更新时间:2017-03-31 16:07:32
《美术活动《青青小草》教案设计》可能是您在寻找幼儿园中班美术教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动目标:1、能用身体动作表现小草的生长状态,并尝试用多种方式表现小草。2、在游戏情景中体验创作的乐趣,乐于和同伴分享创作心得。活动目标: 1、学习用正方形、三角形和圆形组合作画,并涂上自己喜欢的颜色。2、在日常观察的基础上,表现街道上的场景。3、愿意用鲜艳的色彩涂边画。 活动准备: 范例、画纸、画笔等操作材料。 活动过程 : 一、引起兴趣。 1、小朋友,你们喜欢上街吗?我们每天上幼儿园都要从街上经过,街道上有什么? 2、汽车是什么样子的?马路是什么样子的?两边的房子是什么样子的?还像什么样子呢?(引导幼儿讲述,并帮助幼儿概括各个物体的形象) 二、出示范例,引导幼儿观察,了解绘画的方法。 1、老师逐一出示汽车的绘画图片:这是什么?
活动设计背景:有一天,天气很好,蓝蓝的天,白白的云,孩子们在操场上玩得可高兴了,突然有一个小男孩大声地叫起来:大家快来看呀,天上有一条小鱼。顺着孩子指的方向,我看见了蓝蓝的天上有许多白白的云,其中有一朵云真的很像一条小鱼,我就引导孩子们想象天上的白云像什么,我就想设计一堂让孩子们认识云的课。 活动目标 1、认识云,了解云的特征,知道云的多变性。 2.能根据云的样子,大胆想象云像什么,并乐于用自己的语言表达出来。能在蓝色的纸上自由勾画云的形象,学习用棉花粘贴云。并添画环境等。 3.促进幼儿发现生活中美,表现
一、教学活动(集体活动) 活动名称:漂亮的鞋印(美术) 活动目标: 1、愿意参加美术活动,体验美术活动的愉快。 2、学习用各种线条,大胆装饰鞋
活动目标: 1、培养幼儿的美术兴趣。2、培养幼儿的绘画表现力和想像力。3、引导幼儿在认识熊猫特征的基础上,画出可爱的熊猫。 活动重点: 引导幼儿在认识熊猫特征的基础上,画出可爱的熊猫。 活动难点: 培养幼儿的绘画表现力和想像力。 活动准备: 1、画纸、蜡笔。 2、教师范例。 3、熊猫图片。 活动过程 一、出示熊猫图片,激发幼儿活动的兴趣。 1、教师:小朋友们好,今天我们班来了一位小客人,你们想知道吗?你们看它是谁啊?(教师出示熊猫图片)我们的熊猫客人长什么样子呢?我们一起来看看。 2、教师:我们的熊猫客人
活动目标: 1、让幼儿根据故事中的情节将画面画出来。2、要求幼儿能抓住乌龟和小鸟的特征进行绘画。3、尝试利用鲜艳的色彩把画面画的丰富,发展幼儿的创造力,激发幼儿学习的兴趣。 活动重点: 要求幼儿能抓住乌龟和小鸟的特征进行绘画。 活动难点: 让幼儿根据故事中的情节将画面画出来。 活动准备: 幼儿已学过故事《会游动的小岛》。油画棒、绘画纸、人手一份。范例一幅。 活动过程: 一、开始部分 1、复习《会游动的小岛》,引导幼儿欣赏引出活动激发幼儿学习兴趣。 2、《会游动的小岛》原来是什么呀?今天我们就来学习画乌龟。
活动目标: 1.知道有鲤鱼跳龙门这个励志故事。 2.通过活动,让小朋友能口述故事和表演其中情节。 3.初步感知近似色和对比色,并学习运用两种近似色或对比色进行线条彩绘。 材料准备: 材料准备:彩盘、废弃盒子记号笔、蜡笔、水粉、毛绒球、双面胶、透明胶、龙灯会及龙的图片、刻刀、安全剪刀、KT板、大小相同的箱子四个。 活动过程: 1.导入: (1)请幼儿观看视频鲤鱼跳龙门动画片,激发兴趣,说说里面你最喜欢的是哪个角色?并鼓励幼儿大胆的表达。 (2)师:小朋友你愿意做故事里的哪个角色呢?你们想不想把这么神奇的龙门
活动目标 1.通过玩色游戏,巩固幼儿对几种常用颜色的认识,让孩子感知三原色、三间色。 2.引导幼儿观察生活,感受周围生活中的美好事物,培养他们的审美情趣。 活动准备 颜料(红、黄、蓝),海绵,透明膜,一次性手套,擦手布,旧报纸,罩衣,鞋套,焰火图片、影片,投影仪。 活动过程 一、活动导入 1.听焰火声音。播放焰火燃放的声音,请幼儿先用耳朵判断所听到的声音。 小朋友们,你们听到了什么声音呢? 2.欣赏焰火视频。 小朋友,你们看见过焰火吗?焰火有哪些颜色?(幼儿讨论) 大家知道怎么放焰火吗?是啊,放焰火要有烟
活动目标 1.尝试根据蔬菜、水果的自然形状和色彩通过想象加工自制蔬果造型。 2.体验创作的快乐,培养审美的情感。 活动准备 1.黄瓜、小番茄、土豆、苹果、桔子、香蕉等蔬果。 2.工具材料:牙签、彩色卡纸、棉花、电线、橡皮泥等材料。 3.范例若干。 活动过程 一、导入活动,引起幼儿兴趣 师:小朋友们带来了很多蔬菜水果,今天我们来想想办法,把这些蔬果打扮一下,做成漂亮的蔬菜宝宝吧! 二、出示范例,激发幼儿创作的兴趣 教师出示蔬菜水果造型的范例,引导幼儿欣赏。 师:你知道这些水果造型是用了哪些材料做成的吗?(重
设计意图: 中班幼儿的想象力极为丰富,因此,我采用以停电后猜黑影的形式来想象画,正是对他们想象力的培养和发展。这堂课打破了以往美术课传统的教学模式,使幼儿在巳有的生活经验上能够自由、充分地发挥扩散性思维,调动了幼儿的主动性,积极性,用自己手中的笔来确实地表达出自身的所感、所想。 教学目标: l、通过停电后黑影的猜测,让幼儿充分发挥想象力,自由表现出自身的所想、所感。 2、巩固蜡笔画的作画方法,使作品丰满。 教学准备: l、各种形状的黑影若干,每人一张白纸,一支勾线笔、一副蜡笔。 2、投影机一台。 教学过程