小班儿歌欣赏活动——可爱的小动物

设计意图：幼儿艺术教育应引导幼儿接触生活中的各种美好事物与现象，丰富幼儿的感性经验和情感体验。对刚刚入园不久的小班幼儿来说，在音乐方面，可以说毫无基础，但我们可又从幼儿的兴趣入手，所以我想通过本次音乐《小鱼吐泡泡》活动，让幼儿在玩中学音乐，激发幼儿对音乐活动的兴趣。 教学目标： 1.学会与同伴拉成圆圈朝一个方向变长边走，并在歌曲的最后一小节立即控制不动。 2.大胆想出新的控制不动的动作，快乐的游戏。 教学准备： 对圆形有一定的认知经验。 重点与难点： 学会与同伴拉成圆圈朝一个方向变长边走，并在歌曲的最后一

活动目标 ：1、进一步学唱歌曲，并学会正确地处理用不同速度和不同表情演唱。2、通过音乐体验小马高兴与伤心的不同心情。 活动准备 ：双响筒、响板、手铃人手一幅。 活动过程 ：一、开始部分。1、律动：《拍手点头》、《这是小兵》、《日常生活模仿动作》。 2、发声练习：《小鸟醒来了》、《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》。 二、复习歌曲《小马》。 1、老师弹奏音乐旋律，引导幼儿回忆歌曲名称。 2、老师弹奏歌曲旋律，请幼儿边拍手边演唱歌曲。 3、教师带领幼儿用快慢不同的速度和表情进行演唱，注意提醒幼儿与他人速度协调一致地演唱

设计思路：《大雨和小雨》是一节比较有趣的音乐课，很容易让幼儿产生兴趣。我在设计这节课的时候，先组织幼儿倾听雨的声音，让他们回忆下雨的情景，感受大雨和小雨的不同。然后通过我的小结让幼儿熟悉歌词，为学唱歌曲做基

一、活动背景：角色游戏娃娃家在班级中开展已经有了一段时间了，孩子们会在游戏中给娃娃喂饭、抱娃娃去玩、给娃娃洗澡等，从孩子们的游戏中可以看出孩子们已经开始关爱娃娃了。但是在娃娃睡觉的时候，孩子们还不会用合适的方法照顾娃娃，他们不会轻声说话、或者把娃娃往床上一放就不管了，看到这样的情况，我觉得应该设计一个借助幼儿已有生活经验，使孩子获得发展的活动。而主题《亲亲一家人》中正好有一个音乐欣赏活动《爱意摇篮曲》，让孩子体验爸爸妈妈在孩子成长过程中给予的浓浓爱意。因此，在主题活动开展的过程中，根据孩子们的实际情况，设

讲故事人：从前，有只小白马，和他的妈妈一起住在一间小磨房里。马妈妈每天磨面，然后给河对面的张爷爷送去，拿到集市上卖。(音乐：马妈妈的音乐） 一天，马妈妈生病了，身体很不舒服，磨完面，她把小马叫过来 马妈妈：小马、小马！(音乐：马妈妈和小马)， 小马：哎！妈妈、妈妈，有什么事呀！ 马妈妈：小马，妈妈今天不舒服，不能给张爷爷去送面了，好孩子你能邦妈妈去送面吗？ 小马：妈妈，我己经长大了，我也该学着帮你干活了，我会送去，您放心吧。 马妈妈：真是妈的乖孩子，路上要当心啊(帮小马扛上面，声响伴奏)。 讲故事人：小马

活动目标：1 在教师的引导下，学习歌曲《看星》，并能够随着音乐做相应的哑语动作。 2 在理解动作含义的同时掌握歌曲。3 理解聋哑人，乐意关心并帮助残疾人。 活动过程： 一 开始部分 1 学做哑语动作，理解动作的含义 教师做动作，幼儿欣赏 指导语：请你们仔细看老师做的动作，猜一猜做的是什么？ 幼儿学做动作 指导语：你们想学这些动作吗？那我们一起来做一做！ 2 幼儿学唱歌曲 教师有感情地演唱歌曲一遍，幼儿欣赏 指导语：老师刚才所表演的动作其实是一首歌曲里的，仔细听！ 歌曲里唱了什么？ 教师讲解，让幼儿了解残疾

小班的幼儿比较喜欢模仿、好奇、好动，《网小鱼》是一节音乐游戏活动，本节音乐游戏正好符合小班幼儿的年龄特点，激发幼儿的活动兴趣。主要目标是：1.区他小鲁吃食和游戏的半乐，并用动作表现；2.按照歌词内容，创编各种鱼游戏、吃食等高兴的动作。 首先在我开始环节就让幼儿观察金鱼缸里小鱼游的动作，引导幼儿边观察边模仿学着鱼缸里的小鱼做一些简单的动作，如用小手来表现小鱼游动的动作，这个环节意在激发幼儿的表现欲望，为接下来的表现打下基

教育方面：本周，我们继续围绕主题《小小蛋儿把门开》开展一些了教学活动，我执教了音乐活动《小小蛋儿把门》和科学活动《生蛋熟蛋大比拼》。 音乐活动《小小蛋儿把门开》活动的整体效果还是不错的，这首歌的节奏对小朋友有点难掌握。在活动第一环节，我出示塑料仿真大鸡蛋，模拟小鸡从里面出来的情景，小朋友们的兴趣一下子就被我吸引了，一个个睁大眼睛看着我的表演，当我清唱时，他们也听得格外认真，连平时注意力容易分散的几个小朋友也认真的瞅着我，所以整个活动还是比较成功的。但是也有不足的地方，比如在目标达成方面，活动后，小朋友都会

一、设计理念：音乐是幼儿园教育不可缺少的内容，它可以陶冶人的性格和情感，萌发感受美、表现美的情趣，童谣的音乐属性是自然天成的，表现在语言的音韵美和节奏感上。因此将童谣赋予音乐旋律，改编成歌谣，让童谣变得与众不同。音乐活动《小雨点》是童谣《小雨点》+音乐《大拇指》的结合。给童谣赋予音乐的旋律，让幼儿在愉快、轻松的环境中自然而然的感受童谣带来的魅力。 二、活动目标 1.学唱歌曲，尝试创编简单的歌词。 2.感受童谣+音乐旋律的魅力，喜欢歌唱童谣。 三、活动重难点 活动重点：学唱歌曲，感受童谣+音乐旋律的魅力。