中班科学观察探索活动：常绿树和落叶树

中班科学活动：动物睡觉 活动目标：了解动物睡觉方式的不同 尝试用肢体动作表现动物不同的睡觉方式 产生对动物睡觉方式的探索兴趣 活动准备： 各种动物睡觉的ppt;小猫、小狗、丹顶鹤、蝙蝠的头饰若干；轻音乐一首；幼儿学习用书⑤ 活动过程： 猜声音导入，激发兴趣 师：小朋友，听，这是什么声音？ 幼：呼噜声 师：那什么时候才会出现呼噜声 幼：睡觉的时候 师：我们睡觉的时候除了打呼噜，还要干什么？ 幼：盖被子，闭上眼睛 师：哦，小朋友说的真好，我们睡觉时要躺在床上，闭上眼睛，有些人还要打呼噜。那小动物睡觉是什么样子

《快快鼓起来》这节课既可以定位于科学课，也可以定位于手工课，因为里边还涉及到可以折纸的活动。在上这节课时，我在课外事先这好了一个纸球作品，当我一展示在孩子们面前时，大家都发出非常神奇的声音，因为我平时领带他们折的都是比较扁平的折纸作品。我提问大家：你知道我这个纸球是怎么折出来并且使他鼓起来的吗？大家的回答积极性很高，都选择回答如何使他鼓起来的问题，很多小朋友都说是用嘴吹起来的。当我继续追问，你是如何知道这个小秘密时，那位小朋友就咧开嘴笑嘻嘻的说：我就是知道，我觉得是这样的。我又继续问了个问题，你知道是怎么

中班科学活动《瓶宝宝 戴帽子》 活动目标：1、根据瓶口特征，尝试用

无处不在的空气，在幼儿眼中蕴含着许多小秘密，而科学对于幼儿来讲，就是生活中好玩的事情，是他们觉得好奇的现象，是他们为之感兴趣的东西。本次活动以幼儿兴趣为出发点，让幼儿在多次的实验当中初步了解空气的特征，能运用各种感官发现空气就在我们的身边。知道我们的生活离不开空气，空气无处不在。 在本次活动中我让幼儿人人动手，亲自尝试，充分思考：两个气球有什么不同？它为什么鼓了？空气在哪里呢？蜡烛为什么会熄灭？手帕为什么不湿？有什么办法看见它吗？有什么办法抓住它吗？有什么办法能感觉到它呢？------一个接一个的问题，一

火车运货中班（小拇指幼儿园张校芳） ?目标： ??1．通过游戏，学习按物体的名称、大

活动目标： 1、通过观察、感受管子的多样性，了解它们与人们生活的关系。2、乐意大胆探索实验，并根据结果总结出管子的特性。3、愿意在集体中表达自己的想法。 活动准备 ： 1、各种各样的管子。 2、实验材料：黄豆、纸条、手电筒、纽扣、冒险、沙子等。 3、每人一张记录表、笔。 4、幼儿用书。 活动过程： 一、 活动开始。 教师：小朋友们这节课我们要来认识一样东西，看看是什么? (幼儿回答) 教师：是的，这些管子呢，我们要来探索探索，看看这些有趣的管子它们有什么作用? 二、基本部分。 1、观察各种各样的管子，了解

刚要中指出：引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣。孩子在生活中会对一些玩具和看到的图形会说这是什么图形，这是什么图形，其实孩子在生活中已无意的认识了许多图形，也知道各种图形的名字，认识图形对中班幼儿来说很有兴趣。科学活动《勇闯迷宫》活动就是借助幼儿在走迷宫时，认识各种图形，也就是将孩子生活中对各种图形的凌乱认识，进行再次确认和归纳，特别是对椭圆形概念的提炼和认识，在游戏中找椭圆形，在走迷宫中发现椭圆形的特点。最后在延伸活动终保持孩子探索的兴趣。 本次活动开始我用用拟人化的形式出示椭圆

活动目标:1、情感目标：让幼儿喜欢识数，并对身边的数字充满好奇和探究的欲望。 2、认知目标:引导幼儿加深对数字1、2、3的识别。 3、能力目标：通过点数或心数判断物体的个数（1、2、3个）并能将实物或图片与等值的数字连线做朋友 活动准备： 知识经验准备：1、认识数字1、2、3 2、听懂别人谈话的内容。 教具准备： 皮球1个，红花3朵，口杯3个，图片若干张，挂钩，数字卡，手机，录音 等。 活动过程： 一、齐唱歌曲《找朋友》，并让小朋友说说你的朋友是谁？好朋友之间应该怎样做？ 二、创设情境，激发幼儿识数兴趣。

设计思路 隔壁班级的教师给我们送来了一些蚕宝宝。这些小家伙深深地吸引着班里的幼儿。每天，幼儿都围在周围看这看那，还时不时地报告他们看到的信息：蚕宝宝的身体变粗了!蚕宝宝脱衣服了! 随着蚕宝宝不断长大，幼儿想要知道的秘密也越来越多：小周对蚕宝宝是否有牙齿产生了兴趣：轩轩则对蚕宝宝是否有脚产生了探究的欲望针对这些问题，我决定支持幼儿的探究。可是，蚕宝宝的确有点小，要想鼓励幼儿有进一步的观察与发现，必须借助工具。于是，我想到了提供放大镜，以支持幼儿的探究。 然而，放大镜的提供并不如我所愿。从幼儿的举动中，我发现