更新时间:2015-12-27 10:19:38
《从“捣蛋鬼”到“小天使”》可能是您在寻找幼儿园中班教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
绿洲艺术幼儿园曹阳 一天晚上大概九点多钟,手机响了,按下接听,手机那头传来一个稚嫩的声音:“是曹老师吗?”我说:“是呀。”“老师,这么晚了您还没有休息呀?记得早点睡觉,不要累坏了身体呀。”听这声音,我感觉像是曾经教过的小朋友凯凯,但又不确定。于是我试探着问:“是凯凯吗?”“是啊。”活动反思:我感觉好的方面有,这节活动课设计贴近幼儿的生活,太阳是孩子比较熟悉、亲密的朋友,所以幼儿无论是在学唱歌曲时还是表演时都显得比较主动、积极。通过形象有趣的图谱方式表达歌词内容,浅显易懂,帮助幼儿不仅能很快的掌握歌词内容,而且能较轻松地理解音乐作品的内涵。 教学活动中的不足之处有,刚开始时我是以歌唱为重点的,可是在学习时有好几个在以前的城西已经学过了,都会唱了,因此我马上改变教学思路以创编动作为重点,可是在教时我没有很好的把每一句唱完整,分段不够好,就如冯老师说的会让幼儿理解错误的,还有我对于各个环
数学活动《小熊请客》以故事小熊请客导入,以游戏化、生活化的方式带幼儿进入数字、圆点、实物三者的相匹配的学习中。由于课前我教具学具准备的充分,因此一堂课下来很是顺利,孩子们听得认真,学的就好,当然作业也就完成情况好咯。活动流程是这样的,结合双节的到来,我出示了主人公小熊,告诉幼儿,为了庆祝节日的到来,今天小熊也像鼠太太一样请他的好朋友来做客了(早期阅读《鼠太太请客》已学过),看!小熊今天请了那几位客人?接着我逐一出示各小动物。让小朋友学做主人公小熊欢迎朋友们的到来,这些都是孩子们熟悉的动物朋友小猫、小狗、小
本学期,线描画的教学继续成为我园的课题,经过小班一年时间的学习,幼儿对于基本的线条如:锯齿线、螺旋线、相连弧线、弧线、波浪线、直线等都有所了解,因此尝试将本活动的目标定位为:1.在观察实物的基础上,尝试用各种线条创造性地表现卷心菜剖面形象。2.乐意参与活动,能够将线密密地排列在圆形空间。 反思本活动,存在许多不足。 1.教师引导方法不够恰当。 范例实物的提供应该给予幼儿直观引导。线条必须按一定的美感规律排列起来才能组成美观的图案,但美感规律应引导幼儿从实物中发现并讲清楚如:怎样组合,什么叫有规律地排列,并
《谁咬了我的大饼》是一本充满悬念的绘本。小猪做了一块好大的饼,等他醒来一看:咦,是谁咬了我的大饼呢?故事就在这个悬念中展开了。接着小读者们就随着小猪开始寻觅那个咬大饼的小偷。寻找的过程中遇到了不少小动物,都说没有咬,可是要怎么证明它们的清白?这又是一个有趣的悬念。于是故事就利用这一次又一次的设悬、释悬来勾起了孩子们浓厚的兴趣。最后在故事层层铺排中,绘本慢慢地把孩子引导到谜底的门前,惊奇有趣的结局带给孩子的必然是一阵阵的大笑。所以我选取了这个简单有趣的故事作为教材,并把它设计成了一节小班的阅读活动。 活动一
观察目标: 1. 了解孩子对拼图的掌握情况。 2. 了解孩子对各种图形的认识水平。 活动情况: 今天朱俊楠、开心等小朋友在数学区玩拼图形娃娃的游戏。这是一个认识形状的复习活动,要小朋友先自己拼出一个娃娃来,然后数一数自己用了几个正方形、几个三角形、几个长方形、几个圆形。 朱俊楠先拿了一个圆形当娃娃的头,然后拿了一块大一点的长方形当身体,然后在长方形的下面放了两个小长方形当腿,接着他又拿了两个小的长方形放在头(圆形)的两边,我正纳闷这是什么东西的时候,我看到他又拿了两个小三角形放在这两个小长方形的旁边,我问
观摩音乐游戏《甩葱》反思 今天观摩的是市青优观摩活动,赵初老师的音乐游戏《甩葱》让我久久不能平息激动的心情。《甩葱歌》,是一首来自芬兰的波尔卡舞曲《IevanPolkka》,经过现代计算机技术改编而成的。一首风靡网络的成人歌曲也可以如此生动有趣的搬到幼儿园的课堂上,让人震惊。活动的每一个环节都井井有条、层层递进。老师给孩子们搭建了很好的支架,让孩子很自主的爬上这个支架,并且在支架上搭放自己喜爱的东西。提供模型,引发观察;发现模型,模仿模型;动作模型,创造表达为每一段音乐、每一个音符配上一个动作模型。同时课
4月15日,和幼教中心的4位姐妹一起驱车前往苏州市新加幼儿园,参加由苏州市五彩学前教育培训中心举办的新智慧幼教改革观摩研讨活动。上午观摩了新加幼儿园王令老师(男)组织的大班绘本《我爸爸》、新城幼儿园胡雅丹老师执教的小班语言《小兰和小黄》、昆山绣衣幼儿园阙静雅老师执教的大班社会《约定》、新加幼儿园朱四海老师(男)组织的中班健康《会跳舞的球》,下午又来到了园区唯亭镇亭东幼儿园,观摩了亭东幼儿园谈春花老师执教的小班数学《动物去旅游》、邱静琴老师执教的大班综合《有趣的魔术》。6个活动各有特色,现将学习所得与大家一
五月一日劳动节,这是对孩子进行爱劳动教育的好时机。只是对于我们托班的宝宝来说,普通的说教显得更苍白、无力。于是,我把这一周目标定位在了1.通过各种手的活动,发展幼儿手部小肌肉。2.初步学习简单的劳动技能,树立初步的劳动意识上。在教学内容的安排上,我选择了剥蚕豆。因为五月是蚕豆收获的季节,几乎每家每户都会食用,而且蚕豆比较好剥,适合孩子的动手能力。 活动前,我准备好了蚕豆和大小不一的篮子,供幼儿放蚕豆的壳和豆子。活动开始,我用了情景导入的方式,请幼儿观察在剥豆的阿姨,引发幼儿的兴趣:阿姨在干什么?剥的什么?
作者: 严华 要使孩子们玩的开心、学的有效只采用集体教学的方式是不够的。在主题背景下的学习性区域活动中为孩子们创设有趣味性和挑战性的游戏进行小组化教学也是一个很好的途径。 在教室一侧玩具柜的四扇门上我用大红色、淡黄色、绿色、桔黄色的纸进行塑封后作为底板,并且张贴了帮水果娃娃穿衣服的游戏名称,还准备好了可粘贴的各种水果形状的透明塑料贴片和一些小筐。孩子们看到老师准备了新游戏后都主动要求来玩一玩。为了使孩子们能掌握正确的游戏方法和进行有效的指导我采用小组化方式组织开展活动。 在游戏中孩子们很快学会了正确撕下双