中班美术《有趣的圆》活动反思

小朋友，你们知道花园里有些什么吗？，小朋友们都迫不及待地举起了自己的小手，有的说：有花。 有的说：有小草。还有的说： 有各种五颜六色的花儿。一个简单明了的问题，顿时，激发了幼儿的积极性。 随后，我出事了一张画满花朵的图画，幼儿深深被这样美丽的画儿吸引住了，花园里的花儿真多，角角落落都长满了花，有的高、有的低、有的大、有的小，各种各样的颜色真好看。我想对于画花，并难不倒幼儿，但要画各种形状不一的花，对于班里能力弱的幼儿，有点小难度。因此，我针对我们的年龄特点，让幼儿画自己喜欢的花儿。 在呈现一幅幅作品后，我

美术本上的第一堂画画课就是《年年有余》。年年有余是一个很好听的词，新年里很吉祥的一个词语，但是在画法上却一点都不简单。课前我思索了一番，该怎么画猜对，经过自己的理解，我把意思理解成是画两条一摸一样的鱼，我认为这样就紧扣主题了。但是在自己准备好了一切以后，有老师就询问我这堂课是怎么上的，我把自己的想法说了一下，之后那位老师对我发表了意见，认为我这样的方法是不能很好的让孩子画出对称鱼的，所以我赶紧改变了自己的方法，画对称鱼时要求两条鱼的方向一致，颜色一致，图案一致。 操作后，我发现了几个问题： （1）大小不一

一．活动背景： 在《运动身体》的主题背景下，有一个美术活动木偶娃娃。这一活动主要是让孩子用火柴棒拼摆木偶娃娃的身体运动动作，富有新意，取材非常方便，幼儿易于操作。但在整合教育的课改理念指导下，再来审视这一活动就显得有些单

活动目标：1、提高对图形的认识。 2、尝试用线条分割大块面，再用点、线、形画满小块面的方法画装饰画。 活动准备： 1、事先观察过美丽的田园风光或欣赏过相关图画。 2、油画棒，幼儿操作材料。 活动过程： 1、导入课题。 教师：春天到了，天气变暖，农民都开始春耕了，可是有位老爷爷年纪大了，没有力气种地，我们一起来帮助老爷爷，好吗? 2、教师示范、讲解。 (1)教师：这是一块黑土地，我们在上面种点什么啊?如果我吗想种许多东西，应该怎样分割这块土地呢? (2)教师示范用线条分割大块面，使之成为若干个小块面。可以在

活动目标：1、引导幼儿在欣赏和理解诗歌《春天来了》的基础上，用鲜艳的色彩描画春天。2、培养幼儿形象记忆和想象能力。3、引导幼儿注意画面整洁，合理布局。 活动准备： 范画：美丽的春天 油画棒人手一盒 画纸人手一张 活动过程： 一、 引导幼儿寻找春天，导入活动，引起幼儿活动的兴趣。 1、你们进行过春游吗?在外面看到了春天的哪些景象呢?(请小朋友来说说) 教师小结：教师结合孩子回答的内容进行小结。 2、春天到了，你们喜欢春天吗?你觉得春天在哪里呢?春天来了都有什么变化呢?我们一起来听听诗歌《春天来了》感受春天来

准备材料：剪刀、彩笔、胶棒、一次性纸杯、彩条、彩卡。 制作过程： 570) this.width=570;" border="undefined"/> 1.沿一次性纸杯的口画一个圆。 570) this.width=570;" border="undefined"/> 2.沿线剪下圆。 570) this.width=570;" border="undefined"/> 3.从中间剪开。 570) this.width=570;" border="undefined"/> 4.卷成锥形，用胶棒把边粘好。

一、活动目标： 1、引导幼儿大胆地选用多种颜色在树干上添画树叶，继续培养幼儿对色彩的兴趣。 2、发展幼儿的想象力。 二、活动准备： 1、人手一张图画纸，油画棒一盒。 2、带领幼儿欣赏秋季多彩的树叶，观察树叶的变化。 三、活动过程： （一）通过故事《秋娃娃的礼物》启发幼儿的想象。 1、教师讲故事：秋娃娃带着七彩画笔来给树妈妈送礼物。它飞呀飞呀，看见枫树妈妈，它拿出了红画笔，围着枫树妈妈转呀转呀，枫叶变红了，枫树妈妈换上了红衣裳（出示红枫叶）；它看见了银杏树妈妈，就拿出黄画笔，围着银杏树妈妈转呀转，银杏树叶变

活动目标 1、通过吹点的树木让幼儿感受春天的美景。 2、培养幼儿了解自然、观察自然的兴趣，提高幼儿的艺术表现力。 活动准备 1、课件（有关春天树木的图片）。 2、各种颜料、纸、调色盘。 3、配乐磁带。 活动过程 一、导入课题 提问。老师：看，谁来了？春姑娘来了。春姑娘带来了什么礼物呀？让幼儿自由回答。 二、观看课件。 １.播放flash桃树、杏树 让幼儿观看树干、树枝、花的颜色。 ２.播放flash柳树。 让幼儿观看树干、树枝、树叶。 ３.播放flash-迎春花。 让幼儿观看树干、树枝、花。 ４.播放fl

教案前言： 夏季到了，小朋友们都穿上了漂亮的衣服，各色各样的夏装都吸引着孩子们的眼球，这些衣服是怎么制作的呢?通过儿童夏季的时装展，锻炼了孩子们的创新能力，并让孩子们在实践中得到快乐，看着自己所制作出来的衣服，更加增添了宝宝们的自信！ 活动目标 1、利用不同的废用材料设计制作夏季服装，培养幼儿的动手能力和审美观，体验成功的乐趣。 2、通过日常生活中看看、讲讲，让幼儿了解夏季服装的特征，感受夏季服装的美。 活动准备 1、幼儿制作服装的各种材料：报纸、垃圾袋、皱纸、一次性台布、即时贴等，各种饰品若干。 2、关