幼儿园中班美术教案：《放烟花》

活动目标：1、想象美丽的草原，用绿色系列表现草原。 2、用绿、黄、蓝表现草原的近深远浅，添画花朵。 活动准备：手帕人手一片、范画、水粉、排笔、水桶等。 活动过程：一、故事导入，激发兴趣。 二、教师出示范画，幼儿观察。 1、画上的草原有哪些颜色？ 2、除了草，还有什么？ 三、教师讲解示范作画。教师示范表现草原的近深远浅，先画远处的草原，在逐渐加深颜色，画近处的草地。 四、幼儿作画，教师指导。 要求幼儿运用色彩表现远近，适当添画花朵。 五、讲评作品。

设计意图：幼儿园是孩子成长的乐园。让孩子在这个完全属于自己的空间自由而快乐地成长。《面包房》这次活动既满足了孩子的好奇心，同时又让孩子们在活动中体验生活的乐趣，促进孩子的心理成长及情感发展，向自己的最近发展区迈进一步。 活动目标： 1、 能在老师指导下完成作品，体验成功的乐趣。 2、 发展幼儿动手及看图示操作的能力。 物质准备： 手工材料，剪刀，浆糊等。 活动重难点： 乐意动手制作，体验成功的乐趣。 活动过程： 一、谈话： 你们吃过面包吗?今天我们就来制作一个面包房子。 二、教师示范： 1、先剪下房子图案

艺术的表面是形象，艺术的背后是情感。绘画活动是幼儿情感的必要表达方式，让幼儿画其所画，画其所想，使幼儿按自己的兴趣由感而发，由情所画，注重引导幼儿的情感因素，只有情感才能爱画画，才能有激情，才能充分发挥想象，创作出好作品。本次活动，我结合三八节与自己的个人小课题，选择适合幼儿有感情体验的内容身边熟悉的家人（妈妈），设计了中班美术粘贴活动《漂亮妈妈》。通过活动，让幼儿知道3月8日是妈妈的节日，感受妈妈的爱，了解妈妈的辛苦，懂得关心妈妈，培养爱妈妈的情感；同时能合作着大胆利用各色废旧布料为妈妈设计新装，培养幼

一、欣赏范例，引起幼儿的兴趣 教师(出示折好的小青蛙范例)：小青蛙，呱呱呱，白肚皮，绿衣裳，蹦蹦跳跳真有趣，池塘田里捉虫忙。二、教师引导幼儿观察教学挂图上的折纸步骤图，了解折青蛙的方法。 小青蛙真是可爱，我们来学学折青蛙吧! 你们在什么地方有困难?什么地方看不懂? 三、步骤 1、先将正方形的纸对边折。 2、再短边对短边对折。 3、以不开口的一个作为顶角，另外两个角，角对角折出印子，并打开。 4、将角按照折印打开成三角形。 5、反过来将另一边也展开成双三角形。 6、顶脚朝上，将上面的三角形的两只脚向上对折成

在这次的园级教坛新秀教学评比活动中，我执教的是一堂中班的美术教学活动《有趣的电线宝宝》。领导让我在准备一下这次教学活动之后的反思，能好好的总结一下整个活动，那么现在我就这个活动经历的三个阶段来和大家一起分享一下吧，我把它分成了孕育阶段成熟阶段诞生阶段。 先来说说这个活动最初的孕育过程吧。 我觉得每一次的教学展示活动，对我们执教的老师来说，最困难的就是选材这个环节，因为选择题材的好坏于否，可能会直接关系到我们的教学活动是否能够成功，因此，在选择题材时，我还是花了很多的精力，想了很多的方案，也在网上搜集了许多

教学目标：1、学习用大小不一样的圆形组合拼画，表现蚂蚁的形象。 2、清楚排水画的方式，学习用水粉笔顺着一個方向井然有序地平涂。。 3、体会油画棒与水粉颜料不相溶带来的特别画画效果，对于这一点画画教学有兴致。 教学预备： 1、范画一张(上方有用白色油画棒画的蚂蚁)。 2、油画棒，各色水粉颜料，水粉笔，白纸片，破旧杂志。 3、自制魔术棒1支(在水粉笔的另一头贴好一颗星星)。 教学过程： (一)以躲猫猫游戏激发幼儿兴趣。 1、幼儿教师讲：孩子，你们玩过躲猫猫游戏吗?(玩过)今日一群小蚂蚁亦要来玩这一个游戏，我们

陶土无危险、触感好、可塑性强，陶土制作有利于幼儿发展小肌肉动作，提高想像力和创造力。幼儿园陶土教学活动应避免使用复杂、不安全的工具，尽量利用幼儿能掌握的简单有效的方法，引导幼儿运用生活中的各种物品进行辅助制作，创作出丰富多彩的作品。 为了引导幼儿充分感知陶土的特性，进一步激发幼儿塑造作品的兴趣，更好地掌握陶土制作的技能，我们主要采用了以下几种方法： 1．擀平压印法。 先用小圆棒将泥擀平，然后利用塑料积木、笔套、盖子等在泥上按压，形成各种图案。如用瓶盖、梳子、回形针、钮扣等压印一张脸(如图一)，用衣夹压印螃

活动目标 1．通过玩色游戏，巩固幼儿对几种常用颜色的认识，让孩子感知三原色、三间色。 2．引导幼儿观察生活，感受周围生活中的美好事物，培养他们的审美情趣。 活动准备 颜料(红、黄、蓝)，海绵，透明膜，一次性手套，擦手布，旧报纸，罩衣，鞋套，焰火图片、影片，投影仪。 活动过程 一、活动导入 1．听焰火声音。播放焰火燃放的声音，请幼儿先用耳朵判断所听到的声音。 小朋友们，你们听到了什么声音呢? 2．欣赏焰火视频。 小朋友，你们看见过焰火吗?焰火有哪些颜色?(幼儿讨论) 大家知道怎么放焰火吗?是啊，放焰火要有烟

设计意图： 中班幼儿的想象力极为丰富，因此，我采用以停电后猜黑影的形式来想象画，正是对他们想象力的培养和发展。这堂课打破了以往美术课传统的教学模式，使幼儿在巳有的生活经验上能够自由、充分地发挥扩散性思维，调动了幼儿的主动性，积极性，用自己手中的笔来确实地表达出自身的所感、所想。 教学目标： l、通过停电后黑影的猜测，让幼儿充分发挥想象力，自由表现出自身的所想、所感。 2、巩固蜡笔画的作画方法，使作品丰满。 教学准备： l、各种形状的黑影若干，每人一张白纸，一支勾线笔、一副蜡笔。 2、投影机一台。 教学过程