幼儿园中班语言活动：夏天的歌

幼教中心绘本研修班 中班语言活动《蘑菇房子》设计随感

《蘑菇房子》是一个故事，讲了几个小动物去参加蘑菇房子的晚会发生的故事，之前的小母鸡、小熊和小象都带着礼物顺利的进入了蘑菇房子，但小狐狸带着快乐的心这个礼物却被卡在了门里，后来我们知道，是小狐狸动了吃小母鸡的坏主意，但是小狐狸及时把坏主意甩掉，也进入了蘑菇房子。这个故事告诉了幼儿每个人都会有一时的坏脑筋，但是他的心地是真诚的是好的，只要他把坏主意扔掉，我们还是可以和他做好朋友的，只要心里真诚，就会有很多的好朋友，会很开心。 针对这个故事，我们雁翔工作室先设计了活动的大纲，大致分为了三个部分：猜一猜、说一说和

中班语言活动《小雪花》

活动目标：1、萌发幼儿观察雪的兴趣和喜爱雪得情感。2、培养幼儿的理解力，提高幼儿的文学欣赏能力。3、引导幼儿理解散文诗的内容，体会诗的情感，能够听录音表演散文诗情境。 重难点分析：重点是理解散文诗的内容。 难点是体会诗的情感，表演散文诗的情境。 活动准备： 录音 优美的音乐 雪花头饰每人一个 课件 情景剧场，雪花若干 活动过程： 一、导入 幼儿带着雪花头饰，跟老师听《雪绒花》音乐表演。 二、展开 1、看照片生活经验讲述：雪花是什么样的?雪花落到手心里你有什么感觉？雪花的妈妈是谁？听了散文诗后你就知道了。

中班故事教案 认识到错误的小猴

活动准备 《不专心的小猴》故事 小猴子图片一张 活动目标 知道上课专心听讲的重要性。 明白在外面擅自离开身边大人会遇到危险。 活动过程 一、小猴子图片一张 孩子们你们认识这张图片上的动物不啊? 谁来说说猴子都喜欢什么啊? 你们知道小猴这么多事那! 那我们一起看小猴子怎么上课的吧! 二、讲述《不专心的小猴》的故事 山羊老师带领同学们去森林里学习大自然 到森林里小猴没有听老师讲课，去抓蝴蝶了 小猴抓够蝴蝶后，才发现来到这个陌生的地方 山羊老师和同学们找到小猴时，山羊老师批评小猴 小猴妈妈来接小猴放学 三、《不

中班故事教案 智斗大灰狼

活动目标：通过分解听懂故事内容。知道故事告诉我们的真理。 活动准备《小猫和小兔智斗大灰狼的故事》活动过程：一、讲《小猫和小兔智斗大灰狼的故事》 1、小兔和小猫一个去拔萝卜，另一个去钓鱼，一起往深林走去 2、这是大灰狼出来了，抓住小猫小兔放进袋子回家了 3、小猫告诉小兔不要怕，我有办法 4、几天后，森林里的大灰狼饿死了 二、分解《小猫和小兔智斗大灰狼的故事》内容 1、小兔和小猫是好朋友，一起走在森林里，大灰狼要吃小猫和小兔才会抓它俩的。 2、小兔害怕的哭了，小猫很安静的动脑想出来了办法，才逃出来的。 3、因

中班文学活动《我是霸王龙》与课后反思

活动目标：1、初步欣赏故事，理解故事情节。2、通过图标、提问，体验和理解角色之间关爱的情感。3、能够大胆地表达对作品的理解。活动准备：图书一本、配套图标、恐龙偶 。 活动过程：教师活动 幼儿活动 活动观察 ◎ 出示恐龙偶，引起幼儿参与活动的兴趣 教师：这是什么龙？你们知道这是怎样的恐龙？小翼龙呢？ 霸王龙是侏罗纪最凶猛的食肉动物，他能把猎物的骨头都啃得干干净净。如果弱小的翼龙遇到可怕的霸王龙会怎么样呢？ 幼儿观察恐龙偶 幼儿先猜测后听老师描述 初步了解了霸王龙和小翼龙后，带着疑问欣赏故事 ◎ 欣赏文学作品

中班诗歌阅读活动——大家给都爱这个家

活动目标：1.引导幼儿熟悉诗歌内容，并能有感情的念诗歌。2.通过诗歌让幼儿感受家庭成员之间的爱，知道大家都在为家出力，从而激发幼儿爱家的情感。活动准备：1.图片(饭菜1、妈妈2、坏玩具3、爸爸4、小孩5、全家福6) 2.幼儿分男女孩坐。 3.歌曲《大家都爱这个家》 活动过程： 1.出示图片，吸引幼儿兴趣。 (1)教师依次出示图片(14)，并提问. 如图1这是什么?谁做的? (2)教师总结。 2.幼儿理解诗歌内容，学念诗歌。 (1)幼儿欣赏诗歌一遍。 (2)教师根据诗歌内容提问。如妈妈做了哪些事情? (3)

公开课《打瞌睡的房子》

目标：1.仔细观察体会绘本中从打瞌睡到醒来画面，感受动与静的变化。 2.感受画面中叠加式的睡觉方式的趣味性。 过程： 导入： 教师做打瞌睡的动作（引起幼儿兴趣） 师：你们知道我刚才在做什么吗？（预设答案：要睡觉了，很困） 总结：像这样昏昏欲睡的样子叫做打瞌睡。 你们想不想试一试？教师带领幼儿一起来做一做打瞌睡的动作。 一．感受静 师：你们见过打瞌睡的房子吗？出示PPT图片 幼儿观察打瞌睡的房子提问：看了这张图片你有什么样的感觉？（预设答案：想睡觉。感受下着雨灰蒙蒙的色调，有一幢打瞌睡的房子，在雨中沉沉地睡

语言领域——诗歌“家”

设计意图: 每个人都有自己的家,我们人类也有一个共同的家.家是我们心灵的港湾,每个人都应当爱自己的家.但是,这种感情是需要培养的,而且这种培养应当从小的时候开始.怀着对家的热爱,选择了这个主题,旨在激发孩子们爱家、爱集体的积极情感. 活动目标: 1. 欣赏诗歌,感受诗歌的意境美,萌发热爱家园、保护地球的情感. 2. 发展创造力和语言表达能力. 3. 理解诗歌所表达的家的含义,结合自己所了解的动物的生活地区和活动范围等知识经验,运用一定的形容词进行诗句的创编. 活动准备 : 1. 物质准备:磁带 ( 回家

大班语言活动主题：元宵节

活动内容：庆祝元宵节活动目标：1、在活动中让幼儿体验节日的快乐，感受快乐的气氛。2、发展幼儿的交往能力、口语表达能力。3、通过活动，让幼儿了解中国的传统节日元宵节 重难点分析 重点：体验中国的传统节日的风俗，感受节日的快乐。 难点：了解元宵节是中国的传统节日。 活动准备 知识：幼儿已有了过元宵节的生活经验。 物质：布置花灯展览，准备糯米、红豆馅。邀请家长前来参与。 活动方式： 集体与分组相结合。 活动进程： 一、导入 ：观看花灯，引起幼儿的兴趣，提出活动主题。 二、展开 1、话说元宵节：元宵节的来历 农历