更新时间:2014-07-20 21:28:10
《孩子,你也不容易》可能是您在寻找幼儿园教学案例分析过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
童年是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。——题记这些天天气很冷,每天早上起床都能看到厚厚的冰和霜。我看到这些,意识到这是一个很好的教材。平时开展认识冰和霜的教学活动,我们需要提供很好的条件,例如需要利用冰箱将水变成冰,还要不让它融化。这样的教学活动对我们老师来说,有时候就只能空口说白话了。当我看到大自然给我们提供了一个良好的 教材 ,我就不能让它偷偷溜走了。于是,我带着孩子们一起去玩冰和霜,让孩子们摸一摸,踩一踩,闻一闻,我们的孩子发现了冰和霜都是水变的因为他们融化后都变成了水;我们的孩子发现了冰和水都是滑滑的因为他们踩上去都会让大家摔个跤;我们的 孩
寿光市营里镇幼儿园 刘俊荣 案例:一次,我让幼儿画一幅命题画《未来的车》,当听到了这个题目后,多数孩子坐在那里不画,只有个别孩子画了出来,但是他们的作品没有一点创意,见此情景,我的心中有种说不出的感觉。近几年来培养幼儿的创新意识,已成为我们教育工作的主旋律,可是如何让这主旋律发出铮铮的强音呢? 一、分析问题: 爱因斯坦说得好:想象力比知识更重要。因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。由此可见培养想象力的重要性,可是现在的孩子缺少的就是创新意识。这说明我们的教育存在
寿光市营里镇幼儿园 刘俊荣 案例:一天户外活动的时间,孩子们都在院子里高兴的玩着,我看到地上有些纸屑,我随口说了一声:请把地上的纸拾起来。这时有几个孩子往地上看了一看,继续玩了起来,看到这些,我又叫了一个小朋友的的名字,这个孩子听到我的叫声后,慢吞吞的弯下腰拾起了地上的纸,见此情景,我想到了现在孩子们是越来越不愿意劳动了,这样下去可不行,所以一定要培养孩子们的劳动习惯。 一、分析问题: 上了中班以后,为了进一步锻炼幼儿的劳动能力,培养他们的责任感,我经常邀请孩子为集体做一些力所能及的事情,比如整理器械箱,
这个月的自主性游戏里面添加了一些新的材料。在理发店里面增加了很多新的装饰品,像花头巾、蝴蝶结、领带等等。孩子利用这些材料在游戏的时候玩的非常的开心。但是,在开心之余,谁也没有想到,这些材料在班级里面起了好多的连锁反应。 我制作这些材料的时候,是发动班级里面的几个小朋友一起制作的。制作的时候,就有小朋友说:老师,这些头饰好漂亮哦,戴在头上就像新娘子一样。几个制作的幼儿就跟着这个话题讨论开了,我觉得,大班幼儿的生活经验比较得多,这样的一个话题并不存在着什么不利于幼儿发展的因素,反而,我觉得把它放在自主性游戏中
本案例中的欣欣是一位中班的小朋友,身体瘦弱,偏食,挑食现象严重。 [案例分析]欣欣自2004年8月份进入我们班,她妈妈就告诉我们:欣欣平时吃饭很挑食,我们在家都是大人喂她吃饭。你们老师多费心照顾一下吧!接下来我们对欣欣进行了观察,她不喂不吃,不爱吃的菜喂也不吃,直接不吃肉。欣欣因为营养不良,个子矮小,身体柔弱,动作及反映能力都比较差。根据因材施教、注意个别差异的原则,我们对她拟订了个别教育计划,来改正她挑食、厌食的不良习惯。 [案例分析] 经过与家长的多次交流分析发现造成欣欣偏食、挑食的主要原因有: 1、
本次周末活动来我家得到了袁子正一家人的大力帮助,不仅为我们提供了做客的场地,爸妈还特意请假在家恭候我们,更是为大家准备了很多玩具和美食。子正的爸爸更是成为了本次活动的全程摄影师,使得我们的活动得到了圆满的成功。 活动中,小主人热情的招待伙伴、介绍自己的家人、房间的各个摆设(因为我们的主题活动中有过我的家的房间介绍,所以在这里再次运用,显得较为得心应手),最后他还拿出了所有的玩具跟大伙儿分享,将我们的礼仪知识运用得淋漓尽致。我们的小客人也是,还没有进家门,远远地看见主人就招呼叔叔 、阿姨好!。进了家门,有序
现场一:朵朵!你为什么要推娜娜?朵朵,你怎么可以推她呢?朵朵!娜娜是我们的小妹妹,要保护她的!朵朵!你推娜娜是不对的! 饮水机前传来一阵阵严厉的指责声,伴随着指责声,还有越来越大的哭声,老师走过去一看,一群小女孩正围着哭泣的朵朵。发生什么事情啦?朵朵推娜娜!朵朵打人!朵朵欺负娜娜!朵朵,告诉老师是怎么回事好吗?朵朵哽咽地说起了事情的经过:娜娜在洗手区玩了很久的水,朵朵让她别玩水了,可是娜娜不听,朵朵生气地拉了娜娜一下,其他女孩子以为,朵朵故意推娜娜。于是这帮女孩子为娜娜不平,发生了前面的一幕。 老师对女孩
晨间的区域活动中,孩子们投入的在玩自己喜欢的材料,因为这是一个新主题开始的第一天早晨,很多区域的内容是新的,里面的材料当然也是新的,也就是这些新材料,才会让孩子们的注意力如此的集中。 没过多久,蕾蕾跑来向我告状:杨老师,茅泰把我们表演区的电视机给弄坏了,你快去看!听到这样的坏消息,我气不打一处来,因为我考虑到今天的材料都是新投放的,孩子们很有可能对材料本身的兴趣大于操作的兴趣,所以在玩区域游戏之前,我已向提醒孩子们不能弄坏这些材料,特别是表演区内的皮影戏道具,它只是用一层薄薄的薄膜制作成的电视机屏幕,如果
面对我们的工作,需要童心,更需要爱心、责任心,孩子的事没有小事,走进孩子心灵,读懂孩子,才能感受快乐,才能引领孩子健康成长!我班有一个小男孩叫浩浩,他每天都板着脸,难得见到笑容,在身上找不到快乐的影子,像个严肃的小老头。浩浩最大的爱好是模仿电视里的武打动作,左一拳右一拳的乱舞。如果有小朋友不识相地招惹他,那他会毫不客气的给他一拳。一个星期里,因他的拳头而引起的纷争可不少,左一句浩浩打我,右一句浩浩推我,处理得我们头皮发麻。他打人的原因多半是其他孩子先碰到他了,有故意的,也有不小心的,浩浩一概不论给他一拳。