更新时间:2017-10-29 15:17:23
《中班学习故事:我会搭纸桥(幼儿自主探索)》可能是您在寻找幼儿园中班教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
遇到了什么问题,这组“纸桥”活动,控制桥墩大小和两边距离不变,以桥面形状为变量,桥面能承受小。动物摆放数量为检验标准。在对操作过程的观察中我们发现,幼儿遇到了以下三点问题:1.幼儿对于桥面的折法单一,在整个过程中,幼儿都选择对折的方法增加桥面的承重;2.在对折再对折后,幼儿将桥面放到桥墩上面,对折处的开口上翘,导致小动物积木滑下来;3.幼儿对于小动物检验的环节不太理解,在每次桥面折叠好后,放几块小动物积木,没有等到桥面弯曲不能承重,就直接在调查表写上数字。《新纲要》在语言领域中提出:发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说,有机会说并能得到积极应答的环境以及要鼓励幼儿大胆,清楚地表达自己的想法和感受,发展幼儿语言表达的能力和思维能力。中四班的小朋友语言发展很好,基本上能用较完成的语言表达自己的想法,对故事比较感兴趣。他们能根据故事的情节发挥想法进行猜测。 在本次活动中,我采用设置悬念,自主阅读等相结合的方式。为幼儿搭建了想说,敢说的平台,让幼儿在猜猜,讲讲中理解故事内容。进而促进幼儿的语言表达能力的提高。 首先我通过设置悬念四只小兔长得一模一
活动目标:1:能用细致的观察人物动作、神态、表情特征,大胆想象讲述画面内容。2:体验作品中父亲对儿子默默的爱。活动反思:在我们的现实生活中,我发现父亲和儿子玩的融洽,像朋友的还真不多,但是,也有父子之间,感情或者交流的比较多的。有些男家长和孩子的沟通与交流,很值得我们学习与敬佩。 本节课,通过教学挂图与小图片的展示,让孩子们充分观察并进行讲述。这节课的开始,我鼓励孩子们大胆猜想与父亲之间发生的趣事。然后分别出示挂图,让幼儿大胆设想并讨论,说一说在孩子心目中,图中发生了什么事?进行了逐一的讲述。 孩子们能通
上周我班进行了刮蜡画的教学活动,这是幼儿第一次接触刮蜡画,目的是让幼儿在活动中来认识、发现和体验刮蜡画所带来的意外效果和形式的美感,在运用蜡笔、刻刀或小木棒等工具进行涂抹、刮画后就可以获得相应的形象效果。我把活动的目标定位在让幼儿了解刮蜡画的特征,初步掌握刮蜡画的技巧方法。了解刮蜡画的基本方法和材料,激发幼儿对其兴趣,并培养幼儿发现美和感受美的能力。 为了使活动更能吸引幼儿,我这样设计我活动的开始部分:教师运用变魔术的方法来引题(教师事先在铅画纸上用各色鲜艳的颜色涂画第一层后,再用黑色涂画第二层):今天老
本周主题配合三八妇女节开展的《我有多爱你》活动,让幼儿较多地以妈妈为主题进行谈话,如:妈妈的姓名、职业、长相、发型、服饰、喜好,常和自己做些什么游戏等,在谈话中,升华对妈妈的爱。 故事《小野猪和它的妈妈》正是在这样的主题氛围中,引导幼儿在被爱和关爱亲人两个方面去强化这种情感体验。在刚开始引题提问:你有没有照顾过妈妈?是怎样照顾的?时,幼儿的回答声就比不上前一个问题你生病时,妈妈是怎么照顾你的?响亮、热烈。幼儿自己生病时,倍受大人的细心照顾,也觉得那是理所当然的,因此举出了好多例子。而轮到自己照顾妈妈时,他
体育活动前我都会告诉孩子们:如果你们累了,你们热了,一定要坐着休息会,好吗?孩子们都会异口同声的回答:好的。但是孩子们一到操场上就使劲的跑
通过让幼儿操作图形,感知二等分得分法,郑特大与部分的关系,以及图形守恒。在正方形分割操作过程中,进行比较顺利。但是在进行长方形二等分时,一个幼儿将一个长方形两条短边对着会变出两个大小一样的长方形;另一个幼儿将一个长方形两条长边对折会变出两个大小一样的长方形等。总结得出结论:长方形的场边对折会变出两个小的长方形,长方形的两条短边对折会变出两个胖胖的小长方形。我引导幼儿讨论:长方形能否边三角形,提问:刚才我们在正方形变两个大小一样的三角形时,小朋友采用了什么方法?经过回忆。一个幼儿说出两个角对折;另一个幼儿说
本次期中检查我们进行了半日活动的开放。从进行的情况和反馈的请款来看,主要是:1. 半日活动各环节的总体情况。总的来讲,整个半日活动的安排比较合理,能够严格按照中班幼儿的作息时间开展各个环节的活动。每个环节都安排了丰满充实的活动内容。每个活动进行的时间长短也比较合理,每项活动都能准时开始,按时结束。活动的开展有效并讲究动静结合。检查者给予提出的是晨间活动需要制作一个提示牌,目的在于让晚到的幼儿看到指示牌后能够明白班级幼儿和老师在什么地方活动,从而能够顺利地找到大家。这个提醒之后,我们在当天的下午已经做好该指
主要环节或现象 一、 出示线条:直线,弧线,波浪线,引导幼儿分别进行观察。 二、 出示线条画组合,引导幼儿进一步的观察。 三、 出示椅子娃娃,请小朋友把椅子娃娃的衣服打扮一下。 (1) 示范;(2)一幼儿作画,教师点评; (3)全体幼儿做画,教师指导。 四、活动结束。 反思评析 (一)优点: 1、该活动教师选材富有创新意识,能够结合实际生活为入口进行挖掘选材; 2、本活动符合本班幼儿现有的经验认知水平和年龄特点; (二)不足: 1、作画示范平面较低,不能有效地发挥展示、示范的作用; 2、教师对活动评价的形
原始活动方案 活动目标 1.熟悉歌曲内容,感受歌曲安静、柔美的性质。 2.能在图谱的暗示下自主学习歌曲,并用连贯、柔和的声音演唱。 3.会用简单的肢体动作表现歌曲,体验合作表演的快乐。 活动准备 图片、图谱、伴奏音乐。 活动过程 一、故事导入 师:今天我给大家带来《大树妈妈》的故事。从前,有一棵大树,个儿高高的,每天都举着茂密的树枝和树叶为小花、小草们遮风挡雨,大家都叫她大树妈妈。(出示大树妈妈图片)有一天,一只迷路的小鸟找不到妈妈了,他停在大树妈妈的手臂上,急得呜呜地哭。大树妈妈说:“别哭别哭,孩子,我