孩子们的进步让我喜出望外

我们都有一个家，名字叫中国，兄弟姐妹都很多，景色也不错只听到底楼大班的教室里，传出阵阵动听的歌声来，这就是大家比较熟悉的歌曲《大中国》，原来本周大班年级组正在开始《中国娃》的主题活动。 在本周的活动中，我执教了一个美术活动《名族服装真漂亮》。在生活中各种各样的服饰很多，但对于各名族的服饰，幼儿并不熟悉。针对这节课，让幼儿以看图片的方式，来认识名族服装，了解名族服饰的特别，从而来区分名族服装。首先，我分别对藏族、蒙古族、维吾尔族、朝鲜族一一做了介绍，让幼儿通过看图片的方式，回答问题，主要从衣服的颜色、外型上

今天我们上了一个健康活动，活动的名称叫快乐拉一拉，其中有两个关键的词语，一个是形容词快乐，一个是动词拉。如何的快乐如何的拉呢，听我慢慢道来。 拉是一个简单的动作，也是一个很常见的动作，在这次的游戏中，主要有这样几次拉，并且拉的相当快乐。 首先是幼儿每人一根短绳套在腰上、双手各握短绳的一头、一前一后拉动绳子，这里考验幼儿的定力与平衡，并且有时候还要耍耍小计谋，才可以声东击西的赢得比赛呢，多乐呀，显示自己的聪明能干呢。 然后是幼儿两两结伴，将绳子套在对方的腰上，想办法将对方朝自己方向拉。这里更乐了，这是很简单

中二班主题教学活动反思 作者：董少婧 单位：寿光市文家街道西城幼儿园 主题名称 《落叶飘飘》 主题环境的创设 秋天到了，到处是飘落的秋叶，果园里的瓜果也熟了，各式各样的花朵也开放了。丰富多样的树叶给孩子提供了探索、发现、表达的广阔空间。因此我们和孩子一起到户外捡树叶并且装饰了主题墙。 主题进行的方式 在主题活动中我们主要安排了故事《三间树叶房子》《爱吃水果的牛》《运馅饼》等故事活动，美术活动《树叶的照片》我和孩子到户外拣各种树叶用广告色进行印画的，孩子很感兴趣，其余部分利用家园联系进行完成的，没想到家长对

世界上有万千种爱汇成缤纷的世界，因为有爱所以才会温暖。当小宝宝们一个个走进教室，唧唧喳的声音溢满了教室，这一刻我们的心是暖的，因为有爱。 洋洋，一个聪明又有礼貌的孩子，一个表达不清、自理能力偏弱的宝贝。从见他第一眼开始心里就有几多怜惜，多么可爱又可怜的孩子：啊啊呀呀和你打招呼，一口半口的吃饭;睡觉时居然像小刺猬一样窝着身体睡。 面对这样一个孩子，班级老师都很心急，要解决问题就先要让孩子接受老师、爱老师。由于孩子特别依赖家人，所以我们从细处着手，从一个甜甜的吻到一个温柔的拥抱到轻轻地耳语。一天天过去了，孩子

前不久,我们教研组内进行的跟进式研讨活动，我执教了一个中班美术活动《瓶子的五彩衣》。本活动选自主题活动《红黄蓝绿》中的一个，活动目标是：1、学习给瓶子穿衣服的方法，尝试用点、线和各种图案装饰瓶子。2、感受水粉晕染的效果，在游戏中体验操作的乐趣。 活动前，我请幼儿收集各种饮料瓶，然后洗干净带到幼儿园来。我还准备了许多操作用品，如：四色颜料盘、面巾纸、海绵、棉签、一盆水、照片人像等，这么多的东西摆放在桌子，如何使每个幼儿都能方便地取用，成了我伤脑经的事。后来我想到，把幼儿的每一样都分好，最终桌子中间只放一盆水

教具的设计缘于去年参加苏州的一个语言观摩活动，一名教师将一只小蜗牛通过磁铁从墙角爬到墙头。其实，磁铁的这个特性一直都是知道的，小时候甚至都玩过磁铁在纸下吸住纸上的东西移动。这名老师巧妙地运用了这一特性，借用了。因为，孩子对活动的东西是感兴趣的，而对如何会活动一定会有探究的渴望。正如预想的一样，孩子们睁大眼睛，看着小天使在白纸上飞舞（为了突出小天使与背景的反差关系，特意选用了白纸做背景）。很多孩子跃跃欲试，想来尝试一番。结果失败了。于是，孩子们开始寻找原因：老师的手有魔力？老师手里有东西？孩子的疑问，和我故

《不用手也行》是一次让幼儿不直接用手接触乒乓球，将球从红筐运到蓝筐的做中学活动。活动的主要目的是让幼儿在与纸条、扭扭棒、筷子、牙膏盒和吸管等这些不同层次的材料互动的过程中，提高解决问题的能力，丰富相关的生活经验。活动中，幼儿对于这些材料都非常感兴趣，积极的尝试借助这些材料来运球。在这些材料中，最简单的当属筷子了，选择这个材料的幼儿不费吹灰之力就把乒乓球给运了过去。选择纸条的幼儿在把玩了一阵后想到将纸条包住运球的方法，（其实还可以将纸条对折运球）特别是当看到一个成功的范例后，小组上的其他成员纷纷加以模仿，而

依然是市青优观摩活动，费颖老师的科学活动《认识蚂蚁》活动材料准备的非常充分，为每一个孩子提供了一个带有放大镜盒盖的圆柱形小盒子，里面有一只较大型的蚂蚁，这样可以使得孩子能够全方位的、细致的观察蚂蚁。 这是一节科学活动，要怎么样即表现出童真、童趣，又不失科学的严谨？我想，费老师做的特别好。费老师的语言、动作神态充满了童趣，预期说是一位老师再给孩子们上课，不如说是一个大孩子在和一群小孩子一起玩蚂蚁。 费老师的课件也做的很具科学性，首先是教师自拍、自制的录像，充分的展示了蚂蚁的远近、全部与局部；接着是一个手绘的

在开展我爱我家的主题活动中，我们首先进行了收集全家福照片的活动，孩子们非常积极，没几天，就带来了好多照片，于是，我为孩子们设计了我家住新房的主题板块：一幢漂亮的楼房，每间房上有门牌号码，让幼儿自己选择一间喜欢的房间，然后把带来的照片展示在楼房内，与朋友共同交流分享。孩子们可高兴了，他们根据各自的爱好，把照片贴在了不同的房间里，一有空，就积极主动地走到那里观赏、交流，向老师、同伴介绍自己的父母家人，有的说：这是我小时候爸爸妈妈抱着我一起拍的。有的说：这是爸爸妈妈带我去旅游时拍的。也有的说：我妈妈穿得很漂亮，