更新时间:2016-07-26 08:59:16
《中班散文诗教案:秋天的图画》可能是您在寻找幼儿园中班语言教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
丹阳市珥陵中心幼儿园 李文娟,设计意图:秋天有姹紫嫣红的色彩、有沁人心脾的果香,为了巩固对秋天主要特征的认识和感受,满足孩子观察、想象、表达的愿望,我借助《秋天的图画》这一活动,帮助幼儿在开放式故事情节,互动式游戏氛围中提高语言表达能力。一、活动目标 1、在富有情趣的活动中学习儿歌并能用体态动作表现,初步尝试仿编儿歌。2、认真倾听、积极思考,能根据要求合理想象。3、积极参与游戏、体验活动的乐趣。 二 、 活动准备 1、儿歌图谱一份 2、伴奏音乐 3、海洋球与篮子做成的小草窝(比幼儿人数多一个) 三 、 活动过程 1. 情境体验、理解儿歌 (教师与幼儿一起以角色身份参与游戏,体验母鸭在游泳、生蛋、唱歌等一系列活动中的乐趣。) (1)孩子们,你们认识鸭妈妈吗?鸭妈妈有哪些本领呢?鸭妈妈真能干,咱们今天一起学学鸭妈妈吧。走吧,我们一起到小池塘里
情境描述:在诗歌《乌龟怪脾气》教学中,我先提问:你们觉得乌龟的怪脾气好不好?为什么?乌龟这个不爱说话的怪脾气给他带来了什么样的麻烦?这时,幼儿的眼睛瞪得大大的,仔细思考。然后我再根据故事的内容进行提问乌龟爬山时,谁来劝过他?(蜗牛和青蛙都劝过他) 蜗牛和青蛙怎么说?乌龟是怎么样做的?(蜗牛说:山路陡,青蛙说:山路滑,可乌龟谁的话都不听)乌龟不听朋友的话,爬到半山腰时,突然发生了什么事情?(一滑滑到山谷底,摔得头昏眼又花)乌龟摔到山谷底,有没有朋友来救他?为什么?(没有人来救他。因为乌龟还是不说话)如果乌龟
活动目标:1、让幼儿学会仔细观察图片,说出图片的主要内容,并能用完整地语言表达图画的意思。2、学习词:争、让、补、撕破。3、懂得有错要勇于承认,并改正。 活动重点: 让幼儿学会仔细观察图片,说出图片的主要内容,并能用完整地语言表达图画的意思。 活动难点: 学习词:争、让、补、撕破,懂得有错要勇于承认,并认真改正。 活动准备: 书、小明和小强图片、教学挂图。 活动过程: 一、导入活动。 1、教师出示图书,看,今天老师带来了一本书!你们喜欢看书吗? 2、这里有两个小朋友,他们也很喜欢看书,一个叫小明,一个叫小
活动目标: 1、倾听故事,感受真挚深切的母子深情。2、以生动自然的表情和真挚夸张的动作、语言来表达抽象的情感。 活动重点: 倾听故事,感受真挚深切的母子深情。 活动难点: 以生动自然的表情和真挚夸张的动作、语言来表达抽象的情感。 活动准备: 挂图第5号,一封画满爱心的信。 活动过程: 一、通过提问,引出活动主题。 1、老师出示一封信。 老师:小朋友们,看看老师手里的是什么?这是谁的信呢?这封信里为什么要画这么多爱心呢? 老师:现在让我们来听一个故事,就知道答案了。 2、老师讲述故事,幼儿了解故事内容。 老
活动设计背景:由于本班的幼儿特别喜欢听故事,而《两个邮递员》这个故事里存在着一些反义词。通过本活动的设计,可以让幼儿在理解故事的同时并会一些简单的反义词。 活动目标 1、理解故事内容,懂得根据自己的特长去做事情。 2、学习一些简单的反义词。 教学重点、难点 理解故事内容,能根据自己的特长去做事情,并学习一些简单的反义词。 活动准备 各种具有相反特征的物品(如:、海棉和木块、棉花和沙子、新的毛巾和旧的毛巾、厚的书和薄的书等等);铃鼓故事录音。 活动过程 1、引入活动。 看工作,猜职业。 2、欣赏故事《两个邮
设计意图:我园有多达60%的进城务工子女,这些孩子往往在语言、学习、生活等方面和其他小孩有所不同,这就不免造成他们的心理负担和阴影,有一部分孩子甚至性格孤僻,不爱讲话。 行知先生主张尊重每个孩子,给予他们公平的待遇。爱是尊重的基础,如果离开了对孩子的真爱,尊重只能是虚假的形式,唯有发自肺腑的爱,才能产生真正的尊重。本课从让孩子了解什么是孤独开始,逐步让幼儿感受到爱,有爱的人不会孤独。爱自己也要爱别人。 活动目标:知道和朋友在一起不会感到孤独,和朋友在一起就会开心。 尝试主动交往,感受积极主动交往的意义。
《想要妈妈的橡皮鸭》是一节语言活动,我觉得这个活动非常有趣,而且小朋友也很感兴趣。故事生动形象的表现木木鸭想要妈妈的渴望。也让孩子们感受了自己拥有妈妈的爱是多么的幸福。活动以将心比心的方式展开情节,幼儿便随之进入了母子亲情的话题,营造了有妈妈的孩子像块宝的体验环境。 这个想要妈妈的木木鸭的故事很吸引幼儿,激发幼儿学习的兴趣,也很能让幼儿懂得故事中所表达的意思。我为这节课设计提出的问题孩子们也基本能用语句回答出并了解,但我感觉我们班里有一部分的孩子孩子懂得故事的意思,可无法用完整的言语表达自己想要的的意思。
我们大班组正在以行为跟进课堂实践反思研究方式进行课堂教学的有效研究。本学期我们副班主任选择了大班语言《七色花》这一活动。上个月,顾老师进行了第一次实践活动,活动结束后教研组内教师展开了讨论,针对活动的目标、内容、材料、提问等进行了思考碰撞,帮助接下来执教的我理清思路,修改教案。 上周我对《七色花》这一活动进行了执教,现在我就谈谈课后的反思吧。活动的目标是理解故事内容,尝试表现不同情景下人物的语言。体验帮助别人是件快乐的事情。活动第一环节,我以出示自己制做的七色花导入故事,激发幼儿的兴趣。我刚开始问幼儿花有
一、 活动名称:拼图讲述拔河 二、 活动目标: 1、 较流畅地讲述合理的故事情节,初步学习排图讲述,学习词语四脚朝天。2、 发展幼儿想象力,培养幼儿的口语表达能力。3、 养成在集体场合自然大方地讲述及耐心倾听别人讲述的习惯。 三、 活动准备: 根据《拔河》情节画的四幅画,幼儿人手一幅小图,一张白纸。 四、 活动过程: (一) 谈话引起幼儿兴趣 小朋友的桌上有四幅有趣的画,请你们找出一张最喜欢的和旁边小朋友说说、讲讲。 (二) 幼儿自由看图讲述 1、 画上有谁?它们在干什么?(教师巡回指导)引导幼儿说出合理