帮助幼儿尽快适应集体生活
更新时间：2014-07-20 18:08:05
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发展状况：托班幼儿刚进入到幼儿园的集体生活当中，“想妈妈”的恋母现象较为严重。立案目的：
帮助幼儿尽快适应幼儿园的集体生活，早日摆脱严重的恋母情节。
观察到的现象
分析与措施
观察记录：
律动和早操是托班孩子们每天必须的户外运动。早上，操场上又响起了欢快的音乐，我带着孩子们排队走出了活动室来到了操场上。在音乐的带动下，我带着孩子们一起做各种好看的动作。就在这时，我突然看见张赫远站在小圆点上，一动也不动，眼睛里还泪汪汪的，我走上前去，问道：“张赫远，你怎么了呀？”“我……，我想妈妈了！”
张赫远轻轻的说。
观察分析：
托班幼儿刚从家庭的环境中脱离进入到幼儿园的班集体生活当中，所接触的人和碰到的事情都和以前不一样，家里什么事情都有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈可以帮助他，想要什么就有什么，而在幼儿园里，周围除了老师和小朋友之外，还有什么事情都要自己做，想到这许多方面，自然就酿成了“想妈妈”的这种恋母现象了。
观察措施：
首先，教师应当充当起妈妈的角色，给孩子以安慰和爱心，耐心地做孩子的倾听者，从中让孩子感受到老师的好。
其次，教师要鼓励幼儿园团结友爱，大家互相做好朋友，从而让孩子感受到幼儿园像一个温暖的大家庭。
另外，要做好保育工作。托班孩子的自理能力不是很强。因此，教师和保育员应多帮助孩子照顾好一日的日常生活，如：大小便、穿、脱衣服、吃饭等。
最后，可以听听家长们的意见，多了解孩子在家的爱好或特殊 习惯，教师可以适当的满足幼儿，从而让幼儿逐步得适应幼儿园的生活。
小结：
经过一段时间的观察和有针对性的措施投入，发现该幼儿想妈妈的情况已经有所改善，随之而来的是幼儿出现了感冒的现象，教师已经积极配合保健医生做了进一步的观察。
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