复杂的课件简单地做,提倡用PowerPoint软件来制作课件
更新时间：2019-03-17 16:16:19
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现在随着学校信息化建设的推进，城市、农村的中小学普通教室、专用教室都配备了投影设备。广大一线教师都已经习惯用多媒体课件来辅助自己的课堂教学了。为了推进多媒体设备的使用、提高信息技术与学科教学整合的水平，各级相关部门会经常组织一些课件比赛。今年上半年，我也有幸作为一名评委参与了一次评比活动。在比赛中，参赛老师制作的课件让人不禁叹服技术之高，配色之美。课件制作工具也是林林种种，有PowerPoint，Flash，Authorware等等。最后获一等奖的都是用Flash制作的，而PowerPoint制作的只能获个二、三等奖。跟其他的评委交流时，都认为用Flash制作的课件才是专业的，PowerPoint不上档次。而我认为，要改变这种高大的评比观念，要大力提倡用PowerPoint软件来制作课件。为什么要使用PowerPoint呢？它与我们日常编辑文字使用的Word都是微软公司的Office软件系列，操作界面相似。老师们最早会用的就是Word软件，不需要再进行过多的培训，就能快速掌握它的基本使用。这是选择它的理由之一。
其次，用PowerPoint可以呈现多种形式的信息，表现力强。我们可以利用网络收集各种形式的资源，如文字、图片、声音、视频、动画等等，然后将这些素材通过PowerPoint中的“插入”菜单的菜单项，实现素材的插入；可以实现素材的出现顺序设定和展示、切换效果；可以通过超链接等实现简单的交互。这样的课件足以为学生提供一种文字、图形、声音相互结合而富于变化的学习情境，调动学生的多种感官参与思考，有利于学生的理解和提高学习兴趣。另外，Powerpoint自带的绘图笔在放映时也很实用，老师可以随时在一些词句下面划线或现场做些标记，就像在纸上一样，能随心地写写画画。如果是flash、authorware要达到这样的效果，就算是能熟练使用这两个软件专也得花上一两天的功夫去制作。
最后，想说到的一点也是最重要的，就是用PowerPoint制作的课件可以方便共享，便于再次加工。对于共享的PowerPoint课件，老师们可以直接打开查看内容，对它进行加工以适用于自己的教学，从而实现更大范围的信息共享，最大限度的实现它的价值。再者，它不会象Flash、Authorware那样，对某一部分进行改动，就会影响整个课件的运行，可谓牵一发而动全身。用PowerPoint制作的课件就是一个简单的直线型流程，呈现内容和方式一览无余，老师们可以根据自己的课堂教学需要，使用某一张或其中几张的幻灯片素材，即时显示，即时修改。这一点使Powerpoint课件比用Flash、Authorwave等制作的课件有更大的可加工性。
制作课件的工具软件有很多，我并不否认其它软件的技术优势，但对于一般教师来说，掌握起来是很困难的，不付出大量精力来学习，应用起来很难做到得心应手，更别说制作出好的课件了。我们制作课件不能只单纯追求外观和技术，而应弃繁就简，达到提高教学效果的目的。PowerPoint软件就是适合老师们日常应用的，老师们掌握起来难度系数最小，易学、易做、易用。希望大家都尽量用PowerPoint制作课件，希望各级部门在组织课件参评时提倡使用PowerPoint软件，复杂的课件简单的做！
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