中班美术活动《花园里》课后反思

本学期的第十三周，我们幼儿园进行了教研组长引领活动，我们七位老师都执教了各自擅长领域的活动。我执了一个中班美术活动《伞花朵朵开》，现在的教学理念提倡是：让幼儿的学习内容来源于他们的生活，常常要以生活为基础，同时又建立在生活之上的教学。我执教的活动取材就是来源于生活，每当雨天，我看到孩子们对雨伞很感兴趣，有时会聚在一起讨论雨伞的颜色、图案，争论自己有一把很好看的雨伞，我看到他们兴致勃勃的样子，不由得萌发了画雨伞的想法。于是便有意识地引导幼儿观察生活中各式各样不同的伞，了解伞的外观、种类、花样，探索伞的特性，

活动目标：1、培养幼儿的合作精神，体会合作的快乐。 2、激发幼儿的思维和想像，鼓励幼儿大胆表现。 3、引导幼儿回忆家中房子的形状的结构，用组合粉笔画的形式把它表现出来。 活动准备： 1、活动前，要求幼儿注意观察自家房子的外形特征。 2、各种房子的图片。 3、每张桌子一张大白纸。 活动过程： 一、引导幼儿回忆自己家房子的外形特征 1教师：每位小朋友都有一个家，有的住在楼房里，有的住在平房里;有的家有阳台，有的家没有阳台，门窗也不一样。请小朋友说说自己的家在哪里，是什么样的，你家的房子从外面看像什么，有几层。

活动目标： 1、激发幼儿喜爱绘画的天性，鼓励幼儿大胆绘画。2、引导幼儿认识树的结构、造型和颜色，感受自然之美。3、帮助幼儿克服胆

活动目标： 1、培养幼儿的美术兴趣。2、培养幼儿的绘画表现力和想像力。3、引导幼儿在认识熊猫特征的基础上，画出可爱的熊猫。 活动重点： 引导幼儿在认识熊猫特征的基础上，画出可爱的熊猫。 活动难点： 引导幼儿在认识熊猫特征的基础上，画出可爱的熊猫。 活动准备： 熊猫图片、画纸、油画棒 活动过程： 一、幼儿观看熊猫图片，引起幼儿对熊猫的兴趣，加深幼儿对熊猫特征的认识。 1、教师：这是什么?它长什么样子?(引导幼儿讨论，说一说熊猫的基本特征。) 2、教师小结：熊猫是我们中国的国宝，它长着圆圆的脑袋，胖乎乎的身体

活动目标：1.通过观察、感知大笑时脸部五官的变化，尝试用夸张的手法表现笑脸的明显特征。2.愿意用水粉笔大胆创作，体验绘画活动的乐趣。活动准备：1.幼儿笑脸照片，幼儿范画，音乐。2.报纸、黑卡纸、水粉笔、各色颜料、抹布。 活动过程： 1.游戏引起幼儿对笑脸观察的兴趣。 （1）玩哈痒痒游戏。 师：我来跟一个小朋友玩一个游戏，请大家看我们玩的是什么？我们的脸上是什么表情？ 也请小朋友跟旁边的小伙伴玩一玩，看看朋友脸上是什么表情?玩的时候你有什么感觉？开心吗？ 2.观看同伴笑脸照片，寻找大笑时脸部五官发生的变化。

740)this.width=740"/> 材料与工具：开心果壳若干、水彩笔、双面胶、各色植绒纸、剪刀。 小花 制作方法：给开心果壳涂上不同的颜色作花瓣和叶子，并将它们组合起来粘贴在纸上，美丽的小花便开放了（图一）。 七星瓢虫 制作方法：先用黑色水彩笔在开心果壳上涂出七星瓢虫的头和背上的七颗星星，再用红色水彩涂其余部分，最后用黑色（或棕色）植绒纸剪出七星瓢虫的腿和触角粘贴在合适位置即可（图二）。同样的方法可做小乌龟（图三）、娃娃头（图四）等。 小蝌蚪 制作方法：将两个涂黑的开心果壳用双面胶对粘，再把黑色植

材料：电光纸 方法： 一、正方形按虚线向对角线折叠 570) this.width=570;" border="undefined"/> 二、按虚线及箭头所示方向向上向下折叠 570) this.width=570;" border="undefined"/> 三、折好后的背面 570) this.width=570;" border="undefined"/> 四、在折叠好的蘑菇上面画上花纹 570) this.width=570;" border="undefined"/>

材料准备：纸盒、果皮、秸杆、麦秸皮 制作方法： 1、找一个好看的药盒作房子，用彩色纸和麦秸皮粘成门和墙； 2、将一块硬纸片对折，中缝用一条秸杆夹住，上面粘果皮作房顶。 做好啦！很好看啊！ 570) this.width=570;" border="undefined"/>

活动背景 所有孩子的第一笔涂鸦都是从线条开始的。线条是一种神奇的符号，是孩子最简单和最直接地表现自我的一种绘画语言。线的变化多姿多彩，线的魅力无穷无