娃娃家给宝宝看病
更新时间：2016-11-08 17:12:47
《娃娃家给宝宝看病》可能是您在寻找幼儿园中班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
今天你是娃娃家妈妈，你抱着宝宝，拿出了锅子，好像正要做饭。恺恺跑过来，晃动着药瓶说，这个药是吃几粒，你告诉他只要吃一粒。然后，你又做自己的事情。你把宝宝放在摇床上，打算喂宝宝吃东西，发现手中只有小勺，小碗没地方放。你看到边上有一张闲置的凳子，于是你挪动了凳子，把小碗放在了凳子上。你不慌不忙的坐下，然后招呼另一个小朋友把菜端过来。庭庭听到了你的召唤，把烧好的菜端了过来。于是，你一勺子一勺子地将饭菜小心翼翼地喂给宝宝。在《指南》社会领域的目标3中提到“具有自尊、自信、自主的表现”，其中对中班幼儿的小目标中说到“能按自己的想法进行游戏或者活动”。在游戏中发现圻圻具有一定的自信、自主表现，她在娃娃家游戏中具有一定的领导力，家人吃药的事情会询问她，问她怎么吃，吃多少粒。当她遇到一定困难，如发现饭菜没有拿过来，又离自己较远，她主动地请求别人的帮助，喊同伴帮助她拿来。这充分说明了她有自己的想法，能够自主决定。
每一个游戏中，有像圻圻一样的孩子带领着其他幼儿一起有情节地玩游戏，当然是最好的。但是游戏能力强的孩子，在我们班中并不多，许多孩子对于自己的游戏没有较多的计划和设想，在执行的过程中又会犹豫不决，或者半途中断。
对于这类孩子，我们老师应该在游戏前先问问他们想怎样玩游戏，征求他们的意见和想法，在游戏的过程中，提醒他们按照计划来完成，并适时地提供帮助。
今天你是医院的医生，你手拿着听诊器，给宝宝的身体上半部分左听听，又看看。然后，你将宝宝翻了过来，还在宝宝的后背上也听一听。这时候，扮演护士的默默二话不说，在宝宝的手背上擦拭了酒精，然后直接给宝宝打了一针。并且还说：“宝宝感冒了，必须要打针。”悦悦附和着说对。然后问默默，还要哪里打针。默默说：“屁股上也要打，要打两针！”于是，把宝宝又翻了过来，在宝宝的屁股上擦拭了酒精，并打了一针。打完了针后，对宝宝妈说，“好了，可以回家了！”
在观察中发现，幼儿对于医院游戏是充满兴趣的，特别对于医生这个角色充满向往。但是也发现所有的病症都大同小异，一般都是感冒、发烧，这也与幼儿的生活经验有关。在游戏中，悦悦和病人及病人家属都没有语言交流，缺乏沟通，而是停留在不断地摆弄材料—听诊器上。同时，不能根据病人的病状做出相应的策略，且形式单一，对于打针尤其感兴趣，不管什么病症都要求病人打针。
针对游戏中出现的情况，我在和幼儿谈话讨论的时候重点提出了医院游戏。利用谈话引导的方式，让幼儿回忆自己看病的步骤和方法，对看病的过程有大致地了解。并且让幼儿了解一些不同的病症，需要不同的诊断方法。
适时地，教师也可以参与扮演病人，增加与医生和护士的沟通，制造问题，让医生根据病人的不同症状解决问题。
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中班音乐游戏《唐老鸭瘦身记》听课反思在这次的幼儿教师90课时培训中，我们观摩到了很多精彩有趣的教学游戏课堂。数学游戏《爱的抱抱》、体育游戏《好玩的泡沫垫》、音乐游戏《唐老鸭瘦身记》数学游戏《骰子翻翻乐》等等，一个个精彩的游戏课堂，让我们看到执教老师富有层次的过程设计、巧妙有效的教学方法，让我们参加培训的老师都获得了教学上的启发，促进了大家对游戏教学的探讨。 作为一个本身对音乐教学比较喜欢的老师，我觉得中班的音乐游戏《唐老鸭瘦身记》还是给我很大很多感受的。 《唐老鸭瘦身记》的音乐素材来自经典音乐《瑞典狂想曲》。乐曲分为三段，各段的音乐形象和特
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语言活动《喇叭花电话》反思语言活动《喇叭花电话》是一篇充满了童趣，充满了爱与关怀的童话，它将喇叭花想象成电话，使小鸟和小田鼠能彼此交流，沟通，有着丰富的想象力。幼儿在体验，交流，表达中感受小鸟与小田鼠之间，自己与同伴之间那美好，关爱的情感。为了活动效果更好，我在网上下载了一个故事的配套课件，这给活动大为添色。课件充分表现了小田鼠的聪明和小鸟的可爱。这样大大增强了幼儿学习的积极性，更有利于教学目标的实现。 活动开始部分我先播放了课件的第一页，给幼儿抛出了问题：你看到了什么？小朋友都能说出树上有小鸟，树下有小田鼠。接着我又给孩子们提出
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科学活动<<特殊味道的蔬菜>>之反思这次的家长开放日，我选择了科学活动《不同味道的蔬菜》，这个活动在准备上是很花功夫的。刚开始是茶也醉人选择了这个活动，我参考了一下，觉得不错，能给家长耳目一新的感觉，于是也决定把它作为家长开放日的教学活动。 因为茶也醉人以前上过，所以对于整个活动的框架把握及活动的难点都给我做了细致的讲解，在这里要感谢她对我的指导。我觉得这个活动的亮点之一就是把四种有特殊味道的蔬菜拼成形象的房子、乌龟、小花，激发了孩子品尝的兴趣。在这里也想感谢因身体原因不能继续与我们一起工作的盛阿姨，她一早就到食堂帮忙准备四种蔬菜，从烧到图
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