中班幼儿数学活动——数物匹配

活动目标：1、 能将风筝的不同区块分解为颜色和形状两种我特性。2、 能进行颜色、形状和空间位置的二次对应关系练习。3、 乐于用动作表现空间位置 活动准备：1、 孔雀、鳄鱼、大象、小马的图片各一张。 2、 菱形格 3、 三角形、圆形、正方形和菱形图卡各一张。 4、 红色、黄色、蓝色、绿色纸卡各一张 5、 幼儿用书、教学挂图 活动过程： 1、 游戏：我演你猜 教师做动作请幼儿猜一猜是什么小动物?幼儿模仿教师用相应手、脚做相应的动作;教师出示菱形格，把四种动物分别放在菱形格里相应的位置。 2、 游戏开始 教师在

活动目标： 1、认识并理解符号=、表示的意义，学习用=、符号表示两个集合间的数量关系。2、建立等量观念。 活动准备： 1、教具：圆点卡片两张(数量均为10，其中一张的其中一个圆点为可移动的。);符号=、各一个。2、学具： 活动过程： 一、集体活动。 1、感知数量。出示图一、图二，引导幼儿目测数群。 师：卡片上有什么?它们一样多吗?你怎么知道它们一样多的呢?(都是10个圆点) 2、认识=。 师：怎么样让别人一看就知道红圆点和绿圆点一样多呢? ①教师出示等号，引导幼儿观察。 师：这个符号是什么样的? 师小结：

活动目标： 1、学习用逐一分的方法把物品平均分成两份。2、学习用取多补少的方法使得物品的数量变成一样多。 活动准备： 1、教具：饼干等食物图片若干，幼儿用书。2、学具：人手一本幼儿用书，人手一支铅笔。 活动过程： 一、复习10以内数量多少的比较。 1、教师：宝宝和贝贝是一对双胞胎，他们要和幼儿园的小朋友一起去公园，爸爸妈妈给他们准备了很多点心，我们来看看都有些什么吧!(教师出示2袋饼干、8个果冻、6颗巧克力、4个棒棒糖的图片) 2、请幼儿分别数一数每种点心的数量。 师：我们一起来说一说，爸爸妈妈为宝宝和贝

活动目标：1、教幼儿不受物体大

设计意图：在〈〈幼儿园建构式课程指导〉〉教程一书中，计算活动很少而且没有系统和规范性，教师在对计算活动教案设计中常常为这事苦恼着。经过多年来的幼教教学经验，我们幼儿园经过大家的商讨决定：计算活动平时照老教材书上的顺序上，有时也穿插进〈〈幼儿园建构式课程指导〉〉教程中一些比较好的活动。计算活动〈〈拼小树〉〉就是一个比较适合幼儿学习几何图形的活动。在整个教案设计中，活动从易到难、层层递进的方式来开展教学，从对图形特征的复习到找图形，再到利用图形进行拼画活动，发展了幼儿的想像力和创造力。 一、活动目标： 1、用

中班数学活动 小猪开旅馆 山西省垣曲县示范幼儿园 张永霞 山西省永济市春蕾幼儿园 李 青 活动目标： 1、复习巩固5以内的基数和序数 2、初步感知基数和序数的不同 3、通过多种形式的游戏探索活动，发展幼儿的思维能力，促进幼儿数概念的发展，从而激发幼儿学习数学的兴趣 活动准备： 1、动物手偶小猪、音乐CD 2、图片故事小猪的旅馆（楼房）、小兔、小鸡、小猫、蘑菇等图卡 3、大、小不同的1-5的数字卡片两组 4、自制图书每个幼儿一本（图书共6页，第1页封面，每页苹果数量不同，大数字表示水果数量，小数字表示页码）

活动目标：1、教幼儿不受物体排列形式的影响，正确判断6以内的数量。2、在教师的引导下，学习观察比较6以内数量的多少。3、学会独立地选择小组活动，在活动中学会等待和轮流。 活动准备 1、贴绒教具：小兔5只、胡萝卜6个。 2、16的数字盒各一个，数量为16的实物卡若干。 3、数量为16的点子卡若干。 4、两组数量卡若干。 活动过程 一、感知5、6数量。 (一)、出示小兔和胡萝卜。 1、绒布上有什么?(小兔、胡萝卜) 2、小兔和胡萝卜，谁多、谁少?(胡萝卜多、小兔少) 3、你是怎么知道胡萝卜多、小兔少的?(看的

一堂成功的课，往往会给人以自然、和谐、舒服的享受。要上好一堂成功的示范课更是需要执教老师去细备、去精备。因此每一次的备课都需要我学会用心去处理教材、设计教法、学法。中班的孩子刚从小班升入，大部分孩子能认识10以内的数字，也会口手一致地点数10，甚至10以上，但是他们对数字的涵义以及理解都是比较单一的。生活及教育，教育即生活陶先生的生活教育理念告诉我们：幼儿园的教育要紧密联系孩子的生活，从生活中来，到生活中去。数学活动《一样多》是本次骨干示范活动的内容。我选择了孩子最喜爱的活动过生日为情节线索，把7以内数量

活动目标：1、通过操作使幼儿感知图形和颜色的分解与合成。2、能根据图形颜色的两维特征用标记出相对应的物品。活动准备：1、教具：画好的衣柜图二张。小孩1个。红、黄、蓝的衣服和裤子各1件，共6件。 2、颜色标记：红、黄、蓝。衣服标记、裤子标记。 3、幼儿学具：红色的衣服、裤子各6件、黄色的衣服、裤子各6件，蓝色的衣服、裤子各6件。动物小兔10只、小猫10只、小熊10只。 4、小动物的房子四幢，小动物家的标记图四张。 活动过程： 一、导入。去朋友家做客。 二、送衣裤，整理衣柜感知图形颜色的分解。 1、根据颜色、