新入园的小班小朋友趣事、趣语

小班以动为主的教育尝试 活泼好动注意力易分散，是小班幼儿最显著的特点，针对这些特点，我采取以动为主的教育方法，收了较好的效果。 一、 以动移情 幼儿刚入园情绪很不稳定常常有哭闹、不愿意离开亲人的现象，但他们有一个共同的特点，爱玩、好动、不好静，情绪容易受周围环境的感染。因此，在幼儿入园的最初两周，我主要通过丰富多彩的游戏活动来转移幼儿的注意力，培养他们爱老师，爱同伴，爱幼儿园的感情。每天，我以孩子王出现在幼儿面前，教他们做《老狼老狼几点了》、《小孩小孩真爱玩》、《吹泡泡》等游戏，和幼儿一起玩，一起笑，一起

小班幼儿绘画兴趣及教师的指导 一、 解幼儿的兴趣，做好研究的前提。 学习理论，用理论指导实际工作。了解小班幼儿的能力水平与兴趣，有针对的观察幼儿。在日常活动中对绘画内容的关注，并根据幼儿的个体差异、实际水平选择内容，投放材料，给幼儿以更多的支持，激发幼儿参加活动的兴趣。 二、 教学实践 为了激发幼儿对学习绘画的兴趣，我就利用各种环境及内容对幼儿进行欣赏美的熏陶，从而激发幼儿尝试自己动手画一画的愿望和兴趣。 在绘画活动中，幼儿可以一边画、一边看，在画画、涂涂的活动中动脑、动手、动眼，手、脑、眼协调并用，满足

21世纪的成功者将是全面发展的人，富有开拓精神的人，善于与他人合作的人。合作是幼儿在未来适应社会，立足社会的不可缺少的重要素质。 ３岁儿童的社会交往关系已不再局限于分母和亲人之间，还表现在与同伴的关系上，他们很愿意与同伴交往。他们年龄小，自控能力较差，往往不知道什么该做，什么不该做。他们在交往中不会预想后果怎样，也从不考虑别人的感受如何。为了达到自己的目的，他们会不假思考地去做某事，所以，幼儿园里经常发生抓人、咬人、打人、争抢玩具的现象，这就需要教给幼儿一些合作的方法。 1、教给幼儿一些合作的技能。 首先

这学期我又被安排到小班任教。八月底就准备好了一切迎接新生的准备工作。 九月一日是开学的第一天，当我们从孩子的父母手中一个一个接过这些刚从家庭走出来的小家伙们时，看着他们惊慌失措、求助的大眼睛，听着他们发自内心的哭喊。我们老师就营造一种爱的氛围，还要耐心地用一个又一个的游戏吸引着孩子们的注意力，让他们在不知不觉中度过这最难熬的第一天，逐步帮助他们尽快地适应幼儿园生活。 刚入园的孩子就像一张白纸，进餐、午睡和喝水上厕所，文明礼貌教育也必不可少，老师言传身教的要求孩子们从小就要做个有礼貌的人，放学了要对老师和小

突然很想写写班里一个可爱的小女孩，也有一个可爱的名字Apple。脸圆圆的，红嘟嘟的，还可真像一只苹果，让人不禁心生爱怜。刚来幼儿园，她算是哭得比较厉害的一个，可以断断续续一天哭到晚，很难哄。她总是嘟着个小嘴巴，下嘴唇咬着上嘴唇，一脸委屈的样子，让我们不忍心批评与责备。过了一段时间，情绪稳定了很多，开始与我们有所交流了，发现他其实很懂事的，而且是异常的可爱。 记事一：我问：你头上的米老师很漂亮，谁买的啊？妈妈买的，去商店里买的。我也要买。没有了。然后突然转向自己的鞋子Apple的鞋子上也有米老鼠，耳朵不见了

一、部分集体活动审议： 语言活动《咪咪的大尾巴》：故事非常有趣，内容也很贴近幼儿的生活。滑稽的故事情节很吸引孩子们。在咪咪为什么哭?的提问中，幼儿能够根据自己的已有经验展开想象，大胆地表述自己的想法，在课件的演示下，孩子们能够比较好地理解咪咪为什么哭,和大尾巴掉下来的原因。在迁移经验中，虽然孩子们知道有了玩具一起分享的道理，但是还需要老师在日常生活中不断的督促和鼓励才能把好习惯巩固。 科学活动《认识形状标记》：此活动对于大部分幼儿来说没有什么难度，在送饼干回家时的设计语言较长，孩子们不会完整说，可以改成圆

孩子们陆陆续续地吃完点心，我向他们招招手，吃完点心的小朋友快过来，我要变魔术啦！孩子们纷纷来到我的身边，围坐在一起，充满好奇地问：变什么魔术？我故做神秘地边说边举起我的双手：你们看，这是什么？手今天老师就要用我的手来变魔术，你们可要看仔细哦！孩子们一个个瞪大了双眼，看来这招还真管用，接下来就是我表演儿歌《手指谣》的时候啦！ 我根据儿歌的内容逐一用手指变出了小兔、小猫、公鸡的形象，边变边问看，我变出了什么？这个问题对孩子们来说，是他们生活中经常会回答的问题，所以他们的热情很高，都很积极地来回应我，并乐意跟着

小班幼儿在认知过程中，容易受外界事物和自己情绪的支配，无意记忆占优势，常常在无意中记住一些事物，而有意记忆的内容反而记不

小班年级第七周课程审议 （3.233.27） 主题名称：小小蛋儿把门开 集体活动审议： 《装糖（煮鸡蛋）》（重点领域：数学） 本次活动结合本周主题内容，把原本的装糖改成了煮鸡蛋，但目标与要求没有变，只是改变了材料。 从孩子的操作情况来看，大多数 孩子 能较好的掌握5以内的数数，并且根据点子的数量画出相应的鸡蛋。但有两三名幼儿仍需老师的个别指导才能完成，建议个别理解较慢的孩子还需在区角中加强个别指导与练习。 《惊喜蛋》（重点领域：艺术） 今天的惊喜蛋制作起来比较有挑战，对于小班孩子来说有一定的难度。由于要制