中班健康活动：小动物找家

张宁 2013.11 活动目标:1、发展幼儿跑、跳、投掷、平衡等综合能力 。2、探索玩报纸的方法,体验玩纸的乐趣，培养幼儿遵守集体规则及相互合作的能力。 活动准备:废旧报纸若干，音乐磁带、录音机、筐若干 教学难点： 探索各种报纸的玩法 教学过程： 一、导入活动：利用报纸卷成的小棒做热身操 师：小朋友们你们手上拿着什么？ 幼：用报纸卷成的小棒。 师：今天我们就用报纸卷成的小棒做操。 二、游戏活动：我和报纸做游戏。 （一）自由探索报纸的玩法。 1．引导幼儿讨论：报纸可以怎么玩？ 师：小朋友，刚才你们用什么来跳

中班户外游戏活动： 我和皮球来赛跑 杨柳雪镇教育实验幼儿园 李爱军 设计意图： 中班幼儿跑，跳能力已基本形成，并能自主的参与到户外游戏中去。并且在跑，调和运动方面也有了很大的协调和提高，这节课设计主要是强化幼儿的快跑，平衡和接球能力。使幼儿能够快速的反映，并对此作出相应的反应，培养了幼儿的自我保护的意识和能力。同时也锻炼了幼儿的参与意识。 活动目标 1、培养幼儿的快跑，平衡和动作的协调性。 2、增强了幼儿的自信心和勇气。提高了幼儿的自我保护意识和能力。 活动准备： 皮球若干 活动过程： 教师带幼儿到户外地

运动案例分析 作者: 中二班 瞿建英 发布时间: 2014年12月15日 我们设计了勇攀高峰，通过活动发展幼儿钻、爬、高跳下的本领。在进行的过程中我们根据幼儿的行为表现以及动作发展不断的进行时间调整，更好的促进幼儿自主运动 镜头一：看到桌子变成的山洞，孩子们可高兴了，玩起了钻山洞的游戏，可是因为钻爬的速度不是很快，而且排队人多，这样等待时间长了。 镜头二：长长的山洞变成了两个小山洞。 镜头三：但变成了小山洞之后孩子确不知该怎么玩了，老师每次都要提醒孩子，于是--我们增加了箭头。 镜头四：熟悉了路线之后，怎

作者: 童建萍 设计思路: 游戏是幼儿的天性，它蕴藏着丰富的发展需要和教育契机。《纲要》提出：幼儿园教育应以游戏为基本活动。富有情境性的游戏能用情节、角色、情景设置等方法贯穿与活动整个过程，可以充分满足幼儿游戏的欲望，发挥幼儿的主动性，有效的促进幼儿的主动学习。 废旧报纸看起来并不起眼，但在生活中随处可见，为幼儿所熟悉。在老师有目的、有计划的预设下，它能成为孩子不可多得的宝贝。它的可玩、可创造、可变形、将在活动中带给孩子极大的乐趣。 学习活动战胜大灰狼是主题活动《有用的纸》中的一个活动，通过引导幼儿角色扮

《小猴摘桃》这是一节中班的体育课。这节课的教学目标（1）学习持物走平衡木，发展平衡能力。（2）能够单脚跳连续3米远。(3)在体育活动中体验到快乐。 幼儿一听这个小猴摘桃的课名就很感兴趣，课前我先让幼儿跟着我一起跳了一段猴操，大家一起活动开了。之后我带领原地练习单脚跳随着练习单脚行进跳最后练习单脚跳圈。 课程结束后，我回想前面的两个环节进行的都很好，最后一个环节发现幼儿只有个别几个小朋友能达到我的目标。我反思到是我的目标定得对于我们班的孩子来说有点太难了，可以把圈圈换成小脚丫，让幼儿沿着小脚丫单脚连续跳3米

本月开始，我们户外活动场地一直是中操场，而我们班老师关注的场地是沙池区。孩子们可以选择自己喜欢的场地、器械进行运动。一个月下来，发现存在很多问题： 1．场地呈L形，有点过长，特别是转角处的班级类似于隐身，成为了独立个体。 2．孩子基本还是在自己班的区域内进行游戏，很少去其余班，去得最多的是体育长廊，对于跑道区由于器械的特殊性，很多器械都是幼儿人手一份拿出来的，没有多余的供其它班级孩子选择。 3．教师很难管理本区域内其他班级的孩子。 4．体育长廊人数过多，存在较大的安全隐患。 改进建议： 1．制定游戏规则，

随着时代的发展，人们对健康做出新的定义，不再仅是身体无病，健康的概念包括生理、心理及社会适应三个方面。现代城市物质生活越来越丰富，很多幼儿沉浸在网络游戏、动画片中，户外活动越来越少，导致幼儿身心素质下降。《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园应把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作的首位。因此从幼儿身心发展的需求出发，我们设计了运动节，旨在激发幼儿运动的兴趣，发展动作技能，培养良好饮食习惯。本主题从肢体运动开始，让幼儿了解自己身体的运动功能以及运动项目知识，重点帮助幼儿积累一些自我保护的经验，培养良好饮食习

一、活动目标：1． 在创编新跳法的基础上和着音乐有节奏的跳皮筋并尝试在有一定高度的基础上跳。2． 与同伴合作玩皮筋，感受民间游戏带来的快乐。 二、 教学重难点： 1． 教学重点：能根据已有经验创编新的跳法，并与同伴合作玩皮筋感受民间体育游戏带来的快乐。 2． 教学难点：可以和着音乐有节奏的跳皮筋，并尝试在有一定高度的基础上跳。 三、 活动准备： 各种不同颜色的皮筋六条 小凳子一张 图谱 小脚印 黑板 四、 活动过程： （一） 出示

活动目标: 1. 练习正面钻、纵跳触物跳15厘米的动作，发展身体的协调性敏捷性。 2. 体验模仿动物本领的乐趣。 活动准备： 1. 马戏团表演的图片（山羊走钢丝、老虎钻火圈、海豚顶球）、体育健儿的照片。 2. 大小不同的呼啦圈，高矮不等的平衡木、绳子，高低大小不同颜色的球。 活动过程： 一、热身活动，激动兴趣。以参观马戏团的动物带入活动。师：开往马戏团的列车启程了，我们出发喽！ 二、欣赏表演，感知体验。 1. 观看马戏团的动物表演引出