。 二、基本部分。 1、谈话引出活动。 教师：你们都见过空军叔叔，那空军叔

体育教案：学做解放军 宜昌市兴山县小黄粮幼儿园 金忠连 活动目标：1.让幼儿练习在草席里手脚协调的钻爬。活动内容 2.进一步让幼儿体验集体游戏的乐趣。 3.培养幼儿从小不怕困难，坚持到底的精神品质。 活动准备：草席垫子，幼儿的室外玩具山洞,椅子一把。 活动重难点：让幼儿懂得爬钻时，左右脚的协调性，尽量提高钻爬的速度。 活动过程：1.活动身体： ﹙1﹚．今天我们一起来玩学习解放军的游戏。老师当指挥员，你们当小战士，解放军战士要一切行动听指挥，你们要听我的指挥哟！ ﹙2﹚ ．教师喊口令，幼儿进行热身运动。〔起

幼儿园小班体育活动设计《开飞机》 设计意图： 幼儿年龄较小，不能整齐的一个跟着一个走，为了锻炼幼儿这方面的能力，我设计了本节课。 活动目标： 练习一个跟着一个走。 活动准备： 纸折飞机若干(数目与幼儿人数相等)，纸折大飞机一架。《健康歌》音乐。 活动过程： 一、准备活动： 师幼一起跟着《健康歌》音乐做动作，活动一下肢体。 二、活动过程： 1、教师和幼儿两臂平伸作飞机状，老师在前面，幼儿一个一个跟在老师后面转圈飞行。 2、教师手持大飞机，幼儿手持小飞机，四散地站在飞机场上。 3、游戏开始，大家一手举着飞机在

散步的时候，丽丽看见一只蚂蚁，叫了一声：蚂蚁，有一只大蚂蚁。我还没来不及做什么反应，就看见她啪的一脚踩死了。 这样一种情况，如果你在意的话，在幼儿园的一日生活中是比较常见的，。 也许这只是一个及其简单的反应动作，但是，我觉得那是多么的令人遗憾，孩子，你不应该有这样的反应啊！这也许和我的性格有关系吧，看见这样的情况，我心里十分的难过。于是，我决定对本班的幼儿进行爱的教育。确切的说，应该是把教育融入了幼儿的日常生活中。 我所指的爱，不是很复杂的包括较多情感在内的爱，只是由对小动物的爱，而升华到对人的爱，对生命

游戏目标：1、利用跳袋练习滚、跳的动作，锻炼腿部力量，发展幼儿的综合体能。2、进一步激发幼儿参加竞争性游戏的兴趣。环境创设：1. 在较大的场地上先后设置场景：小树林(四个600ML的可乐瓶装满水上套小树的外壳)、小河(用泡沫板制作的弯曲小河)、独木桥(用双根塑料板搭出独木桥的样子)、沙漠 (用大垫子代替)。 2. 幼儿人手一只跳袋 起跑线 小树林 小河 独木桥 沙漠 活动提示： 幼儿按人数分成若干组，幼儿穿好跳袋后按组别依次排列在起跑线后，听到起跑令后，排在第一的孩子就双手抓紧跳袋的两边向前跳，进入小树林

我们现在的教育提倡体、智、德、美全面发展，而体放在了最前面，可见这对幼儿身心发展的重要性，但是我们对户外体育活动的认识还是比较片面和狭隘的。在学习了朱洁老师的讲座以后，让我对户外体育活动有了更全面、整体的认识。 我觉得体育课中的锻炼性、教育性、兴趣性、简便易行性四个基本原则是非常重要的。体育活动是以锻炼幼儿的动作发展为首要任务，所以锻炼性排在了首位；教育性则是融入在教学活动中的，如：游戏规则的教育、情

1、小班体育游戏教案小蚂蚁运粮反思　　活动目标：　　1、会钻过障碍物手膝着地的向前爬行。　　2、能遵守游戏规则。　　3、通过游戏教育幼儿不怕困难，坚持做完一件事。　　活动准备：　　皮筋、垫子、头饰　　活动过程：