户外，撒野去——用自由的游戏点亮孩子

太仓市实验幼教中心娄东中心幼儿园 王雅平 教师思考：户外活动或体育活动中，我们往往会准备一些体育玩具，但久而久之，幼儿会玩腻了、玩厌了。如何不断开发新的体育玩具，提高幼儿活动的积极性。特别是能用一些废旧材料制作一些既新奇又好玩的玩具，符合幼儿发展特点的玩具，是我们老师值得好好思考和研究的。 幼儿发展：从幼儿兴趣和能力出发选择制作的体育玩具，更能适合孩子的发展需要。同时，不断更新的体育玩具，也提高了幼儿的积极性。利用身边材料来制作体育玩具，也能发展幼儿的创新意识。 关于体育玩具这个话题，是我在上次观摩了苏州

《指南》中指出：幼儿园要因地制宜地创设各种有趣的运动环境，开展形式多样、富有童趣的活动，吸引幼儿主动参与，让幼儿体验运动的快乐。 人生没有第二个童年。童年时期来得快，也去得快。怎样进行幼儿园基本活动游戏的挖掘、开展，是幼教工作者一项首要和必不可少的任务。我个人认为可以从以下几方面进行挖掘。 一、乡土化运动的开展。 我园是一所城镇幼儿园，在我们周围有山有海还有田地，如利用竹子、稻草等，通过教师的开发制作将这些材料变为一系列幼儿喜欢的体育活动器具，每种器具都有其不同的用途：用竹子可以做成竹蜻蜓，训练幼儿的手部

如果说，孩子信任感、自主感的形成更多地属于养护的范围，那么，孩子主动感的形成则更多地属于教育的范围。在此，我们就培养孩子的主动感，提出几点建议。 适当放开孩子的手脚 如今的父母对孩子的关爱特别深，生怕孩子受一点伤害。所以他们对孩子更多的是保护，放不开手脚。这样导致了孩子有很大的依赖性。生活上的事情尽量不要包办，自己能干的要让孩子自己干，干的不好也没有什么；要培养孩子的好奇心，不要什么都教他们，让他自己去试，失败也没关系；不要用太多规矩限制孩子的自由，要让自己的孩子去做自己喜欢做的事。 试着让孩子做出决定。

在幼儿教育中，我们发现有些幼儿，身体素质较好，但在各项活动中却难以取得令人满意的成绩。究其原因是这些孩子往往稍遇到困难就退缩不前，明显缺乏应有的坚持性，意志品质较差。如在活动区活动中，有些幼儿一会儿到娃娃家，一会儿又到美术区，活动结束时没有扮演好一个角色，也未能完成一件象样的作品；冬天，天气稍冷，幼儿的出勤率就降低，迟到率就上升……。 随着幼教改革的深入发展，越来越多的专家、学者对幼儿社会性发展研究产生浓厚的兴趣，人们已逐步认识到幼儿阶段不应只重视发展幼儿智力，更重要的是培养包括坚持性在内的非智力因素。坚

辨证唯物主义认为：物质是行为的先导。丰富多才的物质材料，能激发幼儿参与体育活动的欲望，避免体育活动的单调和枯燥，让幼儿在体育活动中增强体制，愉悦身心，发展能力。提高肢体动作的灵活性和协调性，使幼儿获得有益终身的健康习惯。但是，幼儿园现有的体育活动材料毕竟是有限的，怎样才能很好地解决这个矛盾呢？ 一、努力发掘自然、贴近幼儿生活、随处可取的体育材料。 在幼儿游戏中，我们发现，幼儿对电动、遥控等高科技玩具的兴趣缺乏持久性；而对那些原始的、贴近生活的、随处可取的自然材料却始终保持长久的喜爱。如：一根小小的树枝，他

周五周六参加了体育活动相关培训，两天内共听了9个体育教学活动和两个专家的讲座。给我感触最深的倒不是专家们展示的这九个优秀的体育活动，反而是内心对体育活动的认识有了较大的触动。 幼儿园开展体育活动的价值是什么？这是我回来以后一直在思考的问题。是为了促进幼儿的身体健康吗？一定是，但不仅仅是。幼儿园的孩子身体还处于稚嫩阶段，很多体育锻炼是无法以重复、单调地训练而完成。而体育项目却是需要我们反复、多次的不断训练的，显然这一点我们无法在孩子身上实现。因此，个人认为幼儿园的体育活动赋予的是其他更大的价值。是生命在于运

本次有幸策划幼儿园的第一届运动周，我觉得对自己来说是一个挑战，毕竟这是我的第一次，也是幼儿园的第一次，生怕自己有什么地方做得不够好！ 原本设想要有亲自操、亲子运动会、轮滑社区表演等，但是由于甲流形势严峻，统统被我剔除了，那如何让只有孩子和教师参与的运动周搞得有声有色呢，我确实动了一番脑筋，我觉得自己的亮点有以下几点： 1、拿器械入场，并且喊口号，做动作增强气势，有运动会的感觉。 2、人人参与，个个有奖我们提倡的是运动、健康，所以一改以往只有个别孩子参加运动会的习俗，让每个孩子都至少能够参加一个项目，真正体

顾琼洁 本次期中检查，幼儿园规定按小课题分组，并且实行一课两研，师徒结对，即徒弟开第一课，经过研讨后师傅开第二课。我们班研讨的是体育室器械，因此，结合幼儿的年龄特征，我们决定让孩子们利用塑料圈学习侧身钻。 在小何的教学活动中，我发现由于她操之过急，有点过环节的感觉，每个环节都是匆匆而过，没有挖掘，很多东西都是老师直接告诉孩子的，没有让孩子自己去探索，因此在游戏中，孩子鉆圈时基本都没有采用侧身钻的方式，目标没有达到，活动在较短的时间内结束。 我觉得我的教学重点是让孩子们学会侧身钻的技巧，因此结合小何课堂教学

最近因为天气原因，总是出现严重的雾霾天气，只要一遇到雾霾天气就不能到户外进行体育活动，可是体育活动是幼儿园孩子非常喜欢的活动之一，因为孩子天生好动，而且在活动时教师多以各种形式的游戏方式来开展，所以在每次的体育活动中孩子们都非常开心。现在不能出去玩了，怎么办才好呢？我个人有些不成熟的见解，与大家一起探讨。 首先，户外活动肯定是不能进行了，但是可以将体育活动放到室内进行，但是由于室内空间比较小，所以我采取了分组活动的形式，将班级中的幼儿分成两组，一组一组进行游戏，孩子们玩的很开心。同时我发现了新的问题，游戏