七彩光和果娃娃案例反思

小班艺术活动设计 苹果歌 广饶县大码头镇央上实验学校幼儿园 徐英梅 活动目标：1.学习用自然的声音演唱歌曲，感受歌曲活泼欢快的特点； 2.感受表现四分音符为一拍的均匀节奏。 活动准备：1.歌曲音带 2. 一篮子苹果 3. 结满红苹果的苹果树 活动课程： 一、出示用布包起来的一篮子红苹果，谈话道题。 小朋友，老师带来一篮水果，你想不想知道是什么？师引导幼儿闻一闻，猜出苹果。今天我们来学习苹果歌。 二、播放苹果歌录音，幼儿欣赏后提问讨论。 1.提问：歌里唱的什么？幼儿讨论讲述后，师总结朗诵歌词：树上许多红苹果

活动目标：1、熟悉旋律，学唱歌曲《我要亲亲你》，能根据演唱对象的名称替换部分歌词。2、能够在动作的帮助下，记忆歌词。3、能大胆地用歌声、动作表达自己对周围事物的喜爱情感。 活动准备： 1、小娃娃、小兔子、小鸭子的毛绒玩具各一个。 2、小青蛙的手指偶一个。 活动过程： 一、教师出示玩偶，导入活动。 指导语：老师这里有一个好朋友，我们来看看他是谁。 （小娃娃和小青蛙） 指导语：小青蛙有一个大大的嘴巴，最喜欢唱歌了，我们来听一听，它唱的是什么歌。 二、学唱歌曲。 1、教师范唱歌曲。 （钢琴前奏，教师清唱） 2、

西红柿 西红柿，红又红， 水分多，营养好， 生吃熟吃都有益， 小朋友们都喜欢， 多多吃来身体壮。 曙光第六幼儿园 步翠丽

活动目标： 1、熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的气氛。2、用声音来表现新年的欢乐。 活动准备： 钢琴 活动过程： 一、律动、练声 《我们大家做得好》 《这是小兵》《好宝宝》 《讲卫生》二、导入活动 1、教师：小朋友们!祝你们新年快乐，每天开心、快乐、健康的成长! 教师：刚才苏老师都说了些什么呀?你们知道苏老师为什么要说这些话吗? 小结：苏老师刚才说了一些祝福的话，祝小朋友们新年快乐，我们很快就要过新年了哦!过了年我们小朋友们就又长大一岁啦! 2、教师：小朋友们长大一岁之后就要变得更懂事，更听话了!过新年的时候

活动目标：1、通过学习歌曲，让幼儿掌握歌曲的名字。 2、引导幼儿在观察、感知拍皮球动态的基础上，感受轻重，并分别用较轻、较响的声音演唱。 3、教幼儿根据词意进行歌表演，鼓励幼儿积极愉快地参与游戏。 活动准备： 大皮球一个、风琴、在日常活动中幼儿已有拍球拍得重球就跳的高，拍得轻球就跳的低的经验。 活动过程： 一、开始部分 1、发声练习：师生问好歌曲《小动物叫声》《挠痒痒》《宝贝，在哪里》 2、律动练习：《生活模仿动作》、《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》、《合拢放开》《我们大家做的好》 二、基本部分 出示皮球帮助幼

活动目标： 1、感受进行曲的风格，并理解歌词内容。2、学习歌曲的演唱。 活动准备： 钢琴。 活动过程： 一、律动：《手腕转动》、《学做解放军》。二、练声：《小鸟醒来了》、《小树叶》。 三、学唱歌曲《玩具进行曲》。。 1、用故事的方式引出歌曲名称。 师：晚上夜深人静的时候，我听到一阵喇叭声，的达达，的达达。原来是小玩具们在表演呢?木偶的个儿都是一般高，小狗小马也在一起的达达、的达达、洋娃娃和小鸽子也的达达，法国的洋娃娃突然跳出，一吹笛子锣鼓声就咚咚将。 2、请幼儿说说出现了哪些玩具，他们是怎样表演的? 3、

活动内容：合拢放开 （音乐） 活动目标： 1．理解歌词内容和乐句，学会看图谱念歌词。 2．喜欢和老师一起学唱歌曲，对歌唱活动感兴趣。 活动准备： 1．音乐磁带。2.图片一套。3.小椅子排成竖六排。 活动过程： 一、律动：模仿动作（穿衣、刷牙、洗脸、梳头）。 1.宝宝时间不早了快起床了，妈妈要带你上幼儿园去了。谁能告诉大家，你早上起来用自己的小手会做哪些事情？（穿衣、刷牙、洗脸、梳头） 小结：小手的本领真大，早上起来能自己穿衣、刷牙、洗脸、梳头，我们小朋友学会了自己的事情自己做。下面我们跟着音乐一起来做一做

活动目标： 1、熟悉歌曲的旋律，理解歌曲的内容，学习用自然、轻柔的声音演唱歌曲。 2、尝试用不同的动作表现相亲相爱。 3、在表演游戏中体验与朋友身体接触的乐趣。 活动准备： 1、小鸟的指偶两只，颜色不一样，分别套在教师左右手的大拇指上。 2、大树一颗，挂在老师脖子上，已学过鸟飞的动作。 活动过程： 一、导入活动。 1、鸟飞动作进入教室。 师：天气真好，鸟宝宝们我们飞出去玩一玩吧。 2、引导幼儿观察教具，认识小鸟。 教师：哇，树上坐着谁呀？提炼歌词：两只小鸟坐在小树上。 教师：这两只小鸟一样吗？有什么不同？

●活动来源:小兔和大象音乐形象鲜明、单一，贴近幼儿的生活经验，符合幼儿的年龄特点，便于幼儿想像与表达。并且一个轻快、活泼，一个笨重、缓慢，彼此间形成了鲜明的对比，便于幼儿对比性地感受与学习。 《兔跳》音乐为已感知过的音乐，本次活动的目的是在调动幼儿已有经验的基础上，引导幼儿初步感知《大象》音乐缓慢而沉重的特点。考虑到幼儿爱模仿，喜欢和教师一起做音乐游戏、在游戏中学习的特点，我们以音乐游戏的形式开展活动。 因为9月份是小班幼儿人园分离焦虑期，支教团决定本次活动用刚升入中班的幼儿来开展活动。 ●活动目标 1．