奥尔夫音乐游戏《沙沙沙》

活动目标：1、初步欣赏歌曲轻快、柔和的旋律以及对唱的形式。2、通过看图谱、对唱，感受歌曲和谐、温馨的氛围。3、乐意参与活动，体验亲子间的美好情感。活动准备：图谱 活动过程： 1、律动：开汽车 师：小二班的小朋友，我们开着汽车去草地上玩吧！ 2、复习歌曲：扮家家 师：我们来玩扮家家。 3、欣赏歌曲，初步用语言和动作来表达自己的感受。 师：我们炒的小菜真香，来看看这个家里的人在干什么？ 你喜欢这首歌曲吗？ 为什么喜欢呢？ 4、倾听歌词，出示图谱，进一步感受歌曲的对唱和旋律。 （1） 师：我们来听听歌曲里唱了些

音乐活动：小小蛋儿把门开（小班）执教：省军区机关幼：姜广辉.活动目标：1、在熟悉歌曲《小小蛋儿把门开》的基础上，尝试创编歌曲内容。2、能够跟着音乐合拍的模仿小鸡等小动物走路。 3、体验与同伴共同游戏的快乐。 活动准备： Flash《小小蛋儿把门开》；小鸡游戏音乐课件。 活动过程： 1、复习歌曲 （1）．欣赏课件《小小蛋儿把门开》 （2）．复习演唱歌曲《小小蛋儿把门开》，提醒幼儿用好听的声音演唱 2、尝试创编歌曲 （1）．除了小鸡会从蛋壳里出来，还有什么小动物是从蛋壳里面出来的呀？（个别幼儿仿编歌词，集体学

单位：文家街道幼儿园 姓名：文爱云 活动目标： 1. 学习歌曲《小花狗》 2. 能够边唱边按歌词内容做动作，学习按乐句变换动作。 3. 理解并遵守游戏规则。 活动准备： 1． 小花狗头饰若干，肉骨头头饰若干。（数量与幼儿人数相等） 2． 小花狗歌曲磁带。 活动过程： 1． 以谈话的形式帮助幼儿熟悉歌曲。 （1） 谈话：小朋友们，你们见过小狗吗？（见过）那你知道小狗是怎么叫的吗？（汪汪汪）小狗最爱吃什么？（骨头） （2） 教师为幼儿演唱两遍歌曲，演唱时可以让幼儿拍手打节奏，使幼儿逐渐熟悉歌词的内容和歌曲旋律

目标：1．分辨音乐角色，用肢体动作表现音乐。2．乐于参与角色扮演，并尝试合作地表演。准备：音乐、角色小卡片，表演用的帽子、铃鼓、纱巾、手套以及场景布置。过程：一、幼儿听着音乐划船进入很活动室。 二、谈话引题：教师按照音乐的情节讲故事：春天到了，小鸟，小鱼，农夫，我们一起来听一听吧。 三、欣赏、理解A段主题音乐，并用动作表现。 1．幼儿听音乐一遍。提问：农夫劳动的音乐有什么不一样吗？（有轻有重） 2．再次倾听并验证音乐的强与弱。提问：音乐重重时，农夫在干什么？（耕地、挖土，并让幼儿学学耕地的动作，提示要有力

活动目标：1、知道歌曲名称，初步学唱歌曲。 2、唱准歌曲中的附点及休止符，感受歌曲中的优美旋律。 活动重点： 知道歌曲名称、理解歌词内容。 活动难点： 理解歌词内容，初步学唱歌曲。 活动准备： 教学挂图 活动过程： 一、开始部分 1、发声练习：师生问好歌曲《小鸟醒来了》、《我爱我的小动物》、《不再麻烦好妈妈》、《节奏歌》。 2、律动练习：《生活模仿动作》、《春天》、《合拢放开》、《袋鼠》 二、基本部分 1、出示小鸟图片谈话引出课题激发幼儿学习兴趣。 小朋友看看今天谁来我们班做客了呀？（对了，是小鸟）小鸟会

活动目标： 1、熟悉乐曲旋律，能跟着音乐合拍地拍打节奏。 2、喜欢音乐活动，乐意跟着老师做简单的身体动作。 活动准备： 钢琴 乐曲《拍手点头》 活动过程： 一、律动、练声 1、《日常生活模仿动作》 2、《我们大家做得好》 3、《我爱我的小动物》 4、《我爱我的幼儿园》 二、熟悉乐曲 1、今天老师带来了一首美妙的音乐，请小朋友听一听。 2、教师弹奏乐曲旋律，幼儿欣赏。 3、提问：小朋友听了这首歌曲，心里有什么感觉?(引导幼儿感 受乐曲欢快的旋律。) 三、拍打节奏 1、听了这手快乐的歌曲，你们想干什么? 2、

活动目标：1、 鼓励幼儿根据歌词创编动作表现出来 2、 教育幼儿节约用水，随时关好水龙头。 活动准备： 1、 学习儿歌《关好水龙头》讲述格式《小强的梦》 2、 《水龙头不哭》的歌曲光盘。 活动过程： 一、开始部分： . 1、请幼儿背诵儿歌《关好要水龙头》，教育幼儿节约用水。 二、基本部分： （一）出示一段哭声引入课题 谁在哭？为什么哭？ （二）教师带领幼儿寻声到洗手间。（提前设定水龙头在滴滴答答滴水） （三）原来是水龙头哭了？知道它为什么哭吗？教育幼儿节约用水，用水后指导马上关好水龙头。 （四）教师歌唱歌

一、听辨音乐：1、美丽的森林里有许多果子，今天我们要完成一个小任务，走过音乐小路摘苹果分享给大家。有许多动物朋友也想来摘果子，听听谁来了？2、播放音乐 （1）提问：走路快的是谁呀？慢慢走的是谁呀？ 追问：你怎么知道是小兔子、小马的？你听到什么样的音乐啦？ （2）我们看看到底是谁来了，出示PPT图片，播放音乐。 小结：快的音乐节奏你们猜出了是小兔，小兔子喜欢蹦蹦跳跳。 3、提问：那么除了小兔还有谁呢？你们刚刚还听到什么样的音乐，慢慢的走过来是谁啊？ 追问：你们从哪里听出来是乌龟、蜗牛。 小结：你们的耳朵真灵

小班的孩子大都是在四周岁左右，他们天真烂漫，纯真无邪，充满着童真童趣，虽说如此，但由于跟他们所处的环境和父母的工作与教育有关，因此，对于不同的职业也表现出了不同的偏好与喜爱！下面就让我们一起走进他们的世界，共同来分享、来感受他们那既自然又奇特，既诙谐又理性的小小世界吧！ 在音乐韵律活动《这是小兵》，由于小班幼儿年龄小，他们的知识范围比较局限，所以小兵那种神气的形象调动了孩子们的兴趣与表现欲望。汤乐军小朋友就是一位很喜欢当兵的孩子， 我是解放军，我穿的是警察的衣服，是这位小小军人常常挂在嘴边的话。当他穿着当