小班第九周课程审议报告《美丽的春姑娘》主题

目标：1.仔细观察体会绘本中从打瞌睡到醒来画面，感受动与静的变化。 2.感受画面中叠加式的睡觉方式的趣味性。 过程： 导入： 教师做打瞌睡的动作（引起幼儿兴趣） 师：你们知道我刚才在做什么吗？（预设答案：要睡觉了，很困） 总结：像这样昏昏欲睡的样子叫做打瞌睡。 你们想不想试一试？教师带领幼儿一起来做一做打瞌睡的动作。 一．感受静 师：你们见过打瞌睡的房子吗？出示PPT图片 幼儿观察打瞌睡的房子提问：看了这张图片你有什么样的感觉？（预设答案：想睡觉。感受下着雨灰蒙蒙的色调，有一幢打瞌睡的房子，在雨中沉沉地睡

小鱼爱在水里游，小鸟爱在树上跳，蝴蝶爱在花间飞，小羊爱在地上跑，小朋友爱上幼儿园，唱歌跳舞真热闹。这是下午艺术活动文学的第一次课的内容。由于之前，我就为小班35分钟的课堂时间感觉犯难，所以在课前，我做了一翻准备，如何能够让幼儿集中35分的注意力。我画了四幅画，分别是小鱼、小鸟、蝴蝶和小羊，画好之后我又琢磨一翻，这样，孩子是把动物给记住了，但是与动物相对应的事物呢？于是，又把小鱼画在水里游的，小鸟旁边画了一颗树，蝴蝶下面画了一朵花，小羊的脚下画了一块草地。图画好之后，自己根据歌词创编一些简单的相呼应的动作。

现在的孩子都是独身子女，在家样样依赖父母，然而，作为一个独立的个体，孩子也应该学会感激，学会报答，学会关心，学会爱。歌曲《不再麻烦好妈妈》，不仅让幼儿了解了妈妈的辛苦，感受到了妈妈平时对我们的爱，还让幼儿知道了应该自己完成力所能及的事，尽量不麻烦好妈妈，这是孩子爱家长、学会体谅家长的具体表现。对于小班的孩子，特别是现在的独生子女这方面的教育更显得尤为重要。 活动一开始，我就从情感入手，因为大多数的孩子都喜欢自己的妈妈，因此我就让孩子们说说：你喜欢自己的妈妈吗？为什么？孩子们一下子打开了话匣子，滔滔不绝，雅

秋天是收获的季节，各种各样的萝卜都丰收了，我们根据园本教材《各种各样的萝卜》，对这个主题进行了细致、深入的课程前审议。 一、 切合活动主题的区域游戏： 1、 娃娃家：幼儿来腌制萝卜丝。用白色和绿色的皱纹纸，通过手撕，培养幼儿手的技能。我们班的喜羊羊之家和美羊羊之家深受幼儿喜欢，孩子们自己动手做的腌萝卜丝一定超级美味。 2、 点心店；做萝卜丝饼。用橡皮泥上下两层，里面夹上白萝卜丝，通过捏、搓、压及辅助工具，训练幼儿的动手能力。我们的刺猬点心店添了新产品，到时还要请小朋友来介绍推广呢！ 3、 菜场：小青虫菜场

主题一《让爱住我家》 1能说出自己父母的姓名和特征，会唱歌曲《我家有几口》。 附：《我家有几口》 我家有几口？ 看我扳指头 爸爸，妈妈，还有我 再加一个布娃娃 哟！有四口 2了解妈妈的喜好和为自己付出的辛苦，会唱歌曲《五指歌》。 附：《五指歌》 大拇指是爸爸,爸爸开汽车,笛笛笛; 爸爸旁边是妈妈,妈妈洗衣服，哗哗哗； 个子最高是哥哥,哥哥拍皮球,澎澎澎; 哥哥旁边是姐姐,姐姐在跳舞,啦啦啦; 小小指头就是我,我在敲小鼓,咚咚咚。 3了解家庭中祖辈的称谓和关系，能简单说出故事《愉快的一天》 。 4了解家里主

一、问题的提出 儿童在社会化过程中遵循着两条路线：一是与父母亲的互动关系，即亲子关系；二是与年龄相仿的儿童之间的交往关系，即同伴关系。在 幼儿 出生后的最初几年里，主要的生活空间是家庭，亲子关系是儿童社会化的基本动因。但是，随着幼儿年龄的增长和认知能力的提高，其活动范围逐渐扩展到家庭以外，同伴逐渐成为幼儿交往的主要对象，可以说入园后幼儿的大部分时间是用在与同伴的交往中。交往作为一种社会机制，是人际关系的一种反映。幼儿能不能顺利地与同伴交往，和睦友善地与伙伴相处，是幼儿心理发展的一个重要问题。正如《幼儿园教

《纲要》指出,小班幼儿的语言表达能力应该是:乐意用语言表达自己的需求和愿望,并且喜欢与同伴交流,知道在与别人对话时要轮流发言,还能用短句进行讲述事件的经过,并能使别人听懂。对于我们大人来说说话是一件非常平常的事，但是经过一学期的学习生活，我发现对于刚刚进入小班的孩子来说，却并不是一件非常容易的事情。很多的时候一件很简单的事情要我象猜迷语去猜测很久，小班的孩子在碰到事情的时候常常是只会哭，不肯告诉老师到底是怎么回事情，就算是几个比较会说的也最多说几个单字，想要他们把事情说清楚，是一件非常困难的事情。 为了让

每天的晨间户外体育运动是小班幼儿十分喜爱的活动，孩子们在进行体育运动的时候，可以学习不同的运动技能、获知集体体育游戏的规则、体验成功的乐趣。在实际的指导过程中，也有一些问题与困惑。 一、运动场地如何合理安排 在幼儿进行体育锻炼的时候，我发现场地的选择与安排是非常重要的，场地的安排直接关系到幼儿体育锻炼的效果和幼儿的活动量。为了更好地指导幼儿进行户外锻炼，我觉得首先应该合理布置运动场地。有些体育玩具幼儿在玩的时候不需要占用很大的地方，比如：套圈、橡皮筋、毽子等，对于这些运动空间相对来说较小的玩具，可以把这些

朱老师是一个爱做梦的女孩，她说从小自己就有一个梦想，那就是做一名教师。终于，在2011年她圆了自己的一个梦，光荣的成为了一名幼儿教师。现在的她已是工作一年的教师了，在这一年的实践工作中，她学到了很多的技能技巧。回想刚刚毕业时的张老师，她对我说：刚大学毕业的她以为对幼教有了相当的了解。但当她满怀自信，踏入幼儿园的大门时，才发现，自己懂得的仅是一些皮毛。幼儿园是那么的生动活泼，而她在校所学的是一些文本化的基本理论。一下子她迷失了方向。 的确，在幼儿园她将面对的是天真、可爱，但有时却调皮、不讲理、自理能力等方面