自主游戏---合作游戏---亲子游戏（中班）

角色游戏是幼儿期最典型的、最有特色的游戏。角色游戏是由幼儿自己创造的，通过扮演角色或以玩具替代物品去模仿和想象，创造性地反映现实生活的游戏。它可以有效地促进幼儿个性和社会性的发展。在游戏中，幼儿是活动的主人，教师应给予幼儿充分的自由，努力成为幼儿游戏的玩伴。 点心店游戏，不管是针对哪个年龄段，一直都深受幼儿的喜欢。那么，是否小班、中班、大班都是一样玩呢？明显，答案是否定的。三个年龄段都开设点心店游戏，我们是为了满足幼儿自身的兴趣和游戏需要，而在这同一主题的游戏中，如何体现不同年龄段幼儿发展水平和个体的差异

教学名称：乘汽车 目标： 1、 初步了解并掌握在上车时乘坐过程中及下车时的安全常识。 2、教育幼儿要注意安全，树立自我保护意识。 准备： 1、幼儿已有的生活经验和乘汽车的经历。 2、 汽车图片。 过程： 1、 教师幼儿一起讨论我坐过那些汽车？是和谁一起坐的？是怎样乘坐的？ 2、 幼儿看图讲述自己的乘车过程。 3、 教师讲述一件案例：有一个小朋友坐在他爸爸的小汽车里，把自己的头和手都伸到了窗外，手上还拿着枪在打枪，接下来会发生什么事情？让幼儿讨论它的结果。 4、 教师讲解我们应该在乘车时要认真地坐在位置上，

活动目标： 1、感知物体的高矮，懂得高与矮是的比较是相对的。 2、能按高矮给物体排序 材料准备： 图片两幅，蜡笔、纸 活动流程： 一、区别高矮和一样高 1、请长得高矮不同的孪生姐妹，让幼儿通过观察比较，找出她们的不同点。 2、逐一出示实物，让幼儿比一比，谁高谁矮，还是一样高。 3、请幼儿说说自己熟悉的东西中什么是可以比较高矮的。 二、教幼儿一些比较高矮的方法 1、请一高一矮两个小朋友，矮的站在凳子上，前面用一块布遮住，让幼儿判断，谁高谁矮。（比较高矮时要把物体放在同一高度） 2、出示图片，图上有一棵树距离

活动设计理念: 《儿园教育活动指导纲要》指出,各领域的内容应相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识等方面的发展,尤其科学领域的目标指出:“让幼儿对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲,能运用各种感官、动手、动脑、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果”。 本班开展的主题活动是“有趣的声音”,活动以幼儿喜爱的多种形式展开,鼓励幼儿运用各种感官倾听和表现各种声音,引起幼儿对科学活动的兴趣和探索的欲望.在一次与家长的谈话中,我了解到幼儿对打电话很感兴趣,并经常想打电话给老师或小朋友,于是,这

朱朱 新的学期开始，植物角上只是摆着几盆花，为了丰富植物角，我向小朋友们建议，可以从家里带一些植物或和妈妈买一盆植物，带回园摆在植物角上。 很多小朋友说好，只听见几个小朋友低声嘀咕什么 。我好奇的问：小朋友说什么，能大声点告诉老师。孩子们你望望我。我望望你，都不吭声了。谁最勇敢告诉老师我鼓励着，终于大胆又调皮的侯启明小朋友站出来说：朱老师，妈妈说，不能随便叫妈妈买东西的。 我一下愣住，马上说：那请你回家问妈妈，是否愿意捐一盆花回来？相信妈妈也想我们的课室更漂亮啊！ 侯启明听后，点点头。 这时孙卓韬小朋友说

每天的开放式运动区域活动都是孩子们最喜欢的时刻，他们可以自由的选择自己喜欢的区域进行运动，从而得到锻炼。在我负责的攀爬区中，每天都会有好多幼儿前来，他们有的爬攀岩墙，有的爬纸箱带，有的爬垫子，特别开心。但是最近由于部分器材的损坏，来这里玩的孩子减少了很多，冷清了不少。今天早上当我来到攀爬区时，发现在场地上多了8辆崭新的脚板车，这下又吸引了很多小朋友的眼球，他们都争先恐后地上前抢着玩，在你争我抢中发生了很大的争吵，尤其是晨晨和小樊，两个人为了抢一辆脚板车都快哭起来了，我发现了这个状况，及时地制止了他们的行为

背景介绍：小社会里的集集小镇风味小吃店是我们班孩子非常喜欢的一个角色游戏。根据幼儿的需要现在风味小吃店的食品有：水饺、馒头、汤圆和羊肉串等，很多幼儿都喜欢参与风味小吃店的游戏，摆弄这些形象逼真的材料。 案例描述 有一次，徐帮运选择了风味小吃店游戏，他卖起了羊肉串。游戏中，他发现制作羊肉串的周文远离开了，立刻跑去摆弄制作羊肉串的材料，觉得挺好玩的。周文远回来后，与徐帮运吵了起来。因为，此时的徐帮运怎么也不愿意离开制作羊肉串的岗位，他让周文远去卖羊肉串，程佳瑞不愿意，他据理力争，跟周文远说道：明明是我在做羊肉

作者: 沈凤，音乐游戏《老鼠娶新娘》开始了，孩子们都争着要当新郎，恩结说：我一次都没有当过新郎，老师你让我当一次吧。迎着恩结恳求的目光，我把红色手帕给了他，他高兴的欢呼雀跃起来，赶紧去选自己的新娘。音乐开始了，恩结随着音乐开始走起来，但是他不会弹簧步动作，所以就随便的走起来而且还是没有节奏的，这时旁边的鹏鹏马上说：你的轿子不稳，新娘不敢坐的，你要做弹簧步的。说着自己在旁边做起来了。我也提醒他：新郎，跟着我的鼓声走，要有节奏，走得稳稳的哦。他很用力的点点头。在我的鼓声暗示下虽然他走的不是弹簧步，但还是跟着音

10月20日,区教科室明亮主任对区域自选游戏的课程设计进行了针对性的指导后，老师们充分研讨，相互启发，各个区域的游戏设计和实施效果着实都有了质的飞跃，因为老师们的精心设计、充分准备和指导到位 孩子们在游戏中学习，在交往中合作，在探索中学习，不论你走到哪个区域，都会带给你不断的惊喜。 看，碳烧积木区孩子们搭起一座座立交桥，因为增添了小汽车，桥的设计也多样起来，孩子们手拿小汽车户外区域自选游戏《深秋的秘密》活动反思，爬坡的，下桥的，拉货的，孩子们忙的不亦乐乎。顿时，立交桥上一派繁忙景象。 轮胎小车一人坐一人拉