中班一周主题活动计划表
更新时间：2014-06-21 17:38:48
《中班一周主题活动计划表》可能是您在寻找幼儿园中班主题教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
主题名称: 《玩泥巴》 次主题《古陶艺》（2010.3.22——3.26） 班级： 中二班 教师： 张莉 李鑫 1 幼 儿 发 展 目 标 1 生活活动 1 户外活动 1 1 区域与游戏活动 1 教育活动 1 家长工作环境创设 1
健康：
1、喜欢运动，积极参与户外体育活动，动作协调的跳、钻、投。
2、在教室及户外游戏时能按照要求不追逐打闹，避免碰伤。
3、了解护眼的正确方法，养成良好的用眼习惯，继续做好手、足、口病的预防工作。
语言：
1、愿意与他人交流，学习克服害怕情绪的方法。
2、能用自己的语言清楚地表达自己的感受，乐于与人交流。
社会：
1、学会欣赏、珍惜同伴的泥塑作品，养成良好的泥塑活动常规。
科学：
1、了解陶土、面泥等泥的制作过程，感受自主探索的快乐。
艺术：
1、感受各种泥塑材料的质地、色彩，学习面泥的制作方法，能大胆运用
2、体验创作和成功的乐趣。学习运用一定的技巧：搓、捏、压、团等基本技能塑造平面造型，捏塑自己喜欢的形象。 1
1、技能训练：
泥工制作方法：搓、蹲、压、团
2、实践活动：
和泥
3、信息交流：
捏面人的老爷爷
4、信息交流：
紫砂壶
5、艺术体操：
小泥人 1
1、体育游戏：
《载物过桥》
《接力跑》
2、早操学习：
学习新操操节部分重点学习第三节，能按节奏，动作协调的做操。
3、自由自选活动：
提供沙包、呼啦圈、球、拱形门等玩具引导幼儿创造性的搭配玩耍。
4、散步观察：
观察种植区“实验角”植物的变化并做好记录。 1 一 1
欣赏展示区：《古陶艺欣赏》
搜集各类陶艺、泥塑作品、各类古今作品图片。 1
数学： 花朵里 1
环境创设：
l 主墙饰：玩泥巴——陶艺
l 美术区：古陶艺品欣赏
l 音乐区：瓷碟舞
l 科学区：我们来统计
家长工作：
l 请您在假日里带领幼儿参观古陶艺展览，丰富幼儿对古代陶艺作品的感性认识。
l 请您和孩子一起共同收集各种陶艺品、泥塑作品及有关泥塑的相关资料，供幼儿相互交流。
l 请家长结合日常生活中的经历，与幼儿共同探讨克服害怕情绪的方法，并记录下来。 1 二 1
科学区：《自制面泥》
投放原材料和工具及各种辅助材料（各种称量的小器皿、水、面粉凡士林）实验方法介绍图等。 1
语言： 胆小先生
表演游戏： 小蝌蚪找妈妈（4） 1 三 1
表演游戏区：《小蝌蚪找妈妈》
提供头饰、荷叶、水草等道具，引导幼儿根据出场顺序提示图尝试表演。 1
社会： 你别害怕 1 四 1
美工区：《泥塑欣赏——兔儿爷》
提供泥塑作品图片供幼儿欣赏、提供泥工材料及辅助工具供幼儿进行临摹制作。 1
手工： 罐子
奥尔夫： 音高训练 1 五 1
美工区：《好朋友的脸》
提供好朋友照片及范例供幼儿模仿制作。 1
欣赏歌曲： 捏面人 1 效果 反思 1
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研究性阅读课题资料：小机械力大功研 究 性 阅 读2009～2010 学年第 二 学期 绘本名称《小机械力大功》 时间4月23日 形式自主学习 我看绘本 绘本以活泼的画面讲述了许多生活中的小机械，他们让复杂的工作变得简单省时省力，以盖树屋为例，介绍了杠杆、轮轴、滑轮、螺旋、斜面等简单机械，让孩子们明白这些简单机械的作用，告诉孩子们生活的妙招，让孩子学会慢慢联想，把所能知道的串在一起。 可能书中所列的物品对幼儿园的孩子来说，有些抽象不易理解，但这并不妨碍孩子探索的兴趣，在阅读的同时也大大丰富了我的物理知识。 教学建议 预设为大班语言活动，
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主题《弯弯绕绕》课后反思这几周我们进行了主题活动《弯弯绕绕》，在这个主题中我们带领着幼儿进入了一个弯弯绕绕的世界中。在开始的时候，让幼儿面对各种物体，并引导他们去发觉和体验与之相关的造型、作用和乐趣，再让幼儿用他们熟悉的材料和方式去创造探索一个弯弯绕绕的世界。 主题中有很多有趣的、好玩的活动，如《弯弯写真集》请幼儿对生活中的各种弯曲的物品进行了联想，再用画笔大胆地画下来，并和好朋友一起将所有的图形订在了一起制作成一本写真集。《我也会弯》中让幼儿充分感知了关节能弯曲肢体，体验了身体造型的乐趣。《区里拐弯》通过故事，孩子们和大蛇弯弯
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《做个好孩子并不难》主题小结做一个好孩子并不难，却也并不容易。在日常活动中，我们老师和家长常把好孩子这一名词挂在嘴上，然而好孩子的标准是什么？到底怎样才能做一个好孩子呢?孩子们可能都很困惑。因此我们开展了做个好孩子并不难这一主题活动，活动中预设了《三只猴子》、《我要搬出去》、《不认错的多多和有勇气的多多》、《戴上手表做游戏》等活动，通过主题的实施，帮助幼儿了解一天中的时间顺序，初步建立时间观念；感知掩饰过失的行为和敢于承认错误的行为，理解承认错误是一种勇气；尝试用各种记忆法记住要做的事情；懂得对人要有礼貌，请别人帮助做一件事要表示感
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主题活动：小火炉（中班）冬天主题系列活动： 小火炉 活动要求： 1、 教育幼儿尊重和关心老人。 2、 体会关心他人不仅给别人也给自己带来的快乐。 活动准备： 1、 故事《小火炉》的挂图 2、 事先联系好幼儿家中的几位老人参加活动 3、 幼儿与家中老人的合影 4、 录音机、磁带、海报纸、笔 活动指导： 1、 师结合教学挂图讲述故事《小火炉》 2、 根据故事内容提问：妈妈和圆圆是怎样关心老奶奶的？ 3、 请幼儿拿出自己和家中老人的合影，介绍自己和老人的关系并说说自己是如何关心家中的老人的。 4、 分组活动：教师邀请4位幼儿家中的老人
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把安全的金钥匙交给孩子《幼儿园教育指导纲要》明确提出：幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。这就要求幼儿园教育目标必须以幼儿为本。从幼儿生命健康成长的需求出发实施教育，为幼儿奠定终身发展的基
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幼儿园中班主题活动——秋季一、语言：秋的水果 黄澄澄的梨子，红彤彤的苹果，金灿灿的香蕉，亮晶晶的葡萄，秋娃娃钻进了果园，水果熟了，水果香了！ 二、综合：水果多又多 幼儿介绍自己带来的水果，引导他们用一些形容词来描述水果；给水果分类。 三、科学：甜甜的柿子 引导幼儿看一看、摸一摸、捏一捏、比一比、尝一尝，了解生熟柿子的颜色、手感等各有不同，尝一尝不同品种柿子的口味等。 四、综合：秋游玄武湖 引导幼儿观察秋天的美景，感受集体郊游的快乐。 五、音乐：苹果 红苹果呀绿苹果，一个一个摘下来。我们喜欢吃苹果，多吃苹果身体好。 六、美术：给水
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幼儿园新年主题活动:故事表演屋活动目标： 1、引导孩子大胆、积极地参加表演活动，感受活动带来的乐趣。 2、能和同伴协商分配角色，在表演中能学说扮演角色的对话，学会和同伴愉快的合作游戏。 故事内容：娃娃、蝴蝶美美和毛毛丑丑、拔萝卜、受伤的小青蛙。 活动材料： 1、创设春天的情景（房子、鲜花），春天的背景，池塘的情景。 2、头饰：春娃娃、柳树、桃花、布谷鸟、蝴蝶、毛毛虫、蜜蜂、老婆婆，小狗、小姑娘、小猫、小老鼠、小鸡、小鸭、小乌龟，丝巾、蝴蝶翅膀、红裙子、黄裙子、绿裙子各一条，小推车一辆。创设情景、故事录音。 过程指导： 1、师：小朋友，
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中班组《收获的季节》课程前审议交流提纲执笔：支海红 我们组审的是收获的季节这一主题。先由毛梦蝶老师把备课整理好后上传至网上，然后组长带领我们审议。我们对主题目标、内容选择、前期准备、经验丰富、生成活动等都做了认真的研讨。 前期准备：丰富孩子的感性经验也是目标达成的关键。在这个主题中，孩子需要积累的经验是对秋天农作物、水果、农民的劳动等有感性的认识。因此在主题活动开展前，我们可以请家长带孩子到乡下观察秋天的田野、果树、观看农民伯伯的劳动，还可以拍成照片，收集秋天的水果、农作物等带到幼儿园，使孩子亲身感受收获的季节，为活动的开展做准备。 内容选择
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《弯弯绕饶》主题为何能赢得我班幼儿的兴趣这周是《弯弯乐园》主题活动开展的第一周。在这一周的活动中我无时无刻不在感受着幼儿对活动的热爱之情。相比较前阶段的主题活动开展情况，却没有发现有这周的感觉。那么是什么原因导致幼儿对本周的活动如此喜爱，参与性、互动如此之高呢？ 首先，我觉得是老师前期对主题网络了解、把握。老师活动前对主题脉络活动进行构想、预设，以此来提前丰富幼儿的相关经验，提前收集所需要的材料。这样活动开展的材料也预先准备了，孩子在收集材料的过程中也获得了丰富的前期经验准备。这些对幼儿参与活动的积极性、兴趣奠定了良好的基