更新时间:2014-06-28 10:17:16
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设计意图:【设计意图 】《幼儿园教育指导纲要》指出:艺术活动要引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美,创造美的能力。在桃花盛开的春天,很多优美的景色对于中班的孩子恐怕很难能够用语言表达出来,如果用传统的绘画方式,有些孩子可能又不太感兴趣。在《桃花瓣儿》这节活动中,我尝试运用借形想象的方法让孩子将拓印的桃花瓣儿进行添加想象的,这一崭新的艺术表现形式能够激发幼儿的好奇心,发展幼儿的创造力,是本节活动的特色。幼儿只有对感兴趣的活动才会注意力集中,主动参与,本节活动旨在让
活动目标:1、想象美丽的草原,用绿色系列表现草原。 2、用绿、黄、蓝表现草原的近深远浅,添画花朵。 活动准备:手帕人手一片、范画、水粉、排笔、水桶等。 活动过程:一、故事导入,激发兴趣。 二、教师出示范画,幼儿观察。 1、画上的草原有哪些颜色? 2、除了草,还有什么? 三、教师讲解示范作画。教师示范表现草原的近深远浅,先画远处的草原,在逐渐加深颜色,画近处的草地。 四、幼儿作画,教师指导。 要求幼儿运用色彩表现远近,适当添画花朵。 五、讲评作品。
活动目标:1.学会运用图形组合的方法,表现小水滴的基本部分和主要特征。2.初步能有目的地设色、配色,在教师的引导下回绕主题安排画面。重点:学会运用图形组合的方法,表现小水滴的基本部分和主要特征。 难点:初步能有目的地设色、配色,在教师的引导下回绕主题安排画面。 活动准备:小水滴图片、事先丰富幼儿对水滴形状的认识 活动过程: 一、探索响声、表达感受。 教师播放一段水滴的录音,让幼儿仔细听,这是什么声音? 二、了解观察小水滴的形状 小水滴长得怎么样?小水滴看到的世界是怎么样的? 三、欣赏宣传画,观察画面的布局
设计意图:幼儿园是孩子成长的乐园。让孩子在这个完全属于自己的空间自由而快乐地成长。《面包房》这次活动既满足了孩子的好奇心,同时又让孩子们在活动中体验生活的乐趣,促进孩子的心理成长及情感发展,向自己的最近发展区迈进一步。 活动目标: 1、 能在老师指导下完成作品,体验成功的乐趣。 2、 发展幼儿动手及看图示操作的能力。 物质准备: 手工材料,剪刀,浆糊等。 活动重难点: 乐意动手制作,体验成功的乐趣。 活动过程: 一、谈话: 你们吃过面包吗?今天我们就来制作一个面包房子。 二、教师示范: 1、先剪下房子图案
教学反思:动态人物顾名思义就是让幼儿通过观察与抓住画面展现动态的一面,通过不同的角度展现出来,本节课让幼儿充分观察,不同动态人物的画法不一样的地方在那里。本节课观察的场景选在了孩子们丰富多彩的运动会上,通过动态画面图片,例如:踢足球、跳绳、翻跟头、赛跑等让幼儿体会通过不同的运动项目来突出我们这一节课的重点,就是画面的展现:正面人与侧面人的哪些不一样的地方?头和身体的比例与是否对称?手和脚的动作对称吗? 薛老师在这一节课中重点做了一个比较肯定的作品的成功点与失败点,另外我了解了本节课的重点是什么~那就是:假
情境描述:秋天是个美丽的季节:凉爽的天气给人以好心情;许多水果和庄稼都成熟了。我们组织幼儿秋游,组织幼儿用树叶贴画在这样的季节里,蕴涵着丰富的教育资源。因此,本周围饶《秋天真美丽》,这一主题开展了一系列的活动,本周五的语言教学活动是诗歌欣赏:落叶。在教学中,我先以一片落叶引出教学,让幼儿说说落叶像什么?有的幼儿说落叶像降落
《彩色树叶大变身》是让幼儿用各种线条和各种树叶品贴成作品的一个美术活动,并且可以让幼儿进行大胆想象及创作的过程。在活动中倪老师以请幼儿来当小小设计师为导入,来引起他们作画的兴趣,特别是这堂课中不仅可以有拼贴的成分,同时又有添画的部分更能使他们感兴趣。对于中班第一学期的幼儿来说,要用树叶粘贴成一副有内容的作品相对来说还是很有难度的,所以教师先让幼儿在活动的开始时欣赏范画,给幼儿展示了不同的范例,并给每个范例所用到的线条、图案进行了介绍。就是让幼儿通过观察了解了树叶和线条可以成为好朋友,拼贴成画,为接下来的作
材料准备: 色纸、剪刀、胶水、用完的厕纸卷筒或可乐罐。 制作方法: 1、在圆筒上包上一层色纸。 2、根据制作的小人的不同,在色纸上分出小人的身体部位,并选用彩纸粘贴。 3、在小人的头部画出小人的面目表情。 4、装饰衣服花纹。(可随自己的意愿进行装饰) 5、圣诞小人就做好了。 570) this.width=570;" src="/upload/20056913507139.gif"/>
活动目标 1.根据不规则图形的特点充分展开联想,大胆添画,创作出独特、有趣的画面。 2.体验自由想象、自主构图、自行添画的创作乐趣。 活动准备 1.印有~~~~~图形黑影的作业纸若干。(每张纸上黑影的位置、角度可不同。) 2.用黑色卡纸剪出一个~~~~~,后面贴上小磁铁。 3.绘画材料人手一份,音乐一段。 活动过程 一、出示黑精灵~~~~~,激发幼儿的活动兴趣 教师:小朋友们好,我是小小黑精灵。知道吗?我可淘气啦,我喜欢变来变去哦,你们看看我像什么?猜猜我能变成什么呢?(教师将黑精灵贴到黑板上,随意摆放不