幼儿园中班亲子游戏:10则中班亲子游戏

岔路幼儿园亲子趣味运动会活动方案 一、活动时间：2009年5月15日上午 二、活动主持人：徐艳 活动小组：中班班年级组及家长委员会成员 三、活动内容：亲子趣味运动会 四、游戏项目： 1．亲子游戏坦克车（集体游戏） 目的：在家长的指导下学习分工、沟通、创造；加强幼儿与幼儿，家长与家长，家长与幼儿之间的配合；练习剪与粘的技能。 准备：报纸若干、剪刀、透明胶若干。 玩法： （1）在规定时间内制作坦克链条：将报纸连成一个大圆。 （2）家长幼儿站在报纸上，手托起上方的报纸形成一个坦克链条。 （3）手脚同时移动链条向

在和家长的聊天中发现：平时家长们的工作也很忙，压力很大，陪孩子的时间相对减少了，带孩子出去玩的次数也越来越少了，很多时候家长会提起让老师组织外出活动的事情，既让他们自己放松下心情，又可以让孩子和同伴一起玩，一举两得。结合春游活动，我们举行了一次快乐亲子游桐乡华庄之旅活动，一日的行程我看到了疲倦但始终洋溢着快乐的笑脸，感受到一种无与伦比的幸福。 一大早当我来到幼儿园门口时，早有很多家长守候在门口，孩子们则活蹦乱跳的，看到我开心的叫着老师早。一路上，家长们聊着天，孩子们吃着零食，每个人的心情都如同天气一样阳光

离园前半小时家长开放日活动方案 一.教师组织幼儿与家长一起折纸《小鸽子》 1.首先教师简单向家长介绍这次的活动目标：（1. ）通过活动让家长和孩子共同体验折纸的乐趣。（2.） 通过活动更好的进行家园沟通和情感的交流。 2. 教师宣布折纸规则。（家长帮助孩子共同折纸。） 3. 教师逐步教幼儿折纸， 4. 家长与幼儿合作折纸。 5. 展评折纸作品。 二.教师组织幼儿做亲子游戏:踩尾巴 1.首先教师简单向家长介绍这次游戏的目的 （1.）锻炼孩子身体的协调性和灵活性。 （2.） 加强家长与孩子的合作能力，体验游戏

目的：培养比较轻重能力。 前提：具有一定日常生活经验，会比较轻重。 方法： （1）给孩子做一个简易的秤，用一根木棍，两边各系一根绳子挂上两个小篮作为秤盘，中间系一根绳子为提绳，先根据两篮的轻重移动拉绳位置，或在轻篮中加些纸使秤平衡，就做成了一个简易的秤。然后将苹果、梨等物品分别放在两篮中，比较谁轻谁重。让孩子明白重的一头将往下落，轻的一头将往上翘，一样重时两边一样高（图8-7A）。 （2）家长：你看，小熊猫、小山羊、小狗正在玩跷跷板，你能看看它们谁轻谁重吗？让孩子逐个指出动物的轻重，如果孩子已能准确比较轻

目的：初步认识声音。 前提：有正常的听力。 方法： （1）让孩子把一把尺子的一端按在桌面上，快速拨动另一端，让孩子听听尺子发出的响声（图9-4）。 （2）敲鼓让孩子听鼓声。 （3）拿一根绳子用力在空中一挥，让孩子听绳子发出叭、叭的声音。 声音是怎么产生的？告诉孩子物体振动产生的声音。用手去触发音的尺面可感到尺子的振动。绳子振动产生了声音。在鼓面上放些砂子，敲鼓时不仅听见鼓声，还可看见砂子在鼓而上振动而引起沙子跳动而产生声音。 试一试： （1）让孩子把手放在爸爸喉的部位，当爸爸说话时，就可以感觉到喉的振动。

活动过程： 1．课前合作阶段初步构思扇面内容：在上一节课时，老师布置孩子和家长回家留意生活中圆形里的东西，寻找素材或者结合前面学过的内容，然后亲子之间商量这节课该画什么内容，什么东西画在圆形的扇面上正反两面都能看得到、最漂亮。教师可以提供一些素材，开拓思路。 2．设计扇面：孩子在草稿纸上设计出初步的内容，有大致的轮廓即可。这一步要想一想什么内容画在圆形的扇面上最好看。 3．上稿。设计好扇面的内容之后，把内容拷贝到扇面上。如果孩子对所画内容非常自信，也可以直接在扇面作画。 4．共同制作、解决冲突精细绘制：根

为了营造活泼向上的校园文化，让幼儿感受一个快乐的童年生活，我们可以通过绘画的方式来表达表现自己的快乐童年，从而让孩子感受美好的生活，体验绘画所带来的美感。而每个孩子都有自己的童年梦想，本次活动以童心同梦为主题，鼓励孩子、家长用彩笔展现美丽童年，铸就亲子共同梦想。现安排如下： 活动时间：2015年6月12日（星期五）上午8:3010：00 活动地点：幼儿园大门口（如遇下雨多功能厅） 参与对象：中班组部分幼儿及家长 活动形式：以班级为单位，每班一大幅画，亲子共同作画 绘画主题：童心同梦 活动目标： 让家长和孩

活动目标：1、乐意和家长一起合作游戏，体验亲子游戏的快乐。2、通过找朋友的游戏，让幼儿感知音乐游戏的快乐，能跟着音乐大胆地去找自己喜欢的朋友。活动准备：瓶子、黄豆、蚕豆、娃娃、小衣服 活动过程： 一、亲亲热热：好朋友手拉手 1、教师面带微笑，作自我介绍。 2、幼儿自己作自我介绍。 师：今天孙老师还带来了一位新朋友，瞧，它是谁呀？（瓶宝宝）瓶宝宝要来找朋友了，她找到谁，那个宝宝就要说：我叫某某，今年几岁了。其他的宝宝和家长朋友们就要大声的欢迎他。 二、唱唱跳跳：找朋友 1、师：宝宝们，孙老师还带来了一首关于

王水莲 说起我们这次亲子野趣活动的来源：我们班开展野趣活动已经快一年半了，家长们对我们的野趣活动非常关注，同时也非常支持我们的野趣活动。幼儿在野趣活动中也表现出十足的兴趣，在一次次探究活动中孩子们也收获满满：近距离地接触了大自然，在认知上对大自然中的自然物和自然现象有了扩充；在自制计划书、自己准备探究工具的过程中，孩子们逐渐习得主动学习的好品质；在山林发现的一次次观察、寻找中，孩子们的好奇心得到了满足；在山林的各个角落都留下了孩子们专注探求的身影；在满山奔跑中，孩子们的体能得到了加强；在小组搭建帐篷中，孩