活动设计：给动物找家

活动目标：1.向玩具分享介绍有趣的幼儿园生活，并与玩具分享游戏机会和空间。2.在陪伴玩具感受丰富多彩的幼儿园的同时，体验陪伴的多种感受：辛苦、快乐、分享 活动准备： 参与活动需要的材料 活动过程： 一、向玩具分享介绍丰富多彩的幼儿园 1.幼儿园里有哪些有趣好玩的地方，你最想带你的玩具朋友一起去哪里？ 2.如果要去参与这个活动要做哪些准备？要注意些什么？ 二、带着玩具共同参与幼儿园的活动 1.带玩具一起去做最想一起参与的事情。 2.分享陪伴的过程和感受。 你带玩具去做了什么？你是怎么陪伴分享的？有什么感受？

目标：1、能用手感知物体的软与硬、光滑与粗糙的特征。2、能用较恰当的词汇表达自己的感受，以及能大胆的与别人交流。3、有用手触摸感知物体的兴趣，发展触摸感知力。 准备： 新鲜水果若干：苹果（硬硬、光滑）、猕猴桃（软软、粗糙）、 图片、口袋、熊爷爷 活动过程： 一、通过水果感受物体的粗糙和光滑、软软和硬硬（苹果、花菜） 1、师：小朋友们好，今天除了孙老师来到了贺家弄幼儿园，看看还有谁来了呢，（出示熊爷爷）熊爷爷，我们和熊爷爷打个招呼吧。 2、师：熊爷爷要过生日了，想请小朋友去的，谁想去啊？都想去的啊？好那我们

安徽省马鞍山市和县和安幼儿园 杨慧奋 李 玲 [活动名称]：积木基础造型拼搭。 [活动目标]：通过让幼儿有目的地拼搭动物、房子、交通工具等，锻炼幼儿的精细动作和手眼协调能力，营造幼儿团结友爱，和谐相处氛围；启发幼儿发散思维，培养幼儿观察力。 [活动模式]：室内活动。 [活动教具]：四套巧虎奇趣积木组。 [活动歌曲]：搭积木儿歌。 [活动过程]： 一、介绍积木组： H形积木5个，梯形积木1个，扇形积木1个，圆柱形积木四个，推杆一个，绳子两条。 二、基础造型拼搭 1.搭小猫：①一个红色H形积木作底座，一个H形

1、小班安全教案找不到妈妈怎么办反思　　活动目的：　　1、通过观看木偶表演、讨论等活动，让幼儿学会与成人走失后简单的自救办法。　　2、提高幼儿的自我保护意识。　　3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

1、小班英语教案晚安活动目标：　　1、掌握单词、句子的发音。　　2、能够正确运用句子。　　3、复习以前的内容，学新词新句。　　4、引导幼儿在游戏中学习使用单词。活动准备：　　1、玩具娃娃一个。　　2、晚上的图片一

1、小班教案大中小反思活动目标　　1、运用多种感官，认识物体的在、中、小。　　2、幼儿有参与活动的兴趣，愿意讲述操作过程。　　3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。　　4、大胆说出自己对的理解。教学重

1、小班教案妈妈的生日反思活动目标　　1、培养幼儿感受欢乐，融洽的气氛。　　2、在情景中学会描叙，大胆表现，促进幼儿语言发展。　　3、愿意为家人做一些力所能及的事情。　　4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔

1、小班教案蜇人的蜜蜂活动目标　　1、知道不招惹、捕捉蜜蜂，简单了解被蛰后的急救方法。　　2、了解几种常见的有危险的小虫子，知道躲避它们。　　3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。　　4、激发了幼儿的好

1、小班教案袋鼠爱跳高【活动目标】　　1、理解儿歌内容。　　2、朗读儿歌并感受儿歌的韵律美。　　3、能用肢体动作大胆的表演儿歌。　　4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受儿歌的童趣。　　5、能简单复述儿