少数民族相关的《兄弟姐妹是一家》的科学活动反思

更新时间：2015-01-11 18:13:10

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太仓市实验幼教中心娄东中心幼儿园王雅平一、目标的制定：结合国庆节的主题，开展了和认识少数民族相关的《兄弟姐妹是一家》的科学活动。本次活动主要制定了两个目标：1.知道我国是个多民族国家，有汗、蒙、藏、维等五十六个聪明、勤劳、勇敢的民族。2.了解少数民族的一些习惯，尊重少数民族。从这两个目标上看，两者都是知识方面的，缺少情感方面的目标。虽然在活动内容上体现了情感性，可是在目标中却没有体现“是一家”的情感。可将情感方面的目标加入其中，将第二条的目标改为：感受少数民族的风情，热爱祖国大家庭。
二、活动准备
这是一节知识含量非常大的活动，基于幼儿原来的知识经验，他们很难讲述各民族的一些风俗习惯及特色。因此，我从服饰、食物、特色三方面来介绍，设计了一张表格，用图画的形式来呈现。从网上搜集了几个民族的服饰、食物的图片，一些特色活动的视频，帮助幼儿理解。虽然做了大量的准备工作，但涉及的民族较多，就显得没有重点，泛泛而谈了。老师一个人的准备，在课堂上并不能起到好的效果。如果能请幼儿利用平时的时间，了解一下不同民族，课堂上的氛围将会更加活跃，幼儿的主体地位能进一步体现。
三、教学过程
1.活动环节的设计：基于幼儿对于民族服饰的了解，以此为导入，是很好的开始。但是请幼儿讲述服饰的特点，老师再介绍一些细节问题，就显得有些冗长。导入部分要www.smtxjs.com简洁，目的明确，为下一环节服务。下面几个环节，主要是介绍五个民族的风俗习惯，但各环节之间也没有多大的联系，呈现的模式大同小异，导致到后面的环节，幼儿缺乏了兴趣，显得有些浮躁了。
2.活动内容：在这个活动中，我介绍了五个民族：汉、蒙、藏、维、朝鲜五个民族。包括他们的服饰、食物、风俗特色，知识点多，容量大。其实每个民族都有很多的素材可以挖掘，而一节课上要将清楚五个民族，太困难了。内容可以大大地删减，选择最有特色的，幼儿最熟悉的几个民族来讲，其他的可以在课后丰富。
3.教学的方法：活动中，要让没有多少经验基础的幼儿接受如此大的知识量，我采用了讲授法，并且一直在采用这种方法。单一的教学方法的运用，使得幼儿的活动积极性没有发挥出来，更没有体现出幼儿的主体性，于是，很多幼儿在活动中缺乏了耐心，开始专注于自己的事情了。
4.改进方面：活动中，我也提供了许多的视频、音乐等，虽然幼儿没有基础，可是他们可以根据画面上的衣服，知道是哪个民族；从一些活动，发现他们的风俗特色。这时，就需要老师改变单一讲授的方式，把幼儿置于主体地位，让幼儿之间交流讨论，充分参与到活动中去，这样，幼儿的积极性提高了，通过自己探索发现掌握的知识，也更牢固了。当讲到一些民族的特色活动，不妨让幼儿来模仿互动一下，给课堂增加点乐趣。通过亲身体验，来感受民族风情。最后的部分也是最重要的，就是情感上的升华，让幼儿意识到各民族之间有不同的风俗习惯，但他们都是中国人。各民族生活在一起，一起劳动，一起唱歌跳舞，团结友爱，互相帮助，共同建设我们的国家。
通过一节常规课的反思，让自己意识到在教育教学方面还有许多不足。多反思，多发现，多进步！